El documento describe una actividad educativa basada en una historia de una margarita que juega al golf, diseñada para ayudar a los alumnos a conectar sonidos con emociones y situaciones. Se detalla un plan de sesiones que incluye la visualización de un video, dramatizaciones y la práctica de situaciones reales para desarrollar la comprensión emocional. Además, se enfatiza la importancia de las emociones básicas y se sugieren materiales prácticos para la implementación de la actividad.

1. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández
Pctogramas basados en : Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 1
LA MARGARITA JUEGA AL GOLF.
Oir conduce a saber. Meter la pata.
Descripción de la actividad
Este trabajo surge al notar que algunos alumnos no establecen consecuencia
entre el sonido que se produce y la situación que provoca. El objetivo que
persigue es demostrar que también los sonidos aportan una información muy
importante.
Primero se visualiza el vídeo en el siguiente enlace:
http://www.youtube.com/watch?v=101-rVch6ao&feature=relmfu
- 1ª sesión: Observamos el vídeo completo.
- 2ª sesión: Detenemos el vídeo en las distintas pantallas y comentamos
las circunstancias.
- 3ª sesión: Emparejar cada expresión con la emoción a la que representa,
pegando en el recuadro junto a la viñeta la emoción que representa.
- 4ª y 5ª sesión: Dramatizamos cada una de las escenas adoptando el rol
de cada personaje.
- En sesiones posteriores se practican situaciones reales y se aprovecha
cualquier oportunidad.
Preparación y requisitos
Esta actividad está diseñada para trabajar “Oír también conduce a saber” con
el alumnado a través de las emociones básicas: aburrimiento, sorpresa, duda
simple, pensar para tener una idea, actuar con tranquilidad, esfuerzo y
concentración, culpabilidad y consecuencias. La viñeta nº 20 ha sido
reconstruida para que los que no eran capaces de establecer la relación entre
el sonido y la rotura del cristal pudiesen visualizarlo.
Es necesario recortar y plastificar las emociones que se presentan al final de
la historia y sería útil utilizar velcro para la colocación de las emociones en las
viñetas.

2. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández
Pctogramas basados en : Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 2
HISTORIA DE UNA MARGARITA.
1. La margarita está aburrida.
2. Oye un ruido: ¿Eh?...

3. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández
Pctogramas basados en : Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 3
3. Ve caer una pelota.
4. La pelota está cayendo.

4. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández
Pctogramas basados en : Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 4
5. La pelota está en el suelo.
6. Piensa: ¿Qué puedo hacer?

5. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández
Pctogramas basados en : Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 5
7. Piensa más y más.
8. Recoge la pelota.

6. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández
Pctogramas basados en : Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 6
9. Juega: la tiro, la cojo, la tiro, la cojo.
10. Tengo una idea.

7. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández
Pctogramas basados en : Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 7
11. Va por su carrito de golf.
12. Ya lo tiene.

8. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández
Pctogramas basados en : Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 8
13. Lo coloca.
14. Coge un palo de golf.

9. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández
Pctogramas basados en : Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 9
15. Pone la pelota en el suelo.
16. Se prepara para lanzar.

10. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández
Pctogramas basados en : Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 10
17. Allá va.
18.- Y… lanza.

11. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández
Pctogramas basados en : Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 11
19.- Se oye un ruido y una sirena: Ua, ua ua…
¿Qué ha pasado?
20.- ¿….?
¿….?

12. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández
Pctogramas basados en : Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 12
20.- La pelota ha roto un cristal y la sirena
suena.

13. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández
Pctogramas basados en : Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 13
21. He roto un cristal.
22. Huye rápidamente…

14. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández
Pctogramas basados en : Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 14
23. El palo se cae.
24. La Margarita ha desaparecido.
FIN.

15. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández
Pctogramas basados en : Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 15
EXPRESIONES POR VIÑETAS
1. ABURRIDA 2. SORPRENDIDA 3 y 4. OBSERVA
5. TIENE UNA DUDA 6 y 7. PIENSA 8. TRANQUILA
9. PIENSA 10. TIENE UNA IDEA 11, 12.13.14 y 15.
CONTENTA

16. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández
Pctogramas basados en : Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 16
16, 17 y 18. SE
ESFUERZA
19 y 20. SE PREGUNTA 21. CULPABILIDAD
VERGÜENZA
22. HUYE 23 y 24. NO ESTÁ
FIN
Para la representación se hace una corola de cartulina y unos guantes en forma
de hoja.

17. Autora: Mº Teresa Bartolomé Hernández
Pctogramas basados en : Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) 17
IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD