Este documento presenta una WebQuest sobre sistemas operativos. La WebQuest guía a los estudiantes a través de dos tareas: 1) investigar tres sistemas operativos populares y 2) participar en un debate sobre cuál es el mejor. La estructura incluye una introducción, tareas, procesos, evaluación, conclusión y créditos. Los estudiantes trabajan en grupos para investigar y defender uno de los sistemas operativos en el debate.

1. Formación de Centros

2. Contenidos Introducción ¿Qué es una WebQuest? Estructura Tipos Directorios Herramientas de creación WebQuest

3. Introducción WebQuest 1995

4. ¿Qué es una WebQuest? WebQuest ? Analizar Sintetizar Comprender Transformar Crear Juzgar Valorar Compartir

5. Estructura WebQuest Introducción Tarea Proceso Evaluación Conclusión Créditos y referencias

6. Estructura WebQuest Sistemas Operativos - Introducción Como ya sabes, un ordenador está compuesto de una parte física “hardware” y un aparte lógica “software” . Esta última se refiere a la parte intangible del ordenador, los programas que le dan utilidad a esa caja de plásticos y circuitos integrados. Entre el software podemos distinguir dos tipos de programas: el sistema operativo y las aplicaciones. Vamos a centrarnos en el sistema operativo. A continuación vamos a ver para que sirve, que tipos hay y porqué la comunidad informática odia Windows. Introducción Tareas Proceso Evaluación Conclusión Créditos Preparar a los lectores Despertar su interés

7. Estructura WebQuest Sistemas Operativos - Tareas Esta actividad va a constar de 2 tareas: La 1ª tarea trata de estudiar los 3 sistemas operativos más usados en la actualidad: Windows, Mac OS y Linux. En la 2ª tarea cada grupo de alumnos defenderá uno de los tres sistemas operativos en un debate al KO. 2º 1º Describir el resultado final Introducción Tareas Proceso Evaluación Conclusión Créditos resolver un problema o misterio formular y defender una postura diseñar un producto analizar una realidad compleja crear un resumen producir un mensaje crear una obra de arte Uso de alguna herramienta Pasos para la ejecución de la tarea

8. Estructura WebQuest Sistemas Operativos - Proceso Para realizar las dos tareas de este ejercicio tendrás que seguir los siguientes pasos: Tareas 1: Búsqueda de información Formar tres grupos de trabajo (como en la clase sois 9 formaréis 3 grupos de 3) Cada grupo se informará acerca de un sistema operativo: Windows, Mac OS y Linux ¡ Ojo !, el grupo que elija Linux se llevará una sorpresa (pista Ubuntu, Guadalinex) Cada grupo empezará a buscar información acerca de su sistema operativo: Historia Diferentes versiones en la actualidad Características de cada una de las versiones Precio de mercado Introducción Tareas Proceso Evaluación Conclusión Créditos

9. Estructura WebQuest Sistemas Operativos - Proceso La información que necesitas la puedes encontrar aquí: Como podrás suponer no la vas a encontrar lo que buscas con solo abrir el enlace. Tendrás que navegar por el sitio hasta que encuentres lo que buscas. Si te tienes problemas puedes pedir el “comodín del profe”. Con él se te facilitarán direcciones más concretas del sitio. A cambio perderás nota en la evaluación. http://www.microsoft.es/ http://www.apple.es/ http://es.wikipedia.org/ http://www.guadalinex.org/ http://www.ubuntu-es.org/ http://www.tengounmac.com/archivo/piratas-de-silicon-valley.xhtml http://www.youtube.com/watch?v=UT0sc1SKk_c Introducción Tareas Proceso Evaluación Conclusión Créditos

