Este documento presenta la justificación y el marco metodológico de una monografía sobre la desigualdad de género en una escuela ecuatoriana. La autora eligió este tema porque observó que los niños discriminaban a las niñas al jugar fútbol. El objetivo general es conocer las desigualdades y cómo mejorar la convivencia. Se utilizarán encuestas, entrevistas y observación participante para recopilar datos sobre las actitudes de género.

1. UNIDAD EDUCATIVA SANTO
DOMINGO DE LOS COLORADOS
NOMBRE : DELGADO VALERIA
CURSO : 6 TO C¨3
FECHA : 20 /JUNIO /2014
MATERIA: COMPUTACION
LICEN: RAFAEL MORA
TEMA DE LA MONOGRAFIA :
LA ENTIDAD GENERO EN EL COLEGIO
SANTO DOMINGO.
AÑO LECTIVO
2014/2015
2. Resumen en español y en inglés (abstract)
3. Índice
4. Introducción

2. 4.1. Antecedentes
4.2. Justificación
JUSTIFICACION DE LA MONOGRAFIA
LA RAZON POR LA CUAL ESCOJI ESTE TEMA ES POR QUE EN
EL COLEGIO HAY MUCHA PERSONAS QUE SON MUY
DISCRIMINADAS POR LOS CHICOS POR QUE EL HECHO DE
QUE ELLOS SEAN HOMBRES SON MAS IMPORTANTE QUE
NOSOTRAS LAS MUJERES Y ESO NO DEBE SER HAY SI NO
QUE TODOS SOMOS IGUALES ANTE LOS OJOS DE DIOS por que
ellos cuando es de jugar futbol no nos dejan jugar por que ellos dicen
que las mujeres no son para jugar a la mismo nivel que los hombre y eso
esta mal .
y para esto tenemos que ayudar para que esto cambie hay cambie el
estilo de pensar de los hombre por medio de charla o de una
convivencia
4.3. Objetivos
4.4. Preguntas de investigación
5.
CAPITULO I Marco Teórico
CAPITULO II Marco Metodológico
CAPITULO III Análisis de resultados
6. Conclusiones
7. Recomendaciones
8. Bibliografía
9. Anexos
ANEXO 1. Aprobación de plan de la monografía
ANEXO 2. Encuestas realizadas
JUSTIFICACION DE LA MONOGRAFIA

3. LA RAZON POR LA CUAL ESCOJI ESTE TEMA ES POR QUE EN
EL COLEGIO HAY MUCHA PERSONAS QUE SON MUY
DISCRIMINADAS POR LOS CHICOS POR QUE EL HECHO DE
QUE ELLOS SEAN HOMBRES SON MAS IMPORTANTE QUE
NOSOTRAS LAS MUJERES Y ESO NO DEBE SER HAY SI NO
QUE TODOS SOMOS IGUALES ANTE LOS OJOS DE DIOS por que
ellos cuando es de jugar futbol no nos dejan jugar por que ellos dicen
que las mujeres no son para jugar a la mismo nivel que los hombre y eso
esta mal .
y para esto tenemos que ayudar para que esto cambie hay cambie el
estilo de pensar de los hombre por medio de charla o de una
convivencia .
objetivos general :
conocer las desigualdad que existe en los chicos y chicas del colegio
nacional santo domingo y saber como poder ayudar para que la
convivencia sea mas llevadera y haiga buenos resultados para la sana
convivencia para ello tenemos pensados con las autoridades del plantel
hacer los días de recreo una convivencia para que sea mas tranquila y
los chicos se relajen un poco
objetivos específico:
como yo puedo realizar este proyecto en el colegio mi respuesta es muy sencilla
con ayuda de las autoridades del colegio y con ayuda de los compañeros que
estén dispuestos a colaborar con la sana convivencia de los chicos lo primero
que voy a ser es lo siguiente : en las horas de recreo hacer concursos donde
tiene que estar los dos géneros hombres y mujeres que los chicos ayuden a las
chicas y viceversa .

