Este documento ofrece instrucciones sobre el uso correcto de diferentes elementos lingüísticos como el gerundio, el queísmo, dequeísmo, entre otros. Explica que el gerundio expresa anterioridad y no posterioridad. También aclara que no debe usarse como adjetivo sino como adverbio de modo. Por otro lado, define el queísmo y dequeísmo, y cómo evitarlos reemplazando la oración subordinada por "eso". Finalmente, distingue entre palabras que pueden generar confusión como "medio/media" y "hay/ahí".

2. USO DEL GERUNDIO (TIEMPO)
El gerundio expresa anterioridad. Son
formas verbales terminadas en - ando o iendo,
del tipo caminando, comiendo.
No debe usarse para expresar posterioridad.
Desde la ventana veía a los niños jugando en la
plaza.
ERROR:
*El agresor huyó, siendo detenido horas
después.

3. ES DECIR:
El gerundio no debe expresar una acción de
posterioridad.
 Ella le había dicho que sí desanimándose dos días después.
ERROR
 Ella le había dicho que sí y se desanimó dos días después.
BIEN

4. USO DEL GERUNDIO (FUNCIÓN)
El gerundio desempeña la función de adverbio de
modo (acompaña
al verbo) y no de adjetivo.
Pasó corriendo. Cómo pasó
Me miraba riéndose. Cómo miraba
ERROR:
* Esa es una figura representando a un dios.

5. USO INCORRECTO DEL GERUNDIO
Sin embargo si podemos encontrar un gerundio
junto a un sustantivo si se refiere al modo cómo se
realiza la acción, por ejemplo:
 Alcancé la meta corriendo con todas mis fuerzas.
BIEN

6. USO INCORRECTO DEL GERUNDIO
Como adjetivo.
El gerundio no modifica sustantivos:
 Una botella conteniendo licor fue hallada en la calle.
ERROR
 Una botella que contenía licor fue hallada en la
calle. BIEN

7. QUEÍSMO
Surge por la omisión de la preposición de en
una
oración subordinada.
 Me alegro de que te vayas.
* Me alegro que te vayas.

8. QUEÍSMO
Para no cometer errores, podemos reemplazar la
oración subordinada por »eso».
Me alegro de que te vayas.
Me alegro de eso. Necesita la preposición
de
*Me alegro eso. ERROR

9. DEQUEÍSMO
Uso incorrecto de la secuencia de que en las
subordinadas sustantivas cuando la preposición de
no está gramaticalmente justificada.
Me ha dicho que vendrá mañana. CORRECTO
*Me ha dicho de que vendrá mañana. INCORRECTO
Pensó que nadie lo había visto entrar.
*Pensó de que nadie lo había visto entrar.

10. Para no cometer errores, podemos formular una
pregunta con que o de que al verbo principal.
Me ha dicho que vendrá mañana
¿Qué te ha dicho? Si la
interrogación es
*¿De qué te ha dicho? correcta, usar que
también lo es

11. Pedro convenció a su hijo de que tomara la medicina.
¿De qué lo convenció ? CORRECTO
*¿Qué lo convenció? INCORRECTO
Si la interrogación es correcta
el uso de la preposición
también lo es.

12. OTRAS DUDAS

13. A/HA/AH
a: preposición, tiene varios usos. Es utilizado como enlace.
El próximo año viajaré a Francia.
Le obsequiaré una caja de chocolates a Susana.
ha: tercera persona singular del presente indicativo del verbo
haber.
Malena ha decidido estudiar medicina.
Él siempre ha procurado el bienestar de su familia.
Isabel se ha mudado a otro distrito.
ah: interjección que expresa diversos estados de ánimo.
¡Ah, usted es el gerente general!
¡Ah, quién lo hubiera imaginado!

14. A SER/HACER/A HACER
a ser: preposición a + verbo ser.
Cuando termine el colegio voy a ser un gran doctor.
Ramón va a ser el hombre más feliz del mundo.
hacer: verbo irregular.
Me costó mucho esfuerzo hacer mi tarea.
Debo hacer todo lo posible por ayudar a quien quiero.
a hacer: preposición a + verbo hacer.
Voy a hacer una torta de chocolate.
Lo que Luisa va a hacer será por amor.

15. APARTE/A PARTE
aparte: adverbio de modo (equivale a ‘en otro lugar’).
Coloca tus cuadernos aparte de los míos.
¿Cuántos lapiceros tienes aparte de estos cinco?
a parte: preposición a + parte (equivale a ‘una parte/fragmento
de’).
Hizo una reparación a parte de su automóvil.
Mabel hizo una mejora a parte de su casa.

16. AFÍN / A FIN
afín: adjetivo calificativo (equivale a ‘semejante’).
Tu personalidad es afín a la mía.
Tu comportamiento no es afín a nuestros principios.
a fin: preposición a + fin (equivale a ‘con el
objetivo/con el propósito de’).
Me esforcé mucho a fin de obtener el primer puesto.
Recaudaron fondos a fin de ayudar a los niños con
cáncer.

