Estudios CEED. 2012-13
Ya hemos realizado alguna práctica buscando la proporción de los elementos
que dibujamos y conseguir el efecto de volumen mediante el claroscuro,
observando la dificultad que conlleva tal proceso.
En el dibujo artístico, la práctica diaria y la constancia son las claves para
conseguir unos buenos resultados y mejorando nuestra dominio de los
instrumentos. Pero además el análisis de las imágenes que vemos y de obras
de arte de cualquier época nos ayudarán también mucho en el desarrollo de
nuestra percepción, elemento clave para comprender cómo vemos las cosas y
por tanto, cómo debemos dibujarlas.
Para conseguir una proporción correcta en nuestros trabajos, el proceso de
encaje resulta fundamental. No sólo del encaje de cada elemento individual
sino del conjunto en sí, de hallar la correcta relación de cada elemento con
el resto de elementos.
¿CÓMO MEJORAR NUESTRO ENCAJE?
Algunos dibujantes experimentados y grandes artistas han conseguido realizar el
encaje de lo que representan de manera casi espontánea y apenas sin pasos
previos. Sin embargo, existen una serie de técnicas que ayudan a iniciarse en
este aspecto y que debemos empezar por trabajar.
El encuadre
En primer lugar debemos saber elegir el encuadre adecuado para cada trabajo.
Se trata de seleccionar qué parte de lo que vemos vamos a representar. Acotar el
conjunto que vamos a dibujar. Para ellos suele utilizarse un marco de cartulina, o
crear una especie de ventanacon las manos.
El encuadre
El encuadre nos ayudará a elegir la orientación de nuestro dibujo, horizontal
o vertical, y el tamaño de los objetos que queremos representar.
Síntesis de los objetos en formas geométricas simples
Este uno de los recursos mas recurridos. Se trata de analizar cada objeto
simplificándolo a elementos geométricos básicos que ayuden a la
comprensión de su forma. No sólo se trata de practicar el dibujo, sino
también el análisis mental.
Comparación de proporciones
Para tomar correctamente las proporciones de los objetos debemos
basarnos en la observación. Para nos en los problemas de es conveniente
determinar qué elementos están más cercanos a nuestro punto de vista y
cuáles más alejados.
Se puede empezar por dibujar la forma básica que presenta por ejemplo un
bodegón en su conjunto. Los elementos que queden más cercanos a
nosotros, se colocarán más hacia abajo dentro de esa forma, y los más
alejados tendrán su base más hacia arriba.
O también:
Comparación de proporciones
El segundo paso es comparar las proporciones de unos objetos con otros,
del la altura con la anchura, encontrar puntos de referencia para establecer
líneas imaginarias que marquen alturas, distancias, etc.
Para este proceso, que requiere cierto entrenamiento, podemos ayudarnos
de un lápiz. (ver imágenes siguientes)
Las siguientes imágenes pertenecen a la presentación “Dibujo 1. Encajado”
de Loli Iñiguez, y se encuentran en:
http://www.slideshare.net/lolyiniguez/dibujo-1-el-encajado-presentation
Comparación de proporciones
Se suele tomar uno de los elementos, el más cercano o el más pequeño,
como unidad, y se compara el resto de elementos con esta unidad. Por
ejemplo:
2,5 unidades
1 unidad

unidad


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



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A+ENCAJE+4.jpg
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Estudios CEED. 2012-13

Marina Llorca

plastilinea@gmail.com

Proporción y volumen I

  • 1.
  • 2.
    Ya hemos realizadoalguna práctica buscando la proporción de los elementos que dibujamos y conseguir el efecto de volumen mediante el claroscuro, observando la dificultad que conlleva tal proceso. En el dibujo artístico, la práctica diaria y la constancia son las claves para conseguir unos buenos resultados y mejorando nuestra dominio de los instrumentos. Pero además el análisis de las imágenes que vemos y de obras de arte de cualquier época nos ayudarán también mucho en el desarrollo de nuestra percepción, elemento clave para comprender cómo vemos las cosas y por tanto, cómo debemos dibujarlas.
  • 3.
    Para conseguir unaproporción correcta en nuestros trabajos, el proceso de encaje resulta fundamental. No sólo del encaje de cada elemento individual sino del conjunto en sí, de hallar la correcta relación de cada elemento con el resto de elementos.
  • 4.
    ¿CÓMO MEJORAR NUESTROENCAJE? Algunos dibujantes experimentados y grandes artistas han conseguido realizar el encaje de lo que representan de manera casi espontánea y apenas sin pasos previos. Sin embargo, existen una serie de técnicas que ayudan a iniciarse en este aspecto y que debemos empezar por trabajar. El encuadre En primer lugar debemos saber elegir el encuadre adecuado para cada trabajo. Se trata de seleccionar qué parte de lo que vemos vamos a representar. Acotar el conjunto que vamos a dibujar. Para ellos suele utilizarse un marco de cartulina, o crear una especie de ventanacon las manos.
  • 6.
    El encuadre El encuadrenos ayudará a elegir la orientación de nuestro dibujo, horizontal o vertical, y el tamaño de los objetos que queremos representar.
  • 8.
    Síntesis de losobjetos en formas geométricas simples Este uno de los recursos mas recurridos. Se trata de analizar cada objeto simplificándolo a elementos geométricos básicos que ayuden a la comprensión de su forma. No sólo se trata de practicar el dibujo, sino también el análisis mental.
  • 9.
    Comparación de proporciones Paratomar correctamente las proporciones de los objetos debemos basarnos en la observación. Para nos en los problemas de es conveniente determinar qué elementos están más cercanos a nuestro punto de vista y cuáles más alejados. Se puede empezar por dibujar la forma básica que presenta por ejemplo un bodegón en su conjunto. Los elementos que queden más cercanos a nosotros, se colocarán más hacia abajo dentro de esa forma, y los más alejados tendrán su base más hacia arriba.
  • 11.
  • 12.
    Comparación de proporciones Elsegundo paso es comparar las proporciones de unos objetos con otros, del la altura con la anchura, encontrar puntos de referencia para establecer líneas imaginarias que marquen alturas, distancias, etc. Para este proceso, que requiere cierto entrenamiento, podemos ayudarnos de un lápiz. (ver imágenes siguientes) Las siguientes imágenes pertenecen a la presentación “Dibujo 1. Encajado” de Loli Iñiguez, y se encuentran en: http://www.slideshare.net/lolyiniguez/dibujo-1-el-encajado-presentation
  • 19.
    Comparación de proporciones Sesuele tomar uno de los elementos, el más cercano o el más pequeño, como unidad, y se compara el resto de elementos con esta unidad. Por ejemplo: 2,5 unidades 1 unidad unidad
  • 20.
  • 21.
    Estudios CEED. 2012-13 MarinaLlorca plastilinea@gmail.com