Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández
Pictogramas: Sergio PalaoProcedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
1
DONUTS
La abuela de Óscar preparó una bandeja de donuts
para Óscar y sus compañeros del colegio, con
motivo del día de la Constitución. Óscar y sus
compañeros de 5º y 6º se comieron la mitad para
desayunar. De los que quedaban dieron la mitad a
los compañeros de 3º y 4º curso. Al final quedaron
30 para los pequeños de 1º y 2º.
¿Cuántos donuts había preparado la abuela de
Óscar?
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2
30
1º y 2º
3º y 4º
Quedaron donuts para los cursos de 1º y 2º
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3
30
1º y 2º 3º y 4º
Como quedaron 30 donuts para 1º y 2º, para 3º y
4º quedaron otros ___.
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4
30
1º y 2º
30
3º y 4º
Tenían ___x ___=___ antes de dar la mitad a 1º
y 2º
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5
30
1º y 2º
30
3º y 4º
Óscar y sus compañeros de 5º y 6º se comieron
__ x__= __ donuts
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6
30
1º y 2º
30
3º y 4º
60
5º y 6º
_____x____= ____
La abuela de Óscar preparó _______donuts
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7
Estos son
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8
Si no sabes multiplicar también puedes resolver el
problema con estas tarjetas solo tienes que recortarlas
y ponerlas sobre este tablero a la vez que leas el
problema.
1º y 2º 3º y 4º
5º y 6º
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9

Donuts. Problemas empezando por el final

  • 1.
    Autora: Mº TeresaBartolomé Hernández Pictogramas: Sergio PalaoProcedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 1 DONUTS La abuela de Óscar preparó una bandeja de donuts para Óscar y sus compañeros del colegio, con motivo del día de la Constitución. Óscar y sus compañeros de 5º y 6º se comieron la mitad para desayunar. De los que quedaban dieron la mitad a los compañeros de 3º y 4º curso. Al final quedaron 30 para los pequeños de 1º y 2º. ¿Cuántos donuts había preparado la abuela de Óscar?
  • 2.
    Autora: Mº TeresaBartolomé Hernández Pictogramas: Sergio PalaoProcedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 2 30 1º y 2º 3º y 4º Quedaron donuts para los cursos de 1º y 2º
  • 3.
    Autora: Mº TeresaBartolomé Hernández Pictogramas: Sergio PalaoProcedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 3 30 1º y 2º 3º y 4º Como quedaron 30 donuts para 1º y 2º, para 3º y 4º quedaron otros ___.
  • 4.
    Autora: Mº TeresaBartolomé Hernández Pictogramas: Sergio PalaoProcedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 4 30 1º y 2º 30 3º y 4º Tenían ___x ___=___ antes de dar la mitad a 1º y 2º
  • 5.
    Autora: Mº TeresaBartolomé Hernández Pictogramas: Sergio PalaoProcedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 5 30 1º y 2º 30 3º y 4º Óscar y sus compañeros de 5º y 6º se comieron __ x__= __ donuts
  • 6.
    Autora: Mº TeresaBartolomé Hernández Pictogramas: Sergio PalaoProcedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 6 30 1º y 2º 30 3º y 4º 60 5º y 6º _____x____= ____ La abuela de Óscar preparó _______donuts
  • 7.
    Autora: Mº TeresaBartolomé Hernández Pictogramas: Sergio PalaoProcedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 7 Estos son
  • 8.
    Autora: Mº TeresaBartolomé Hernández Pictogramas: Sergio PalaoProcedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 8 Si no sabes multiplicar también puedes resolver el problema con estas tarjetas solo tienes que recortarlas y ponerlas sobre este tablero a la vez que leas el problema. 1º y 2º 3º y 4º 5º y 6º
  • 9.
    Autora: Mº TeresaBartolomé Hernández Pictogramas: Sergio PalaoProcedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 9