17. DEMÁS / DE MÁS
demás: adjetivo indefinido, equivale a ‘otros’
Miguel apoyó la propuesta de Esther, los demás se
opusieron.
Hoy leeré dos capítulos, los demás los leeré la
próxima semana.
de más: preposición de + adverbio de cantidad más
Al parecer hubo una confusión en la cafetería: me
dieron un vaso de refresco de más.
Hubo 23 invitados de más en la ceremonia.

18. HAS / HAZ
has: segunda persona singular del presente indicativo del
verbo haber. Cumple la función de verbo auxiliar.
¿Has entendido la clase? Haber entendido
Comprendo que has estado muy ocupada. Haber estado
haz: imperativo para la segunda persona singular del verbo
hacer.
Haz tus tareas temprano.
Haz lo que consideres necesario.

19. A VER / A HABER /HABER
a ver: frase que equivale a ‘observar, mirar’.
Mañana, iré a ver a mi primo.
Como no alcanzaba a ver, se cambió de asiento.
A Haber: A veces, el común de las gentes, por una cuestión pragmática o
por uso coloquial, emplea la forma va haber, esto es, elimina la
preposición " a " dentro de la construcción verbal como lo harían los
hablantes del español como segunda lengua: voy comprar un libro. Sin
embargo, desde el punto de vista normativo, la perífrasis verbal que se
forme con el auxiliar conjugado de "ir" debe llevar la preposición " a ".
Por lo tanto, son correctas las formas:
- va a haber una feria artesanal...
- va a amarrar ...
- van a hacer una rifa...

20. HABER
haber: verbo que actúa como auxiliar (indica la conjugación y el tiempo
verbal) en tiempos compuestos.
Ya he terminado.
Dejó de manejar por haber sufrido un accidente.
Cuando haber no actúa como auxiliar va solo y equivale a ‘existir, ocurrir’.

21. HAY / AY / AHÍ
hay: forma impersonal del verbo haber (sólo se conjuga en
tercera persona singular)
No hay dos cosas iguales en este mundo.
Sí, hay un tarro de leche en el refrigerador.
ay: interjección que expresa diversos estados de ánimo, sobre
todo aflicción o dolor.
¡Ay, cómo duele su partida!
Me dijo: «¡Ay, hijo, ayúdame!».
ahí: adverbio de lugar.
Ahí está el control remoto.
Pon los libros ahí sobre la repisa.

22. HAYA / HALLA
haya: primera persona singular del presente
subjuntivo del verbo haber. Cumple la función de
verbo auxiliar.
Ojalá haya llegado a tiempo.
Espero que nadie haya faltado a la reunión.
halla: tercera persona singular del presente indicativo
del verbo hallar (equivale a ‘dar con alguien o con algo
que se busca o no’).
Si Juan halla la respuesta, todo será más sencillo.
Juan se escondió muy bien, hasta ahora nadie lo halla.

23. SINO / SI NO
sino: conector de contraste.
No soy aficionado al cine, sino al teatro.
No quiero ir al cine, sino al teatro. No es negro, sino
azul marino.
si no: conjunción condicional y negación.
Si no sigues las indicaciones, no podrás resolver el
examen adecuadamente.
Si no estudias, no aprobarás el examen. Si no te
levantas temprano, llegarás tarde a la universidad.

24. POR QUÉ / PORQUE / POR QUE / PORQUÉ
por qué
Se trata de la secuencia formada por la preposición por y el
interrogativo o exclamativo qué (palabra tónica que se
escribe con tilde diacrítica para distinguirla del relativo y de
la conjunción que). Introduce oraciones interrogativas y
exclamativas directas e indirectas:
¿Por qué no viniste ayer a la fiesta?
No comprendo por qué te pones así.
¡Por qué calles más bonitas pasamos!
Obsérvese que, a diferencia del sustantivo porqué, la
secuencia por qué no puede sustituirse por términos
como razón, causa o motivo.

25. PORQUE
Porque
Se trata de una conjunción átona, razón por la que se escribe sin
tilde. Puede usarse con dos valores:
Como conjunción causal, para introducir oraciones subordinadas
que expresan causa, caso en que puede sustituirse por
locuciones de valor asimismo causal como puesto que o ya
que:
No fui a la fiesta porque no tenía ganas
[= ya que no tenía ganas].
La ocupación no es total, porque quedan todavía plazas
libres
[=puesto que quedan todavía plazas
libres].

26. PORQUE
También se emplea como encabezamiento de las respuestas a las
preguntas introducidas por la secuencia por qué:
—¿Por qué no viniste? —Porque no tenía ganas.
Cuando tiene sentido causal, es incorrecta su escritura en dos palabras.
Como conjunción final, seguida de un verbo en subjuntivo, con sentido
equivalente a para que:
Hice cuanto pude porque no terminara así
[= para que no terminara así].
En este caso, se admite también la grafía en dos palabras (pero se prefiere
la escritura en una sola):
Hice cuanto pude por que no terminara así.

