Este documento describe cómo los estudiantes deben crear un dossier personal para documentar sus trabajos artísticos a lo largo del curso. El dossier puede ser en formato de documento de texto o blog. Si es en formato de texto, debe incluir preguntas de reflexión, fotos del proceso creativo y resultados finales. Si es un blog, ofrece la ventaja adicional de compartir el trabajo con otros y comentar el trabajo de los compañeros. El dossier será evaluado periódicamente y servirá para que el profesor evalúe el progreso de los estudiantes y como

1. EL DOSSIER
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN
GRÁFICO-PLÁSTICAS
Estudios CEED. 2012-13

2. Una actividad que vamos a realizar a lo largo de todo el curso va a ser
la realización de un dossier personal de vuestros trabajos.
El dossier es un informe donde se recopila una serie de información
ordenada sobre un tema. En el caso de los artistas, creativos,
diseñadores y en muchas otras ramas de trabajo, resulta un
documento indispensable. Más aún en el campo del arte, ya que
cualquier disciplina artística se realiza con la intención de darse a
conocer a un público, en mayor o menor medida.

3. El dossier puede ser vuestra carta de presentación en busca de
oportunidades de todo tipo, además de ser una especie de diario
donde tendréis grabada vuestra experimentación con los materiales
que vayamos trabajando y que mantendréis disponible para consultas
futuras.
Es también, un documento que posibilita el recuerdo y permanencia
de los trabajos creados que de otra forma sería más difícil de
conservar.

4. Finalmente, es una herramienta que me servirá de gran ayuda para
valorar con mejor criterio vuestros esfuerzos y trabajo en la
experimentación de las técnicas gráfico-plásticas. Será un trabajo que
deberéis ir entregando periódicamente y que será evaluado.
Cómo elaborarlo
Puesto que se trata de una especie de diario de trabajo, el formato
del dossier tendrá que ver con ello. Podéis elegir entre dos opciones,
aunque siempre podéis sugerir alguna idea distinta.

5. Formato “documento de texo”
Podéis utilizar cualquier procesador de textos o diapositivas como
base para vuestro dossier. Utilizad el que más cómodo manejéis.
En él deberéis incluir el título y número de la actividad, la fecha de
realización, dar respuesta unas preguntas sobre vuestra
experimentación con las técnicas e incluir un conjunto de fotos.
Generalmente las cuestiones que debéis responder tienen que ver
con:

6. • las sensaciones que has tenido al experimentar con las técnicas o
materiales y su aplicación.
• qué te ha parecido el resultado de tu trabajo y si ha sido o no como
esperabas.
• si te gustaría repetir o mejorar la aplicación de este recurso o si te
sugiere probar cosas nuevas.
• cualquier otra idea que consideres.

7. Respecto a las fotografías, es conveniente incluir, al menos, tres
fotografías que resuman el proceso de trabajo:
- 1ª fase: primer medio aplicado.
- 2ª fase: segundo medio o instruemento aplicado.
- 3ª fase: modificaciones y acabado final.
Esto es sólo una orientación, podéis recurrir siempre a vuestro
criterio personal en cada trabajo ya que tendrán características
distintas.

8. Formato “blog”
Ya sabéis que las nuevas tecnologías y las redes sociales están en
manos de todo el mundo prácticamente, y en el campo artístico están
jugando un papel muy importante en cuanto a la difusión de las
creaciones de artistas conocidos y noveles.
Tienen una serie de características que pueden resultar muy positivas
para nuestra experiencia artística. Por eso, os animo a que os
decidáis por este formato para vuestro dossier.

9. Formato “blog”
Además de todas las ventajas de disponer de un dossier tradicional,
un blog puede ayudarnos a dar a conocer nuestra obra y, a la vez,
ponernos en contacto con otras personas con intereses similares a los
nuestros. La comunicación es importante a la hora de desarrollar la
creatividad y mucho más la posibilidad de visualizar obras de todo el
mundo con gran cantidad de detalles a las que de otra forma sería
imposible de acceder.

10. Formato “blog”
En la actualidad, resulta muy sencillo crearse un blog, además de ser
algo gratuito. Tenéis una serie de servidores que ofrecen espacio e
instrucciones muy sencillas para iniciarse en un blog personal.
Algunas de las más conocidas son:
Pincha en las imágener para ir.

11. Formato “blog”
También podréis ver los trabajos de vuestros compañeros/as,
comentarlos y coger ideas, cosa que en este curso es más complicado
por su modalidad a distancia.
En las propias páginas hay instrucciones para comenzar a diseñar un
blog y en cualquier caso, podéis pedirme la ayuda que necesitéis.
El contenido de las entradas del blog será el mismo que en el formato
de “procesador de textos”.

12. Formato “blog”
Para que os animéis con esta experiencia os dejo los enlaces a
algunos blogs interesantes:
http://elblogderafan.blogspot.com.es/
http://jpaolonovelli.wordpress.com/
http://eldadodelarte.blogspot.com.es/
http://nataliaplastica.blogspot.com.es/
http://bacharelatoartes2009.blogspot.com.es/
http://inmitacs.wordpress.com/
http://maribleduca.blogspot.com.es/

13. Formato “blog”
Como veis, el formato del blog permite utilizar gran variedad de
recursos como videos, fotografías, enlaces, etc. Podéis incluir todos
los recursos que consideréis en vuestro blog.
Si alguno de vosotros/as ya dispone de uno, puedo hacerlo servir
para el dossier, o si lo prefiere, crear otro nuevo. Además no sólo
podéis introducir contenido de esta asignatura, sino que puede ser
vuestro muro de exposición de todos los trabajos que hagáis durante
el curso.

14. TÉCNICAS DE EXPRESIÓN
GRÁFICO-PLÁSTICAS
Estudios CEED. 2012-13
Marina Llorca plastilinea@gmail.com