El documento proporciona una introducción a las alternativas tecnológicas para el aprendizaje en línea (e-learning), incluyendo podcasting, blogs, wikis, redes sociales y estadísticas sobre el uso de estas herramientas. Explica conceptos como Web 2.0, wikis, blogs educativos y proporciona ejemplos y enlaces a recursos relacionados con cada tema.

1. Taller de Alternativas T ecnológicas para el “E-learning” (Podcasting, Weblogs, Wikis, MySpace y mucho m ás) Por: Prof. Vivina Torres Ramos 5to Congreso Educativo “ De lo Presencial a lo Virtual” Sistema Universitario Ana G. M éndez

2. 1ra Parte

3. E-Learning (Aprendizaje en l ínea) Es el desarrollo del proceso de formaci ón , a trav és del uso de las tecnolog ía s de Internet, facilitando los accesos, promoviendo la tecnolog ía y abaratando los costos, el e-learning debe formar parte integral de los procesos estrat ég i cos de cualquier organizaci ón que pretenda liderizar en esta epoca de alta competividad.

4. Web 2.0 El término Web 2.0 (Editora - O'Reilly Media) en 2004 se refiere a una segunda generación de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios. Los propulsores de la Web 2.0 creen que el uso de la web está orientado a la interacción y redes sociales.

5. Web 2.0 Actúa como punto de encuentro, o webs dependientes de usuarios a diferencia de los web tradicionales. Es una serie de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red dando al usuario el control de sus datos. Blog de Innovaciones Educativas (Web 2.0) http://innovacioneducativa.wordpress.com/2007/03/20/web-20-e-learning-20-y-aprendizaje/

6. Comparaci ón entre la Web 2.0 y la Web 1.0 de acuerdo con la editora Tim O'Reilly: Web 1.0 DoubleClick Ofoto Akamai mp3.com Enciclopedia Británica webs personales evite Web 2.0 Google AdSense Flickr BitTorrent Napster Wikipedia blogging upcoming.org y EVDB

7. Comparaci ón entre la Web 2.0 y la Web 1.0 de acuerdo con la editora Tim O'Reilly: Web 1.0 especulación de nombres de dominios páginas vistas screen scraping publicar sistema de gestión de contenidos directorios (taxonomía) stickiness Web 2.0 optimización de los motores de búsqueda coste por clic servicios web participación wiki etiquetas (folcsonomía) sindicación

8. Wiki Un wiki (o una wiki) (del hawaiano wiki wiki, «rápido») es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Estos pueden crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de forma interactiva, fácil y rápida; es una herramienta efectiva para la escritura colaborativa. También se puede referir a una colección de páginas hipertexto, que pueden ser visitadas y editadas por cualquier persona.

9. Wiki Su principal utilidad es que permite crear y mejorar las páginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy simple. Permite que se escriban artículos colectivamente (co-autoría) por medio de un lenguaje de wikitexto editado mediante un navegador.

10. Ejemplos de Wikis www. es . wikipedia .org www. wikidot .com www. pbwiki .com www. wetpaint .com

11. Estad ísticas (Internet) Los 20 pa í ses l í deres del internet (con el mayor n úmero de usuarios) : www.exitoexportador.com/stats7.htm Estad ísticas del Internet en America (Usuarios del internet y estadísticas de población en América Latina, Norte Amrica y el Caribe) www.exitoexportador.com/stats2.htm Estad ísticas mundiales del internet (Usuarios del internet y población por países y regiones)

12. Estad ísticas (Blogs) En resumen: 70 millones usan weblogs Cada d ía se crean casi 120,000 weblogs nuevos 1.4 blogs nuevos cada segundo 3000-7000 nuevos “splogs” (Spam Blogs / Blogs chatarra) son creados cada d ía Un m áximo de 11,000 “splogs” por d ía el pasado mes de diciembre 1.5 millones de publicaciones por d ía. 17 publicaciones por segundo.