27. OTRO POR QUE
Puede tratarse de una de las siguientes secuencias:
La preposición por + el pronombre relativo que. En este
caso es más corriente usar el relativo con artículo
antepuesto
(el que, la que, etc.):
Este es el motivo por (el) que te llamé.
Los premios por (los) que competían no resultaban muy
atractivos.

28. POR QUE
No sabemos la verdadera razón por (la) que dijo eso.
La preposición por + la conjunción subordinante que. Esta
secuencia aparece en el caso de verbos, sustantivos o
adjetivos que rigen un complemento introducido por la
preposición por y llevan además una oración
subordinada introducida por la conjunción que:
Al final optaron por que no se presentase.
Están ansiosos por que empecemos a trabajar en el
proyecto.
Nos confesó su preocupación por que los niños pudieran
enfermar.

29. PORQUÉ
Es un sustantivo masculino que equivale a causa,
motivo, razón, y se escribe con tilde por ser palabra
aguda terminada en vocal. Puesto que se trata de un
sustantivo, se usa normalmente precedido de artículo
u otro determinante:
No comprendo el porqué de tu actitud
[= la razón de tu actitud].
Todo tiene su porqué
[= su causa o su motivo].
Como otros sustantivos, tiene plural:
Hay que averiguar los porqués de este cambio de
actitud.

30. CUYO
Adjetivo relativo posesivo. Se construye siempre con un
antecedente explícito, que expresa el poseedor, y se
antepone al sustantivo que denota lo poseído, con el
que debe concordar en género y número:
- Se asomó a una ventana a través de cuyos cristales se
podía ver la televisión.
- Espero que esa fidelidad alcance no solo a mis
descendientes, sino a todos aquellos en cuyas manos
pudiera llegar.
QUE SU / CUYO

31. CUYO
Podría usarse un posesivo en sustitución de un complemento
nominal con de:
- las consecuencias del terremoto / sus consecuencias / el
terremoto cuyas consecuencias;
- la aprobación del plan / su aprobación / el plan cuya
aprobación;
- el fin de las negociaciones / su fin / las negociaciones cuyo
fin;
- por causa de la crisis / por su causa / la crisis por cuya
causa, etc.

32. CUYO
Cuando precede a varios sustantivos coordinados,
solo concuerda con el primero
- Había acudido a él, cuya juventud y talante le iban a
permitir mangonearlo a su antojo.
y no : cuyos juventud y talante. ERROR

33. QUE SU
Se utiliza en casos que no indica posesión:
- Esta es una cuestión que su defecto fundamental
fue no pedir perdón.
- Más incluso que sus variantes normativas,

34. "MEDIO" Y "MEDIA": CONFUSIÓN ENTRE
ADVERBIO Y ADJETIVO
La expresión "medio" es utilizada con diferentes
significaciones; dos de ellas generan una confusión
frecuente y ocasionan un error de concordancia.
Veamos ejemplos para continuar la explicación:
- La casa está media despintada. Incorrecto
Adjetivo
- La casa está medio despintada. Correcto.
Adverbio

35. Es importante recordar que "medio" puede ser
utilizado como adverbio o adjetivo.
Cuando funciona como adjetivo, según la Real
Academia Española significa, en su primera
acepción:
- "Igual a la mitad de algo". adjetivo
Y Como adverbio, significa:
- "No enteramente, no del todo". adverbio

36. En el ejemplo anterior se aprecia el error al que
hicimos referencia. Se utilizó "media" como adjetivo
que complementaba al sustantivo "casa", por lo
tanto se pretendió la concordancia de género:
"media casa" y no "medio casa".
Esto sería correcto si la mitad exacta de la casa
estuviera pintada y la otra mitad despintada. Al
parecer, en este caso se pretendió comunicar que la
casa no estaba "enteramente, o no del todo"
pintada, así que el adverbio "medio" es más
propicio.

37. Los adverbios son invariables en género y número.
Así, "medio" puede ser utilizado a pesar de que el
sustantivo al que afecta sea de género femenino.

38. OTROS EJEMPLOS DE "MEDIO" COMO
ADVERBIO:
- Las tribunas estaban medio vacías. (Había público, pero no
colmaba la capacidad).
- La mujer estaba medio alterada. (No estaba tranquila, sería
imposible que su mitad lo estuviera).
- La taza estaba medio rota. (Tenía una rotura, no exactamente
en su mitad).
- La torta estaba medio cocida. (No estaba bien horneada aún,
pero no refiere a una de sus mitades).

39. Como sustantivo masculino significa, entre otras
cosas, conjunto de circunstancias culturales,
económicas y sociales en que vive una persona y
conjunto de circunstancias o condiciones
exteriores a un ser vivo que influyen en su
desarrollo y en sus actividades:
- Lo primero que hay que hacer es dignificar la vida
en el medio rural.
- Los gorilas están de hecho muy imperfectamente
adaptados a su medio.
- Para el segundo sentido, se usa más
frecuentemente la locución medio
ambiente (→ medioambiente).

42. GRACIAS