Absurdos y chapuzas para trabajar habilidades mentalistas
1. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
1
Desarrollando
habilidades mentalistas
en contextos naturales
de interacción.
2. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
2
35 imágenes para practicar:
Desarrollando
habilidades mentalistas
en contextos naturales
de interacción.
Atribuir estados mentales a uno mismo y a los demás para,
poder explicar y predecir la conducta de los otros.
Atribuir sentimientos, creencias, deseos a los otros para poder
comprender su comportamiento.
Trabajar Teoría de la mente de manera en contextos naturales
de interacción.
Darse cuenta de las verdaderas intenciones de los otros.
Comprensión de falsas creencias.
Imaginar, generar ideas y pensamientos flexibles y creativos.
Desarrollar la capacidad generativa: alternativas, imaginar
distintas opciones, crear/producir ideas propias.
Desarrollar la capacidad determinar algo en la mente después
de examinadas las circunstancias.
3. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
3
“Ante “hacerlo bien” y “hacerlo rápido” ¿Por qué opción
creéis que optó este albañil?”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
4. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
4
“Calentar el agua del baño nivel “vas a vivir pocos años”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
5. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
5
“Porque lo de ir al taller ni lo contemplamos ¿no?”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
6. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
6
“Hacer pis al mismo tiempo que te lavas las manos y
ahorras agua ahora es posible… más o menos”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
7. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
7
“¿Preparar el suelo antes de asfaltarlo? eso es de ricos”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
8. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
8
“Si, también existen los peluches con estrabismo”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
9. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
9
“La única función de esta cámara es vigilar que no se lleven
el monitor que tiene justo delante”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
10. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
10
“Desde luego llenar el cubo de agua es más fácil con este
grifo”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
11. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
11
“No creo que podamos ir muy deprisa con este invento”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
12. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
12
“Definición gráfica de “echar mal de ojo” ”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
13. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
13
“Es un Mercedes y hay que dejarlo claro de la forma que
sea”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
14. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
14
“Cuando hacerlo mal es más difícil que hacerlo bien”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
15. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
15
“Por favor, no pongas a tus hijos en peligro de esta
manera y cómprale unos patines.”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
16. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
16
“Nosotros tampoco lo entendemos”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
17. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
17
“La pared está en mal sitio ¿o es la escalera?”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
18. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
18
“La rayuela versión extrema. Reza por qué no te toque el
5…”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
19. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
19
“Algunos desconocen el significado de la palabra “intimidad”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
20. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
20
“Si esto es el abridor imaginaos cómo debe ser el volante”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
21. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
21
“Creando un nuevo estándar de belleza”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
22. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
22
“Las aceras son para las tuberías”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
23. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
23
“No me hagáis mucho caso, pero creo que este auto no
pasa la ITV”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
24. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
24
“Adivina cuál es la válvula que se ha estropeado”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
25. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
25
“Este enchufe tiene conexión directa con el más allá,
literalmente”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
26. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
26
“Cuando hacerlo mal es más caro que hacerlo bien”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
27. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
27
“No tendré ni un mueble en mi casa, pero las duchas que
me doy son espectaculares”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
28. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
28
“Esto más que chapuza es una faena”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
29. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
29
“Vamos a no sentarnos en el banco del parque y a mirar un
muro”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
30. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
30
Radiocasete con frontal extraíble
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
31. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
31
Estas líneas las pintan todos los días
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
32. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
32
“Juraría que al final de esa escalera falta algo…”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
33. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
33
“Definición gráfica de genio”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
34. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
34
“Para qué comprar un tornillo nuevo de menos de 1€ cuando
puedo utilizar una llave fija de 3€”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
35. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
35
“Creo que esto de los bocadillos no era exactamente así”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
36. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
36
“Ni cierre centralizado ni leches, un cerrojo, como toda la
vida”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.
37. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE
Fuente: http://lavozdelmuro.net/35-fotos-muy-locas-de-gente-que-nacio-para-hacer-las-cosas-mal/#
37
“Calcetines nivel “me estás dando grima” ”
- Observa con atención la imagen.
- Lee el pie de foto.
- ¿Qué ocurre en la imagen?
- ¿Qué está mal hecho?
- ¿Cuál es la chapuza?
- Explica el pie de foto.
- Comenta las consecuencias.
- Pon un título a la imagen.
Representar y plantear situaciones similares.