Este documento define qué es un resumen y sus partes. Explica que un resumen es un breve pero preciso resumen del contenido de un documento académico o científico que presenta el problema, metodología, resultados y conclusiones sin interpretación crítica. También cubre cómo elaborar un resumen, incluyendo seguir pautas de longitud, redactar en tercera persona, enfocarse en palabras clave y datos importantes, y obtener comentarios antes de la publicación.
Diferencia entre el trabajo académico y el científicoadisla
Entre estos 2 tipos de trabajos hay diferencias importantes, aunque ambos son producto de un proceso de investigación realizado de acuerdo a parámetros establecidos. Aquí veremos en qué se diferencian uno del otro.
Diferencia entre el trabajo académico y el científicoadisla
Entre estos 2 tipos de trabajos hay diferencias importantes, aunque ambos son producto de un proceso de investigación realizado de acuerdo a parámetros establecidos. Aquí veremos en qué se diferencian uno del otro.
Como elaborar un ensayo y ejemplos. Preparado por: Luis Catacora Lira.Ana Cristina
Guía de ensayo cientìfico para docentes investigadores,
paso a paso.
Preparado por: Luis Catacora Lira.
Dirección Académica del Instituto de Educación Superior Pedagógico José Jiménez Borja, Tacna 2012.
Tomado de: redesoei.ning.com
by Robert Schumacher, Ph.D.
Presentation given on 21 May to the GCC HIMSS group in Chicago with ~50 people present.
www.usercentric.com
The point was to provide some background on usability (a gentle introduction to some of the science), some case studies, and introduce the measurement AND design components of user centered design.
Note because of all the animations, some pages do not view properly. Please contact me if you would like more information:
bob at usercentric.com
Como elaborar un ensayo y ejemplos. Preparado por: Luis Catacora Lira.Ana Cristina
Guía de ensayo cientìfico para docentes investigadores,
paso a paso.
Preparado por: Luis Catacora Lira.
Dirección Académica del Instituto de Educación Superior Pedagógico José Jiménez Borja, Tacna 2012.
Tomado de: redesoei.ning.com
by Robert Schumacher, Ph.D.
Presentation given on 21 May to the GCC HIMSS group in Chicago with ~50 people present.
www.usercentric.com
The point was to provide some background on usability (a gentle introduction to some of the science), some case studies, and introduce the measurement AND design components of user centered design.
Note because of all the animations, some pages do not view properly. Please contact me if you would like more information:
bob at usercentric.com
Usability Tips And Tricks For Beginners Experience Dynamics Web SeminarExperience Dynamics
Usability is commonly thought of as the art and science of making things easy to use.
What is behind the science of usability? How do we know when something is easy, easy to learn and satisfying?
Why is usability so important for any product, website, software or web application (including Rich Internet Applications)?
Software Usability Implications in Requirements and DesignNatalia Juristo
There are so many software products and systems with immature usability that it is for sure that most people have enough frustrating experiences to acknowledge the low level of use that usability strategies, models and methods have in software construction.
However, usability is not at all an extra but a basic for a software system: people productivity and comfort is directly related to the usability of the software they use (in their work or at home) and several quality attribute classifications agree on the importance of considering usability as a quality attribute the seminar will discuss and debunk three myths that stand in the way of the proper incorporation of usability features into software systems. These myths are:
• usability problems can be fixed in the later development stages.
• usability has implications only for the non-functional requirements.
• the general statement of a usability feature (“The system must incorporate the undo feature”) is a sufficient specification.
A pattern-oriented solution that support developers in incorporating usability features into their requirements and designs is presented
My role in this engagement was :
Conduct research to understand challenges with the existing application and workflow challenges
Review existing application
Recommend new workflow and design to meet the needs of the Pharmacy consultant
Evaluating and Improving Software UsabilityXBOSoft
Presented at Software Test Professionals, New Orleans 2012;
Today’s web-based applications (WebApps) containing complex business logic and which are sometimes critical to operating the business, now must have an increased focus on usability as well as the newer and broader term, user experience. Especially with SaaS based business models where users can switch applications at a heartbeat and pay by the month (or even a free trial), both usability and user experience become paramount as there is no up-front investment forcing a user to stay. The ISO 25010 standard describes a model for general usage in specifying and evaluating software quality requirements, one of which is usability, but there are no models or formal definitions for user experience, nor its relation to usability. For usability, ISO 25010 is intended as a general guideline to be adapted based on a specific context and lacks implementation specifics. UX, on the other hand, does not have any formal standard definition, although some models have been developed regarding its elements. Models and research have been used mostly for the purpose of understanding, rather than evaluating improvements. In this session, we draw relationships between usability and user experience and explore measurement and evaluation methods that can be used as the first step toward improvement.
Database Web Application Usability TestingTim Broadwater
TechSmithMoraewas used on a laptop computer to conduct usability testing of the newly designed WVU Libraries Database web application. This round of usability testing was internal and focused on WVU Libraries primary target audience.
Usability testing reveals website weaknesses and gives designers an opportunity to correct them before a site goes live. This is an example of an after-the-fact test of an old site that highlights the basics of how a usability test is done.
Consultar resúmenes es una manera rápida de acceder a información para tomar decisiones, hacer investigación o, simplemente, actualizarse en las diferentes áreas del conocimiento, sin sentirse abrumado o perdido en el mar de información científica que cada día aumenta y se acumula.
