3. Introducción
Deja en claro el recorte y la orientación del
texto
Plantea la pregunta de investigación o la
hipótesis:.
Incluye la justificación, el por qué se ha realizado
ese trabajo
Incluye el “estado del arte”
Plantea objetivos de la investigación
(generalmente en el último párrafo)
4. Pregunta de investigación
Es el punto de partida para el desarrollo de la
investigación, dado que perfila el tipo de estudio que
se va a realizar.
Permite orientar al lector respecto del tipo de estudio
que se está realizando y la relevancia del mismo
dentro de su campo.
5. Justificación
Responde a la pregunta sobre la relevancia de la
investigación realizada y la importancia del artículo
en sí.
Es la respuesta a ¿por qué se ha realizado este
trabajo?
6. El Estado del arte
Consiste en la presentación de las investigaciones
previas, lo que fundamenta la relevancia del estudio,
y lo inserta dentro de cierta tradición de
pensamiento, a la que se opone o adhiere
Se debe dejar en claro qué es lo que han dicho otros
antes, y qué es lo que han omitido, lugar que será
ocupado por el autor, que expresa lo que va a decir al
respecto en el artículo
7. Objetivo
Generalmente se escribe en el último párrafo, y tiene
como fin dejar en claro la posición desde la que se
realizó la investigación.
Debe quedar en claro que no es el objetivo del
artículo, sino de la investigación
9. La introducción
tiene un componente explicativo, en el que da cuenta
del tipo de estudio y de sus características.
Pero tiene también un componente
argumentativo, al dar cuenta de la posición del autor
y de la relevancia del trabajo con respecto a otros
trabajos realizados en el campo.
10. Explicación y Argumentación
Estos dos componentes son unidades textuales
inferiores al texto que se conforman de
proposiciones en las que se realiza una acción
concreta.
Son dos SECUENCIAS TEXTUALES
12. Secuencias textuales que predominan en textos
científicos
Explicación: tiene por objetivo informar, dar a
conocer el mundo real. Explicar es responder a la
pregunta de por qué algo es o se presenta de
determinada manera.
Argumentación: es la operación por la cual un
enunciador busca transformar a través medios
lingüísticos el sistema de creencias y de
representaciones de su interlocutor
13. Los textos explicativos
Responden a un interrogante:
¿Cómo se lleva a cabo un procedimiento?¿Por qué se
produce un fenómeno?¿Qué quiere decir?¿Cómo es?¿En qué se
diferencian los elementos?¿Qué tienen en común?
Se estructuran como una respuesta y de ella
depende su organización:
- Solución al problema, establecimiento
de causas, comparaciones, descripciones y
secuencias de hechos
14. Dos tipos de textos explicativos:
De divulgación: textos dirigidos al público
general, que evitan el lenguaje técnico y no
reclaman conocimientos previos
Académicos o especializados: se dirigen a
expertos por lo que abundan en términos
técnicos y presuponen ciertos conocimientos
previos
16. Los textos argumentativos
Buscan persuadir y convencer a un auditorio de
adoptar ciertas consideraciones. Apela a la razón
(dialéctica) y a lo emotivo (retórica).
17. Las características de la argumentación son:
Objeto: tema (tesis)
Locutor: tiene una postura tomada
Carácter: polémico, dialógico
Objetivo: provocar la adhesión
18. Estrategias argumentativas
Desmentir
Ejemplificar
Presentar un caso
Establecer una analogía
Clarificar: parafrasear
Hacer preguntas retóricas
Recurrir a la autoridad
Plantear una paradoja
Hacer concesiones
19. Recordar
Las secuencias narrativas son bloques de texto, que
se incorporan dentro de cada apartado del
IMRYD, con un objetivo informativo específico.
Estas secuencias volverán a aparecer en otros
apartados.
21. Hacia la puesta en texto de nuestra introducción
Reconocer en su proyecto de investigación o informe, los
datos relevantes para la introducción: tema, pregunta de
investigación o hipótesis, diseño de la
investigación, antecedentes y contexto de la
investigación, estado del arte, objetivo.
Comenzar el proceso de “puesta en texto”, organizando
los materiales en un documento, sin necesariamente
darles su redacción final.