4. MARCO METODOLOGICO
modalidad de investigación
Esta investigación intenta avanzar en la identificación de sesgos
de género en la toma de decisiones diagnósticas y terapéuticas
de los/as miembros/as del equipo de salud que atienden
niños/as, que pudieran tener impactos negativos en la calidad de
atención. Para ello, se realizará un análisis de los componentes
profesional/niño/a/familia en la toma de decisiones diagnósticas y
terapéuticas, con el propósito de poder contribuir al logro de una
mejor calidad de atención de los niños y niñas.
MODALIDAD DE LA INVESTIGACION DEL CAMPO :
LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO Y DENTRO DE ÈSTA EL ESTUDIO
DE CASOS.
La investigación de campo corresponde a un tipo de diseño de
investigación, para la cual Carlos Sabino (S/f) en su texto "El proceso de
Investigación" señala que se basa en informaciones obtenidas directamente de
la realidad, permitiéndole al investigador cerciorarse de las condiciones reales
en que se han conseguido los datos.
En otras palabras, el investigador efectúa una medición de los datos. Sin
embargo, qué tanto datos se pueden obtener considerando las restricciones de
cada estudio como por la carencia de recursos materiales, humanos,
monetarios, físicos.
tipos de diseño que lo apoyan :
 Diseño experimental: consiste en someter el objeto de estudio a
variables, condiciones controladas y conocidas por el investigador para
observar los resultados que cada variable ejerce sobre el objeto bajo
estudio. No aplica para estudios sociales.
 Diseño post – facto: consiste en que le investigador realice una
prueba donde no controla ni regula el entorno se efectúa posterior a
los hechos.

5.  Diseño encuesta: consiste en preguntar de forma directa y simple a
determinadas personas representativas de la población bajo estudio, para
conocer su comportamiento. Aplica para ciencias sociales.
 Diseño panel: consiste en encuestas repetidas que se aplica a una
misma muestra para observar la evolución, efectuándose en lapsos
prefijados y regulares. Sin embargo, la progresiva reducción de la muestras
por diversas causas (fatiga, traslado, etc.,) ocasiona que el error muestral
se incrementa progresivamente afectando negativamente la calidad de los
resultados.
 Diseños cualitativos: trata de recuperar para el análisis, parte de la
complejidad del sujeto, modo de ser y hacer en el medio que lo rodea, lo
subjetivo.
 Estudio de Casos: consiste en profundizar el estudio en uno o varios
objetos de investigación.
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos30/investigacion-de-
campo/investigacion-de-campo.shtml#ixzz3Bn8ZKg3u
INVESTIGACION DOCUMENTAL :
La investigación Documental como una variante de la investigación científica,
cuyo objetivo fundamental es el análisis de diferentes fenómenos (de orden
históricos, psicológicos, sociológicos, etc.), utiliza técnicas muy precisas, de la
Documentación existente, que directa o indirecta-mente, aporte la información.
isto en estos términos, la Investigación Documental podemos
caracterizarla de la siguiente manera:
 Se caracteristicas : por la utilización de documentos; recolecta,
selecciona, analiza y presenta resultados coherentes.
 Utiliza los procedimientos lógicos y mentales de toda investigación;
análisis, síntesis, deducción, inducción, etc.
 Realiza un proceso de abstracción científica, generalizando sobre la base
de lo fundamental.
 Realiza una recopilación adecuada de datos que permiten redescubrir
hechos, sugerir problemas, orientar hacia otras fuentes de investigación,