10. Estructura WebQuest Sistemas Operativos - Proceso Una vez recopilada la información crea un documento de texto a modo de guión para el debate. Recuerda que debes de apoyar tu versión sobre los datos que incluyan en tu guión. Puedes utilizar cualquier soporte a tu ponencia ( vídeos, presentaciones, etc...) Tareas 2: Debate Cuando todos los grupos tengan el material preparado empezaremos con el debate Un miembro de cada grupo realizará una ponencia acerca de porqué el sistema operativo que representa es el mejor. Los demás grupos apuntarán aquellos puntos que van a relplicar. Una vez finalizadas las tres ponencias se rebatirán las discutirá hacerca de las diferentes posturas. Introducción Tareas Proceso Evaluación Conclusión Créditos

11. Estructura WebQuest Sistemas Operativos - Proceso Normas del debate: Solo s hablará tras pedir la palabra, y esta sea concedida por el moderador. No se permiten insultos Se utilizará un tono de voz adecuado Todos los argumentos deben estar apoyados por la información recopilada en la 1º tarea En este debate todos somos los ganadores. Introducción Tareas Proceso Evaluación Conclusión Créditos Qué hay que hacer y en qué orden Recursos y consejos Adaptado al nivel del grupo

12. Estructura WebQuest Sistemas Operativos - Evaluación La nota de este ejercicio se aplicará por igual a todos los miembros de cada grupo según los siguientes criterios: Fase 1 Rendimiento en clase Uso del “comodín del profe” Calidad de la información recopilada Calidad de la documentación de soporte Fase 2 Respeto a las normas del debate Participación de todos los miembros del grupo Introducción Tareas Proceso Evaluación Conclusión Créditos Criterios de evaluación Nota colectiva o individual

13. Estructura WebQuest Sistemas Operativos - Conclusión Como ha podido comprobar Internet es un fuente inmensa de información. Saber encontrar lo que buscas es tan importante como exponerlo ante los demás. El que tiene el conocimiento tiene la llave del a puerta, y si además es capaz de transmitirlo a otras personas... podrá abrirla. En la Red hay muchas respuestas, solo falta que tengas buenas preguntas. Introducción Tareas Proceso Evaluación Conclusión Créditos Frases resumen de lo aprendido Animarles a aprender

14. Estructura WebQuest Sistemas Operativos - Créditos Para hacer esta WebQuest he utilizado los siguientes recursos: http://www.webquest.es/ http://www.neooffice.org/ WebQuest Creator Fuente de los recursos utilizados Introducción Tareas Proceso Evaluación Conclusión Créditos

15. Tipos WebQuest Repetición: Absorber información y demostrar haberla entendido Ejemplo : Ver un documental o leer un texto y responder preguntas Recopilación: Buscar información y ponerla en un formato común Ejemplo : Recetario de cocina Misterio: Pistas de partida + búsqueda de información = respuestas Ejemplo : ¿Porqué mataron al Rey Tutankhamun? Periodísticas: Recopilar información de primera mano acerca de un evento, organizarla y crear un punto de vista propio Ejemplo : La Guerra Civil Española Diseño: Crear un producto según una especificaciones Ejemplo : Plan de vacaciones por Londres

16. Tipos WebQuest Creativa: produzcan algo dentro de un formato determinado (eje. Una pintura, una obra de teatro, una obra satírica, un juego, un diario personal simulado o una canción Ejemplo : Guión de una película Consenso y persusión: Exponer diferentes puntos de vista sobre un tema Ejemplo : ¿Cuál es el mejor sistema operativo? Analíticas: buscar las relaciones de causa y efecto entre variables y se les solicitaría discutir su significado Ejemplo : ¿Porqué vuela un avión?

17. Directorios WebQuest http://cfievalladolid2.net/webquest/visitante/biblioteca.php Biblioteca Semántica de Webquest Directorio de Eduteka Aula21.net http://www.eduteka.org/ProyectosWebquest.php?catx=7&tipox=1 http://www.aula21.net/tercera/listado.htm Rincon de AraWebquest: http://www.catedu.es/gestor_recursos/public/webquest/principal.php Maestroteca http://www.maestroteca.com/browse.php3?cat=45 Edutic http://www.edutic.ua.es/visualiza_wq/index.asp PHP WebQuest http://phpwebquest.org/wq25/index.php http://www.webquest.es

18. Herramientas de creación WebQuest