SlideShare una empresa de Scribd logo
Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE y Pictogramas basados en: Sergio Palao , ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
1
¿DÓNDE ESTÁ POCOYO?
Este trabajo está orientado a que los más pequeños aprendan las preposiciones y comprendan la permanencia de los objetos,
o de parte de ellos, cuando están superpuestos o tapados por otros. Este concepto es de difícil comprensión para cierto
alumnado cuando visualizan ciertas imágenes. Este material pretende ayudar a ello.
Al ser un juego por parejas se potencia la intersubjetividad y las habilidades sociales.
Se trabaja en esta ocasión sólo con cuatro preposiciones contrarias, dos a dos, entre sí:
- dentro-fuera, con pictograma transparente para
empezar a trabajar la diferencia entre dentro y detrás,
- delante-detrás, con dos posiciones para detrás.
Primero se visualizan los vídeos en el siguiente enlace:
Hide and Seek. Pocoyo aprende a jugar al escondite. Minuto
5:35, aproximadamente
https://www.youtube.com/watch?v=ZQaUtFarElo.
- En sesiones posteriores se practicará con las otras
preposiciones y los demás personajes de HIDE-SEEK. Se
trasladará a situaciones reales y se aprovecha cualquier
oportunidad.
No es un juego
competitivo. Se
trata de
aprender, jugar
con otro y
divertirse.
Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE y Pictogramas basados en: Sergio Palao , ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
2
Desarrollo del juego
Cada jugador está situado en su puesto, uno frente a otro, con su tablero.
- 1ºpaso: Miro la imagen en el vídeo o foto, o escucho una descripción. Por ejemplo: “Pocoyo está delante de la caja”
- 2ºpaso: Coge el personaje y sitúalo sobre la tableta de representación.
- 3º paso: Coge el objeto y colócalo en la posición indicada con respecto al personaje.
Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE y Pictogramas basados en: Sergio Palao , ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
3
- 4º paso: Asocia con el pictograma oportuno.
- 5º paso: Imprescindible colocar todo en posición inicial.
Para montar el juego hay que recortar los recuadros facilitados a continuación sobre un
formato A3 en la disposición que se muestra en la página siguiente y plastificar.
Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE y Pictogramas basados en: Sergio Palao , ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
4
objeto objeto
personaje
posiciónposición
posición posición
personaje personaje
avatar
representación
Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE y Pictogramas basados en: Sergio Palao , ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
5
Recorta los pictogramas y pega los recuadros en el A3 en la posición anteriormente indicada.
Fuera dentro dentro delante
objeto objeto
Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE y Pictogramas basados en: Sergio Palao , ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
6
detrás detrás
posición
posición
posición posición
Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE y Pictogramas basados en: Sergio Palao , ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
7
PATO POCOYO
Si se quiere ampliar el juego los otros objetos, pictogramas y personajes están en el juego
HIDE-SEEK.
Para crear el avatar del alumno/a se utiliza la página:
http://www.pocoyize.com/Pocoyize.php
personajepersonaje

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (19)

Dibujos para colorear de los tres cerditos con pictogramas do ARASAAC
Dibujos para colorear de los tres cerditos con pictogramas do ARASAACDibujos para colorear de los tres cerditos con pictogramas do ARASAAC
Dibujos para colorear de los tres cerditos con pictogramas do ARASAAC
 
Trabajo los tres cerditos
Trabajo los tres cerditosTrabajo los tres cerditos
Trabajo los tres cerditos
 
Aprendemos a describir personas
Aprendemos a describir personasAprendemos a describir personas
Aprendemos a describir personas
 
Vocab facil
Vocab facilVocab facil
Vocab facil
 
Poesía de la paz
Poesía de la pazPoesía de la paz
Poesía de la paz
 
3 elementos complejo
3 elementos complejo3 elementos complejo
3 elementos complejo
 
Cuentasilabas monosilabas-y-bisilabas
Cuentasilabas monosilabas-y-bisilabasCuentasilabas monosilabas-y-bisilabas
Cuentasilabas monosilabas-y-bisilabas
 
discriminacion-auditiva-de-pares vocabulario
discriminacion-auditiva-de-pares vocabulario discriminacion-auditiva-de-pares vocabulario
discriminacion-auditiva-de-pares vocabulario
 
Actividades de memoria auditiva
Actividades de memoria auditivaActividades de memoria auditiva
Actividades de memoria auditiva
 
Amarillo
AmarilloAmarillo
Amarillo
 
Aprendo a portarme bien
Aprendo a portarme bienAprendo a portarme bien
Aprendo a portarme bien
 
Secuencias
SecuenciasSecuencias
Secuencias
 
51559658 memoria-palabras
51559658 memoria-palabras51559658 memoria-palabras
51559658 memoria-palabras
 