6. orientar formas para elaborar ins-trumentos de investigación, elaborar
hipótesis, etc.
 Puede considerarse como parte fundamental de un proceso de
investigación científica, mucho más amplio y acabado.
 Es una investigación que se realiza en forma ordenada y con objetivos
precisos, con la finalidad de ser base a la construcción de conocimientos.
 http://html.rincondelvago.com/investigacion-documental_1.html
Población y Muestra
Una vez definidas las variables a estudiar tenemos que
establecer cuál será la población a investigar. En algunos casos
se trabaja con toda una población que es el conjunto formado
por todos los elementos a estudiar, el cual puede llamarse
conjunto completo.
Otras veces no es posible trabajar con toda la población.
Supongamos que debemos estudiar la altura de los niños que
cumplen 10 años en el presente año. Nos damos cuenta que no
podemos hacerlo con todos los cientos de miles de niños que
cumplen 10 años en el país, lo que sería toda la población o
conjunto completo. Podemos hacerlo con un grupo que sea
manejable. O sea que vamos a usar una muestra. Queremos
que esa muestra sea una buena representación de todo el
conjunto. No podemos quedarnos con los más altos, porque en
ese caso estaríamos deformando los resultados. Tampoco con
los más bajos, ni siquiera con los que están en el medio. Tienen
que estar todos mezclados.
Podemos ver que hacer un muestreo tiene varias dificultades.
Hay que buscar una muestra que no le de preferencia a ninguna
de las cualidades a estudiar. Tiene que ser lo más heterogénea
posible, pensando siempre que sea una representación en
pequeño de toda la población.
Por lo tanto un muestreo consiste justamente en tomar una parte
de un conjunto, estudiar una de sus características y tratar de

7. analizar si con cuidado podemos extender los resultados y
conclusiones a todo el conjunto, a toda la población estudiada.
TECNICAS Y INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE
DATOS
Definiciónde instrumentode recolecciónde datos
Un instrumentode recolecciónde datosesenprincipiocualquierrecursode que puedavalerse el investigadorpara
acercarse a losfenómenosyextraerde ellosinformación.De este modoel instrumentosintetizaensi todala labor
previade la investigación,resume losaportesdelmarcoteóricoal seleccionardatosque correspondenalos
indicadoresy,porlotanto a las variablesoconceptosutilizadosPág.149,150 CarlosSabinoy por técnicavamosa
anotar la definiciónque nosdael diccionariode metodologíaantescitado.
Resumiendotenemosque losinstrumentosson:
/*.− Cualquierrecursoque recopileinformaciónreferente alainvestigación.
/*.− Es unmecanismorecopiladorde datos.
/.− Son elementosbásicosque extraenlainformaciónde lasfuentesconsultadas.
/,− Sonlos soportesque justificanyde algunamanerale dan validezalainvestigación.
Cómoaplicarestosinstrumentos.
1.− Debesconocerqué esloque vas a preguntaro determinarenfuncióndel problemaplanteado,de lasvariables
presentes.
2.− Debesdeterminarcuál ocuálesson losinstrumentosmásidóneosparaencontrarlasrespuestasque te
inquietan.
3.− Debesconocerese,oesosinstrumentosenparticular,cómose aplica,cómose elabora,el númerode ítemsEtc.
El cuestionario y sus variaciones
Otros
A estosfinesde precisarel instrumentoyde suclasificación,LourdesMunchaenMétodosytécnicasde
investigación(56) establece lasiguiente figura

8. Al respectodice:La encuestaesunatécnicaque consiste enobtenerinformaciónacercade una parte de la
poblaciónomuestra,mediante el usodel cuestionarioo de laentrevista.Larecopilaciónde lainformaciónse realiza
mediante preguntasque midanlosdiversosindicadoresque se handeterminadoenlaoperacionalizaciónde los
términosdel problemaode lasvariablesde lahipótesis(P54) Es una técnicade investigaciónde campoque puede
variar .
El cuestionario.
Es un formatoredactadoenforma de interrogatorioparaobtenerinformaciónacercade lasvariablesque se
investigan,puede seraplicadopersonalmente oporcorreoy enforma individual ocolectiva ydebe reflejaryestar
relacionadoconlasvariablesysusindicadores.Lamismaautoraantesindicadaanota losprocedimientosparasu
elaboración:
Diseño dela muestra.
Preparación deun directorio para su aplicación
Diseño y aplicación de un cuestionario piloto
Preparación delcuestionario definitivo
Aplicación del cuestionario.
Tabulación.
Interpretación delos resultados
En cuanto al contenidoanotalosiguiente:
Identificación o encabezado
Nombredel grupo querealiza la investigación
Identificación dela persona encuestada,edad,sexo,estado civil,escolaridad.
Objetivosdelcuestionario
Explicar la importancia del cuestionario y lo que persigue