El documento explica los diferentes valores que puede tener el pronombre personal átono "se" en español. Puede funcionar como sustituto de "le" o "les", tener un valor reflexivo cuando el sujeto y complemento se refieren a la misma persona, tener un valor recíproco cuando dos o más personas realizan una acción mutuamente, ser un dativo ético que intensifica el significado del verbo, o formar parte de un verbo pronominal. Además, la forma "se" también se usa para indicar oraciones impersonales o pasivas reflejas.

1. El pronombre SE
 El pronombre personal átono puede tener
diferentes valores:
 Sustituto de ‘LE’
 Valor reflexivo
 Valor recíproco
 Dativo ético o concordado
 Formar parte de un verbo pronominal
 Además, sin ser pronombre, su forma
coincide con las marcas de:
 Impersonal
 Pasiva Refleja

2. Sustituto de LE
 Se utiliza el pronombre personal SE
como sustituto de LE, LES (COMPLEMENTO)
cuando le sigue inmediatamente un
pronombre LO, LA, LOS, LAS en función de
IMPLEMENTO.
· Se lo di. / Le di el libro.
· Cuando me los encontré, se lo dije. /
Cuando me los encontré, les dije lo que
sabía.

3. Valor reflexivo
 El sujeto (siempre con referente animado)
es a la vez:
agente (el que realiza la acción) y
paciente (el que recibe la acción).
Juan se lava
Daniel se calza las botas
Se construyen con los pronombres personales
átonos:
me, te, se, nos, os, se

4. Para reconocerlo, basta con añadir
al final de la oración el grupo
preposicional a sí mismo(s)
y si el significado de la oración no varía
en absoluto, no queda duda de que el
se es reflexivo.
Juan se lava a sí mismo.
Daniel se calza a sí mismo las botas.

5. Reflexivas directas e indirectasReflexivas directas e indirectas
Pepito ya se peina solo
Jorge se ata los cordones solo
Yo ya me
peino
solo.
Impl
Compl
Yo ya me ato los
cordones solo.
Reflexiva directaReflexiva directa
Reflexiva indirectaReflexiva indirecta

6. VALOR REFLEXIVO DE LOS
PRONOMBRES
 Los pronombres personales átonos tiene valor reflexivo
cuando el SUJ y el pronombre con función de IMPL o
COMPL. tienen el mismo referente.
Yo me lavo Juan se lava
 Reconocimiento: posibilidad de aparecer reforzado con
la forma pronominal tónica correspondiente precedida
de la prep. ‘a’ y seguida del intensivo ‘mismo, misma,
mismos, mismas’
Yo me lavo a mí mismo Juan se lava a sí mismo
 Los pronombres átonos desempeñan las funciones de:
 IMPL: Juan se lava
IMPL
 COMPL: Juan se lava las manos
COMPL IMPL
RESUMEN

7. PRACTICA
 Determina si los reflexivos que aparecen en los
siguientes enunciados funcionan como IMPLEMENTOS
o como COMPLEMENTOS:
 Mónica nunca se perdonará el sufrimiento que causó
a sus padres.
 Yo tenía que taparme los oídos porque aquel ruido
era insoportable.
 El hombre estaba un poco mareado y se tumbó en el
sofá.
 Dúchate antes de salir y aféitate porque tienes un
aspecto horrible.
 Los niños se quitaron la ropa y se pusieron el pijama
y las zapatillas.
 Me propuse jugar al fútbol los fines de semana
porque me notaba ya algo torpe.

8. RecíprocasRecíprocas
Son un tipo especial de reflexivas
que se construyen con sujeto
animado múltiple o plural.
La acción es intercambiada por
cada uno de los componentes del
sujeto.
Daniel y Julia se escriben.
Daniel escribe a Julia y Julia escribe a Daniel.

9. Átonos:Átonos: nosnos,, osos yy sese
Tú y yo nos miramos de frente cada vez menos
Al final, Paco y él se estrecharon las manos
¿Os queréis mucho Arantxa y tú?
Se construyen siempre con los átonos:
nos, os o se
Recíproca
directa
Recíproca
directa
Recíproca
indirecta

10. VALOR RECÍPROCO DE LOS
PRONOMBRES
 El valor recíproco se da cuando dos o más personas
realizan una acción que reciben mutuamente.
Tú y yo nos miramos Juan y María se escribieron
 El significado de reciprocidad se puede deducir tanto
por el pronombre, como por el significado del verbo y
por la posibilidad de la presencia de adverbios como
‘mutuamente’ o expresiones como ‘el uno al otro’,
‘entre sí’…
 Los pronombres átonos desempeñan las funciones de:
 IMPL: Tú y yo nos miramos
IMPL
 COMPL: Juan y María se escribieron muchas cartas
COMPL IMPL.
RESUMEN

