Este documento ofrece una descripción general del ensayo y su estructura, así como del proceso de resumir. Explica que el ensayo consiste en la interpretación de un tema sin necesidad de usar una estructura definida o citas, y utiliza un estilo expositivo-argumentativo. Además, destaca la importancia de la lógica y la organización de las ideas en el ensayo y describe las partes principales de su estructura, incluyendo la introducción, desarrollo y conclusión. Por último, proporciona detalles sobre el

1. ERIKA ROCIO TORRES SANCHEZ
COD 2009281062

3. ENSAYO
 El ensayo consiste en la interpretación de
un tema sin que sea necesario usar un
aparato documental, de manera libre,
asistemática y con voluntad de estilo, a
diferencia del texto informativo, no posee
una estructura definida ni sistematizada o
compartimentada en apartados o lecciones.
Utiliza la modalidad discursiva expositivo-
argumentativa.

4. LÓGICA EN EL ENSAYO
 La lógica es crucial en un ensayo, depende
principalmente de la organización de las
ideas y de la presentación. Para lograr
convencer al lector hay que proceder de
modo organizado desde las explicaciones
formales hasta la demostración concreta, es
decir, de los hechos a las conclusiones.
 De acuerdo con la lógica el escritor
comienza el ensayo mostrando ejemplos
concretos para luego deducir de ellos las
afirmaciones generales. Para tener éxito, no
sólo debe elegir bien sus ejemplos sino que
también debe presentar una explicación
clara al final del ensayo.
 De acuerdo con la lógica deductiva el
escritor comienza el ensayo mostrando
afirmaciones generales, las cuales
documenta progresivamente por medio de
ejemplos concretos. Para tener éxito, el
escritor debe explicar la tesis con gran
claridad.

5. ESTRUCTURA
 Introducción
Expresa el tema y el objetivo del
ensayo; explica el contenido y los
subtemas o capítulos que abarca, así
como los criterios que se aplican en el
texto, es el 10% del ensayo y abarca
más o menos 6 renglones.
 Esta parte constituye la presentación del
tema sobre el que el autor va a
desarrollar su propio punto de vista, así
como de las razones por las cuales
considera importante aproximarse a
dicho tema. Además, esta parte puede
presentar el problema que plantea al
tema al cual vamos a abocar nuestros
conocimientos, reflexiones, lecturas y
experiencias.

6.  Desarrollo
Contiene la exposición y análisis del mismo, se plantean las
ideas propias y se sustentan con información de las fuentes
necesarias. Constituye el 80% del ensayo. En él va todo el
tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de
síntesis, 10% de resumen y 10% de comentario.
Utiliza principalmente recursos como lo son la descripción, la
narración y citas que deben ser incluidas entre comillas para
poder tener con qué defender nuestra tesis.
 Conclusión
En esta parte el autor expresa sus propias ideas sobre el tema,
se permite dar algunas sugerencias de solución, cerrar las ideas
que se trabajaron en el desarrollo del tema y proponer líneas de
análisis para posteriores escritos. Contemplan el otro 10% del
ensayo, alrededor de media página.
Esta última parte mantiene cierto paralelismo con la introducción
por la referencia directa a la tesis del ensayista, con la diferencia
de que en la conclusión la tesis debe ser profundizada, a la luz
de los planteamientos expuestos en el desarrollo.

7. INFORME
 Debe ser lo suficientemente claro y detallado para
que cualquier lector sepa lo que hiciste, los
resultados que obtuviste y si la evidencia
experimental sostiene tu hipótesis. Además, debe
incluir tus fuentes de información.
 El informe debe ser escrito en computadora, con
doble espacio y encuadernado en un cartapacio.
Los requisitos pueden variar en diferentes
lugares .

8. CONTENIDO
 Página titular - Con el título de tu proyecto
centralizado. Escoge un título corto y descriptivo,
que vaya al grano.
 Abstracto - Resume los puntos más importantes
de tu proyecto. Indica el propósito, hipótesis,
métodos, resultados y conclusiones que obtuviste.
Debe ser corto y claro, y aunque aparece al
principio para beneficio de los jueces, es lo último
en escribirse.
 Reconocimientos - Reconoce a las personas que
te ayudaron.