Dentro o fuera
Dentro o fueraDentro o fuera
Dentro o fuera
 
S16 alargar sonidos
S16 alargar sonidosS16 alargar sonidos
S16 alargar sonidos
 
El concepto-de-la-muerte
El concepto-de-la-muerteEl concepto-de-la-muerte
El concepto-de-la-muerte
 
Mi álbum de casa 2 partes de la casa
Mi álbum de casa 2 partes de la casaMi álbum de casa 2 partes de la casa
Mi álbum de casa 2 partes de la casa
 
libro-grafomotricidad-numeros
 libro-grafomotricidad-numeros libro-grafomotricidad-numeros
libro-grafomotricidad-numeros
 
3 elementos facil
3 elementos facil3 elementos facil
3 elementos facil
 

Destacado

Donuts. Problemas empezando por el final
Donuts. Problemas empezando por el finalDonuts. Problemas empezando por el final
Donuts. Problemas empezando por el finalMª Teresa Bartolomé
 
French roast el relato secuenciado. Las falsas apariencias
French roast el relato secuenciado. Las falsas aparienciasFrench roast el relato secuenciado. Las falsas apariencias
French roast el relato secuenciado. Las falsas aparienciasMª Teresa Bartolomé
 
Imágenes para trabajar habilidades mentalistas
Imágenes para trabajar habilidades mentalistasImágenes para trabajar habilidades mentalistas
Imágenes para trabajar habilidades mentalistasMª Teresa Bartolomé
 
El panadero. Problema empezando por el final
El panadero. Problema empezando por el finalEl panadero. Problema empezando por el final
El panadero. Problema empezando por el finalMª Teresa Bartolomé
 
4.- HISTORIA DE TIPO CONDUCTUAL CON INTERACCIÓN SOCIAL (CS)
4.- HISTORIA DE TIPO CONDUCTUAL CON INTERACCIÓN SOCIAL (CS) 4.- HISTORIA DE TIPO CONDUCTUAL CON INTERACCIÓN SOCIAL (CS)
4.- HISTORIA DE TIPO CONDUCTUAL CON INTERACCIÓN SOCIAL (CS) Mª Teresa Bartolomé
 
2. HISTORIAS DE TIPO MECÁNICO CON INTERVENCIÓN DE PERSONAS (MP)
2. HISTORIAS DE TIPO MECÁNICO CON INTERVENCIÓN DE PERSONAS (MP)2. HISTORIAS DE TIPO MECÁNICO CON INTERVENCIÓN DE PERSONAS (MP)
2. HISTORIAS DE TIPO MECÁNICO CON INTERVENCIÓN DE PERSONAS (MP)Mª Teresa Bartolomé
 
5.- HISTORIA DE TIPO INTENCIONAL (I)
5.- HISTORIA DE TIPO INTENCIONAL (I)5.- HISTORIA DE TIPO INTENCIONAL (I)
5.- HISTORIA DE TIPO INTENCIONAL (I)Mª Teresa Bartolomé
 
Actividad 10
Actividad 10Actividad 10
Actividad 10Isabelzae
 

Destacado (20)

Caretas french roast
Caretas french roastCaretas french roast
Caretas french roast
 
Canción escondite pocoyo
Canción escondite pocoyoCanción escondite pocoyo
Canción escondite pocoyo
 
Donuts. Problemas empezando por el final
Donuts. Problemas empezando por el finalDonuts. Problemas empezando por el final
Donuts. Problemas empezando por el final
 
French roast el relato secuenciado. Las falsas apariencias
French roast el relato secuenciado. Las falsas aparienciasFrench roast el relato secuenciado. Las falsas apariencias
French roast el relato secuenciado. Las falsas apariencias
 
Imágenes para trabajar habilidades mentalistas
Imágenes para trabajar habilidades mentalistasImágenes para trabajar habilidades mentalistas
Imágenes para trabajar habilidades mentalistas
 
Más vale maña que fuerza
Más vale maña que fuerza Más vale maña que fuerza
Más vale maña que fuerza
 
El panadero. Problema empezando por el final
El panadero. Problema empezando por el finalEl panadero. Problema empezando por el final
El panadero. Problema empezando por el final
 
Fábula la pelea
Fábula   la peleaFábula   la pelea
Fábula la pelea
 
Hacer una broma
Hacer una bromaHacer una broma
Hacer una broma
 
4.- HISTORIA DE TIPO CONDUCTUAL CON INTERACCIÓN SOCIAL (CS)
4.- HISTORIA DE TIPO CONDUCTUAL CON INTERACCIÓN SOCIAL (CS) 4.- HISTORIA DE TIPO CONDUCTUAL CON INTERACCIÓN SOCIAL (CS)
4.- HISTORIA DE TIPO CONDUCTUAL CON INTERACCIÓN SOCIAL (CS)
 