11. PRACTICA:
Señala las construcciones que puedan tener
un valor recíproco y determina
su función sintáctica
Ahí terminó la conversación porque
no supieron qué más decirse; se lanzaban
miradas de reojo y ambos se ruborizaban al
mismo tiempo […]. A los pocos minutos ella
anunció que debía volver a casa, antes de
que notaran su ausencia, y se despidieron
estrechándose la mano. Así se encontrarían
los miércoles siguientes, siempre a diferentes
horas y por cortos intervalos[…]. Se contaron
apresurados lo indispensable […] y pronto se
tomaron de las manos […]hasta que en la
noche del quinto miércoles se besaron.
Isabel Allende, Hija de la fortuna

12. Dativo ético o concordado
 A veces, el pronombre sirve
únicamente para intensificar el
significado del verbo (tanto en
construcciones transitivas como
intransitivas). Añade algunos matices
significativos no siempre precisos ni
claros.
Se comió tres platos
Se fue enseguida.
Me leí todo El Quijote

13. Pronominal
(con el mismo valor: me, te, nos, os)
 Son verbos pronominales,
propiamente, los que exigen la
presencia del pronombre átono y no
existen sin él. Suelen regir SUPL.
 Forma parte del núcleo verbal.
Se arrepintió (de) todo
Se equivoca (en) esa idea

14.  Si en un verbo pronominal eliminamos su
incremento reflexivo pueden suceder dos
cosas:
 Que aparezca un verbo inexistente:
Juan se arrepiente de sus palabras.
*Juan arrepiente de sus palabras.
 Que tengamos un verbo diferente, normalmente
con un significado distinto y una combinatoria
sintáctica también diferente:
Ocuparse de algo/ocupar algo
Acordarse de algo/acordar algo

15. PRACTICA
 Construye oraciones que contengan,
conjugados en distintas personas los verbos
pronominales: enterarse, esforzarse,
resignarse y apoderarse.
 Analiza las siguientes oraciones y explicas
las diferencias que encuentres:
 Los alumnos acordaron ayer la fecha del examen
parcial.
 Los alumnos se acordaban perfectamente de la
fecha del examen parcial.

16. ‘SE’ impersonal ⇒
IMPERSONALES REFLEJAS
 Son oraciones con un verbo en 3ª persona de sing. a
las que es imposible introducir en la oración un SUJ
léxico.
 El ‘se’ funciona como elemento que indica el carácter
impersonal de la oración: no tiene una función
sintáctica, sino que funciona como un marcador de
impersonalidad (forma parte del N).
Se convoca a los vecinos a una reunión
MIR
En ese restaurante se come muy bien
MIR

17. ‘SE’ pasivo reflejo⇒
PASIVAS REFLEJAS
 Construcciones solo posibles en 3ª persona de sing.
y de plural. En ellas el contenido semántico es
pasivo; sin embargo, el verbo está en activa.
 El problema está en que se pueden confundir con las
impersonales reflejas. Pero:
1. En las pasivas, necesariamente, habrá un sujeto
(suele ir pospuesto)
Pronto se conocerán los resultados
SUJ

18. ‘SE’ pasivo reflejo⇒
PASIVAS REFLEJAS
2. La concordancia será la que nos ayude a distinguir
los casos dudosos.
Se espera para muy pronto la concesión de los premios
Se esperan para muy pronto las concesiones de los
premios
 El ‘se’ funciona como un incremento verbal que
marca pasividad (forma parte de N).
Desde aquí se ven las estrellas
MPR

19. ConfusiónConfusión
impersonal / pasivaimpersonal / pasiva
Construcción
intransitiva
Impl precedido de a
No hay concordancia
entre el elemento
nominal y el verbo
Puede haber CAg
El Verbo puede ir en
plural
Hay concordancia
entre el elemento
nominal pospuesto y
el verbo
Impersonales de se Pasivas de se

20. Practica
 Analiza los valores del SE en las siguientes
oraciones:
 En este lugar se descansa apaciblemente.
 Se lo dijo a todos sus amigos el día de su cumpleaños
 En el bosque se han encontrado huellas de animales
prehistóricos
 El juez se dirigió encolerizado al acusado
 Se ha acentuado la crisis teatral en las ciudades periféricas
 Todos los participantes se lo creyeron completamente
 El diputado se dirigió afligido a todo el hemiciclo
 Se ha incrementado el porcentaje de ventas en este último
mes
 Los dos amigos se sinceraron entre ellos
 Hacía tiempo que no se comía una buena fabada

21. Más…
 Las alemanas nunca se depilan las axilas
 En aquella reunión se dijeron muchas mentiras
 Quien no se lo haya leído es un ignorante
 Se lo conté todo a tu madre
 Se curaba su propia herida todos los días
 Se pidió un crédito al banco
 Se fue al monte con sus amigos
 Se habla de esos autores en la radio
 Siempre se lava el pelo por la mañana
 Mis amigas se escribían postales por navidad
 Este año se llevan los zapatos de tacón
 Se convocó una huelga de estudiantes
 Se avergonzó de sus mentiras
 En la casa se defienden de los intrusos
 No se lo creyó