9. TABLA DE CONTENIDOS
 Introducción - Describe el problema de tu investigación, indica el propósito, la hipótesis
y brevemente menciona los métodos que usarás. Si ya hay trabajos relacionados con el
problema puedes mencionarlos. Trata de ganar la atención de los que leer tu trabajo.
Metodología - Describe detalladamente tu diseño experimental, el material y equipo que
usaste, el procedimiento que empleaste.
 Resultados - Presenta los datos que encontraste en forma clara usando tablas y
gráficas.
 Discusión de Resultados - Muestra los resultados más importantes e indica cómo
confirman ( o refutan) tu hipótesis. Presenta los márgenes de error en cada medida y
en el resultado.
 Conclusión - En esta sección, escribe los resultados de tu investigación. Menciona lo
que aprendiste en tu investigación. Si tus resultados apoyaron tu hipótesis indícalo así.
Si los resultados no apoyaron tu hipótesis también lo debes de escribir. Además debes
incluir posibles fuentes de error y muy importante, hacer proyecciones (sugerir futuras
investigaciones sobre el mismo tema).
Bibliografía - Haz un listado de los libros y revistas que usaste para buscar información.
 Apéndices - Aquí se incluye información adicional en forma de gráficas, fotos, dibujos,
etc.

10. RESUMEN
 Es una representación abreviada y precisa del contenido de un
documento, sin interpretación crítica y sin distinción del autor del
análisis; es una breve redacción que recoge las ideas principales del
texto.
 Resumen informativo
Sintetiza el contenido del texto original, el mensaje de la comunicación, y es muy
útil para dar una idea rápida y general del texto. Es la reducción de un texto, en
unas proporciones que pueden ser propuestas, pero que en general suele ser un
25% del texto escrito, con las propias palabras del redactor en las que se
expresan las ideas del autor.
 Resumen descriptivo
Explica la estructura del escrito, así como las partes fundamentales, las fuentes
o el estilo, y es muy útil en textos extensos o complejos porque ayudan al lector a
comprender la organización de este y localizar en él los datos que le puedan
interesar.
Es una técnica de reducción textual de la palabra que permite reunir partículas
tácticas no se trata de producir un resumen diferente de cada texto, sino un solo
resumen que sintetice y relacione los textos de partida.
La síntesis tiene que respetar las ideas del autor. Por lo tanto, no expresa
conceptos propios, sino que es la síntesis de un proyecto.

11. FASES DEL PROCESO DE RESUMIR
ANÁLISIS
 Lectura rápida del documento primario para localizar las
categorías temáticas y los párrafos más relevantes.
 Toma de notas y subrayado de las partes del
documento que mejor representen el contenido del
mismo.
 Lectura profunda de las partes fundamentales.
 Disociar lo sustancial de lo accidental.
 Omitir la información que resulte obvia o conocida.
SÍNTESIS
 Reorganizar y recomponer la información resultante del
análisis (ideas principales, métodos… ).
 Releer el resumen para filtrar y depurar la información.

12. NORMAS PARA SU ELABORACIÓN
 Recomendaciones y características
Contenido
1.Empezar con una frase representativa del contenido del
documento.
2.Utilizar la secuencia
3.Lo que debe incluir depende de la naturaleza del documento
4.Recoger todos los conceptos importantes del documento
5.Evitar la redundancia
6.No recoger los ejemplos
8.Evitar juicios personales

13. CONDICIONANTES EN LA ELABORACIÓN DEL
RESUMEN
 1. El documento original (si es un informe, un
artículo… ) que condicionará la descripción del
contenido
 2. Tipo de resumen que vamos a realizar
 3. Destinatarios a los que va dirigido
 4. Condiciones de trabajo y disponibilidad temporal
 5. Finalidad del resumen
 Ubicación del resumen en la cabecera del
documento
 La referencia bibliográfica antecede al resumen

14. BIBLIOGRAFIA
 WARD, Thomas: La resistencia cultural: la nación
en el ensayo de las Américas. Lima: Universidad
Ricardo Palma, 2004.
 WEINBERG, Liliana: El ensayo, entre el paraíso y
el infierno. México: Fondo de Cultura Económica,
2001.
 Juan Camilo Vera T.: LA IMPORTANCIA DEL
ENSAYO. Colombia: Enciclopedia Academica,
2010