La redacción de un artículo científico involucra una serie de aspectos a considerar, empezando por su estructura, presentación y redacción. De igual manera, implica el compromiso y responsabilidad del o los autores, en asegurar que lo consignado en el artículo es original, verás y pertinente.
La finalidad de redactar un artículo, es compartir y contrastar los resultados obtenidos de una investigación con el resto de la comunidad científica y académica, y una vez validados, se incorpore como recurso bibliográfico a disponibilidad de los interesados.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Qué es un abstract?
1. ¿Qué es un Abstract?
Es un breve, apropiado y comprensivo resumen documental que representa de
manera objetiva y precisa el contenido de un documento académico o científico, sin
interpretación crítica y sin mención expresa del autor del resumen.
Permite al interesado tener una idea clara sobre el artículo o la investigación
propuesta, sin necesidad leerlo completamente.
Constituye el contenido esencial del reporte de investigación, y usualmente incluye
el planteamiento del problema e hipótesis, el método (mención de diseño,
instrumento y muestra), los resultados más importantes y las principales
conclusiones y descubrimientos.
El abstract se ubica al inicio del artículo, sin embargo es la última sección que se
escribe.
Partes de un Abstract
El abstract resume “muchas páginas” de un documento o artículo, por lo que se debe
tener cuidado en redactarlo teniendo en cuenta las siguientes partes:
• Planteamiento del problema
Qué problema va a resolver. Cuál es el ámbito de su trabajo? (acercamiento general,
situación específica ...). Hay que ser cuidadoso de no usar “jerga” difícil de entender. La
idea es que el problema quede entendido.
• Propósito
Por qué nos interesa este problema y su resultado. Si el problema es interesante,
¿cómo uso el propósito para atraer al lector? El propósito se maneja de acuerdo con lo
complejo del problema, lo difícil del tópico y la cultura del destinatario.
• Metodología
Hace referencia al planteamiento, estrategia y herramientas empleadas en la
investigación. Se pueden usar modelos, prototipos o simulaciones muy precisas que
permitan explicar el problema investigado, sin detrimento de rigor del abstract.
• Resultados o hallazgos
Los resultados deben ser concretos, evitando vaguedades. Los resultados deben estar
totalmente relacionados con el ámbito del problema planteado.
• Conclusión
Muestra en forma clara, concisa y breve, el fruto preciso de la investigación o del
contenido del cual se ocupa, con las especificidades de la disciplina y las implicaciones e
impactos finales del trabajo que permita su divulgación.
2. Cada una de las partes es típicamente, una frase creativa, idea fuerza con un mensaje
incluido, también pueden ser varias frases, según el tamaño del artículo.
¿Cómo se elabora un Abstract?
Debe ser comprensible, sencillo, informativo, preciso, completo, conciso y específico.
En el caso de artículos para revistas científicas, no se recomienda exceder las 120
palabras (American Psychological Association, 2006). En tesis y disertaciones, se
sugiere que no exceda las 320 palabras (el estándar es de 300). Para reportes
técnicos se sugiere un mínimo de 200 palabras y un máximo de 350. Casi en todas las
revistas académicas y tesis se exige que el resumen esté en el idioma original en que
se produjo el estudio (en nuestro caso en español) y en inglés. (Hernández Sampieri,
2010)
Lo primero que debemos tener en mente al momento de redactar el resumen es que éste
se debe ajustar lo más posible al número de palabras requerido, acentuando el carácter
utilitario de la información que se presentará
Se redacta en tercera persona y en pasado haciendo referencia a la investigación
realizada
En el primer borrador prestar atención a las palabras claves, estadísticas y datos
importantes que usted necesita incluir.
Lea el abstract atentamente y hágalo leer por personas idóneas, antes de la
publicación final. El abstract en sí, debe ser un “mini ensayo”
Los NO de un Abstract
• No debe usarlo solamente para introducir un tema; para eso está la introducción
• No es un copy-paste de la introducción o de algunas de las partes del estudio,
requiere ser desarrollado en lo particular
• No debe redactarse como un plan a futuro, con frases como “este artículo
intentará analizar” o “este estudio buscará”. Es un reporte de lo hecho
• No se deben incluir frases de alcances generales o vagos como “este abstract
parecerá...”
• No proporciona una multitud de datos sin argumento o conclusión. Un resumen
es un relato que se lee de principio a fin.
• No incorpora abreviaturas, símbolos o acrónimos.
3. Palabras Clave
Son una especie de “resumen del resumen” suelen ir debajo del abstract destacando
los términos que hacen referencia directa al tema de investigación realizado.
Teniendo en cuenta que nuestro trabajo de investigación formará parte de la
biblioteca del IPNM y que éste podrá ser localizado introduciendo algunos términos
concretos en el buscador online del catálogo bibliográfico: cuáles serían esos
términos. Todo lo que responda a esa pregunta debe ser lo que escribas en “palabras
clave”.
Las palabras clave son términos (no frases) sin los cuales el escrito no podría
entenderse. Por ejemplo, en un estudio sobre “El Aprendizaje Significativo”, las
palabras claves serían: Aprendizaje significativo, David Ausbel, Preconceptos,
Estructuras cognitivas, Aprendizaje escolar, Escuela, Educación, Currículo,
Conocimientos, Proceso educativo, etc.