Fábula el engaño del zorro
Fábula  el engaño del zorroFábula  el engaño del zorro
Fábula el engaño del zorro
 
3.HISTORIAS DE TIPO CONDUCTUAL(C)
3.HISTORIAS DE TIPO CONDUCTUAL(C)3.HISTORIAS DE TIPO CONDUCTUAL(C)
3.HISTORIAS DE TIPO CONDUCTUAL(C)
 
1. HISTORIAS DE TIPO MECÁNICO (M)
1. HISTORIAS DE TIPO MECÁNICO (M)1. HISTORIAS DE TIPO MECÁNICO (M)
1. HISTORIAS DE TIPO MECÁNICO (M)
 
2. HISTORIAS DE TIPO MECÁNICO CON INTERVENCIÓN DE PERSONAS (MP)
2. HISTORIAS DE TIPO MECÁNICO CON INTERVENCIÓN DE PERSONAS (MP)2. HISTORIAS DE TIPO MECÁNICO CON INTERVENCIÓN DE PERSONAS (MP)
2. HISTORIAS DE TIPO MECÁNICO CON INTERVENCIÓN DE PERSONAS (MP)
 
5.- HISTORIA DE TIPO INTENCIONAL (I)
5.- HISTORIA DE TIPO INTENCIONAL (I)5.- HISTORIA DE TIPO INTENCIONAL (I)
5.- HISTORIA DE TIPO INTENCIONAL (I)
 
Ficha pocoyo
Ficha pocoyoFicha pocoyo
Ficha pocoyo
 
Frases hechas
Frases hechasFrases hechas
Frases hechas
 
Actividad 10
Actividad 10Actividad 10
Actividad 10
 
Actividad 9
Actividad 9Actividad 9
Actividad 9
 
Animales: Frases hechas
Animales: Frases hechasAnimales: Frases hechas
Animales: Frases hechas
 

Similar a ¿Dónde está pocoyo?

Clasificar accion buenas_y_malas
Clasificar accion buenas_y_malasClasificar accion buenas_y_malas
Clasificar accion buenas_y_malasnicoyedu
 
Secuencia mecánica con intervención de personas
Secuencia mecánica con intervención de personasSecuencia mecánica con intervención de personas
Secuencia mecánica con intervención de personasMª Ángeles Mengual
 
Teoria de-la-mente 4-perspectiva-compleja
Teoria de-la-mente 4-perspectiva-complejaTeoria de-la-mente 4-perspectiva-compleja
Teoria de-la-mente 4-perspectiva-complejaPaola Contreras
 
18807241 teoria-de-la-menteperspectivas-simples
18807241 teoria-de-la-menteperspectivas-simples18807241 teoria-de-la-menteperspectivas-simples
18807241 teoria-de-la-menteperspectivas-simplesAanimal
 
Inferencias simples2
Inferencias simples2Inferencias simples2
Inferencias simples2Amaya Collado
 

Similar a ¿Dónde está pocoyo? (7)

Teoria de la mente 7 perspectiva compleja 3 b
Teoria de la mente 7 perspectiva compleja 3 bTeoria de la mente 7 perspectiva compleja 3 b
Teoria de la mente 7 perspectiva compleja 3 b
 
Clasificar accion buenas_y_malas
Clasificar accion buenas_y_malasClasificar accion buenas_y_malas
Clasificar accion buenas_y_malas
 
Secuencia mecánica con intervención de personas
Secuencia mecánica con intervención de personasSecuencia mecánica con intervención de personas
Secuencia mecánica con intervención de personas
 
Teoria de-la-mente 4-perspectiva-compleja
Teoria de-la-mente 4-perspectiva-complejaTeoria de-la-mente 4-perspectiva-compleja
Teoria de-la-mente 4-perspectiva-compleja
 
Todos somos diferentes
Todos somos diferentesTodos somos diferentes
Todos somos diferentes
 
18807241 teoria-de-la-menteperspectivas-simples
18807241 teoria-de-la-menteperspectivas-simples18807241 teoria-de-la-menteperspectivas-simples
18807241 teoria-de-la-menteperspectivas-simples
 
Inferencias simples2
Inferencias simples2Inferencias simples2
Inferencias simples2
 

Más de Mª Teresa Bartolomé

Más de Mª Teresa Bartolomé (9)

Magdalenas. Problema empezando por el final.
Magdalenas. Problema empezando por el final.Magdalenas. Problema empezando por el final.
Magdalenas. Problema empezando por el final.
 
Absurdos y chapuzas para trabajar habilidades mentalistas
Absurdos y chapuzas para trabajar habilidades mentalistasAbsurdos y chapuzas para trabajar habilidades mentalistas
Absurdos y chapuzas para trabajar habilidades mentalistas
 
La margarita. Oír conduce a saber. Meter la pata.
La margarita. Oír conduce a saber. Meter la pata.La margarita. Oír conduce a saber. Meter la pata.
La margarita. Oír conduce a saber. Meter la pata.
 
Las siete cabritas y el lobo
Las siete cabritas y el loboLas siete cabritas y el lobo
Las siete cabritas y el lobo
 
La bruja arcoiris
La bruja arcoirisLa bruja arcoiris
La bruja arcoiris
 
Dinámica de aula
Dinámica de aulaDinámica de aula
Dinámica de aula
 
Sumandos de dos cifras
Sumandos de dos cifrasSumandos de dos cifras
Sumandos de dos cifras
 
Suma tres sumandos
Suma tres sumandosSuma tres sumandos
Suma tres sumandos
 
Restas con llevada
Restas  con llevadaRestas  con llevada
Restas con llevada
 

Último

Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoYasneidyGonzalez
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialDanita2111
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónJonathanCovena1
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxmatepura
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)JonathanCovena1
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalYasneidyGonzalez
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesGustavo Cano
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...harolbustamante1
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALJorge Castillo
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxNoe Castillo
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaEdurne Navarro Bueno
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...crcamora123
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webinformatica4
 
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxMódulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxPabloPazmio14
 
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)portafoliodigitalyos
 

Último (20)

Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
 
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuarioLec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
 
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxMódulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
 
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSTRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
 
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
 
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
 

¿Dónde está pocoyo?

  • 1. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE y Pictogramas basados en: Sergio Palao , ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 1 ¿DÓNDE ESTÁ POCOYO? Este trabajo está orientado a que los más pequeños aprendan las preposiciones y comprendan la permanencia de los objetos, o de parte de ellos, cuando están superpuestos o tapados por otros. Este concepto es de difícil comprensión para cierto alumnado cuando visualizan ciertas imágenes. Este material pretende ayudar a ello. Al ser un juego por parejas se potencia la intersubjetividad y las habilidades sociales. Se trabaja en esta ocasión sólo con cuatro preposiciones contrarias, dos a dos, entre sí: - dentro-fuera, con pictograma transparente para empezar a trabajar la diferencia entre dentro y detrás, - delante-detrás, con dos posiciones para detrás. Primero se visualizan los vídeos en el siguiente enlace: Hide and Seek. Pocoyo aprende a jugar al escondite. Minuto 5:35, aproximadamente https://www.youtube.com/watch?v=ZQaUtFarElo. - En sesiones posteriores se practicará con las otras preposiciones y los demás personajes de HIDE-SEEK. Se trasladará a situaciones reales y se aprovecha cualquier oportunidad. No es un juego competitivo. Se trata de aprender, jugar con otro y divertirse.
  • 2. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE y Pictogramas basados en: Sergio Palao , ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 2 Desarrollo del juego Cada jugador está situado en su puesto, uno frente a otro, con su tablero. - 1ºpaso: Miro la imagen en el vídeo o foto, o escucho una descripción. Por ejemplo: “Pocoyo está delante de la caja” - 2ºpaso: Coge el personaje y sitúalo sobre la tableta de representación. - 3º paso: Coge el objeto y colócalo en la posición indicada con respecto al personaje.
  • 3. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE y Pictogramas basados en: Sergio Palao , ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 3 - 4º paso: Asocia con el pictograma oportuno. - 5º paso: Imprescindible colocar todo en posición inicial. Para montar el juego hay que recortar los recuadros facilitados a continuación sobre un formato A3 en la disposición que se muestra en la página siguiente y plastificar.
  • 4. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE y Pictogramas basados en: Sergio Palao , ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 4 objeto objeto personaje posiciónposición posición posición personaje personaje avatar representación
  • 5. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE y Pictogramas basados en: Sergio Palao , ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 5 Recorta los pictogramas y pega los recuadros en el A3 en la posición anteriormente indicada. Fuera dentro dentro delante objeto objeto
  • 6. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE y Pictogramas basados en: Sergio Palao , ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 6 detrás detrás posición posición posición posición
  • 7. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández Imágenes de GOOGLE y Pictogramas basados en: Sergio Palao , ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 7 PATO POCOYO Si se quiere ampliar el juego los otros objetos, pictogramas y personajes están en el juego HIDE-SEEK. Para crear el avatar del alumno/a se utiliza la página: http://www.pocoyize.com/Pocoyize.php personajepersonaje