13. Estad ísticas (Blogs) Un crecimiento de 35 a 75 millones de blogs en s ó lo 320 d í as. El idioma j a p onés es el #1 entre los blogs, con un 37%. Le sigue el ingl és con un 33% En tercer lugar el chino con un 8% Y el italiano en cuarto lugar con un 3% Farsi recien llegado a los primeros 10 con un 1%

14. Estad ísticas (Blogs) Se publica m ás en inglés. Se rastrearon 230 millones de publicaciones con tags (etiquetas) o por categor ías. 35% de todos los publicados en febrero de 2007 usaron tags. 2.5 millones de blogs publicaron, con al menos una etiqueta o “tag” en febrero.

15. Estad ísticas (Blogs) Estad ísticas de Technorati en Sifry’s Alert: http://www.sifry.com/alerts/archives/000493.html Google Blog: http://www.dmwmedia.com/news/2006/12/29/google-blog-search-surpasses-technorati-attracts-a-younger-audience

16. Weblogs (Bit ácora o Diario) “ Web” (rede de internet) + “log” (libro de notas) Sitio web donde se recopilan cronol óg i camente mensajes de uno o varios autores, sobre una tem át ica en particular, siempre conservando el autor la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

17. Caracter ísticas del blog Las entrada, art ículos o mensajes se publican cronol óg i camente en orden inverso. Provee al visitante un espacio para comentar cada uno de los art ículos. Los art ículos publicados se organizan mediante archivos mensuales. Ofrece un sistema de sindicaci ón de contenidos (RSS/Atom) Establecen un ambiente de diálogo informal, discusión casual, libertad de expresión y descubrimiento.

18. Tipos de Blogs Personales Period ísticos Empresariales Corporativos Tecnológicos Educativos (edublogs) *Bloggear: Intercambio de informaci ón con todo el mundo

19. Edu Blogs Es un blog que se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje tanto por profesores como por alumnos. Comunicaci ón: Escrita Traciende en el grupo de participantes del curso Evidencia de errores Se posterga la aclaraci ón de dudas

20. Tipos de Edublogs: Blogs de: Profesores Estudiantes Colectivos centros, escuelas,bibliotecas disciplinas acad ém i cas Clase Blogfolios Investigaci ón Revista Tipo bolet ín electr óni co

21. Blogfesor Es el maestro que util íza el blog como herramienta de aprendizaje y mantiene un blog educativo o edublog. Manifiesto del Blogfesor (Blogfesor por excelencia: Mario N úñez) : www.blogfesor.org/manifiesto.htm DigiZen: www.vidadigital.net/blog Planeta de Edublogs Boricuas: http://www.blogfesor.org/blogoboricua/ Edublogs: http://edublogs.org Edublogs Awards: http://incsub.org/awards/

22. Edublogs Clases: http://quimicainteractiva.blogspot.com Estudiantes: Nanichi Rodr íguez http://nany-biology-blog.blogspot.com/ Maestros Activos: www.maestros-activos.blogspot.com

23. Blogs Eugenio Mart ínez (Tinta Digital): www.tintadigital.com Manuel Valez Pizzini: http://academic.uprm.edu/~mvpizzini/ Noelia Quintero (C áscara): http://cascara.wordpress.com/ Asociaci ón Puertorriqueña de estudiantes de Periodismo: http://apep.wordpress.com/ Captura: http://captura.wordpress.com

24. Enlaces de inter és Canales: www. bloglines .com Lista de 100 Mejores Aplicaciones Web: http://www.webware.com/html/ww/100.html

25. Meta blogs Technorati Bloglines Blogaxia PuertoBlog

26. Feed Suelen ser titulares de noticias o notas, generalmente con un resumen del contenido y suelen usarse en blogs, sitios de noticias y demás. Agregadores o lectores de feeds: www.bloglines.com

27. RSS Es parte de la familia de los formatos XML desarrollado específicamente para sitios de noticias y weblogs que se actualizan con frecuencia y por medio del cual se puede compartir la información y usarla en otros sitios web o programas. A esto se le conoce como sindicación.

28. Tag (etiqueta, mandato, marca) Es una etiqueta o marca que son básicas en lo que se refiere a la programación HTML de las páginas de Internet. cada uno de estos comandos es interpretado por el navegador para que la información se despliegue de manera adecuada en la pantalla. Tagging: www.del.icio.us

29. Folksonomy (Folk=Gente + Taxonomy) Clasificaci ón cooperativa - G rupo de personas que colaboran espont áneamente para categorizar información. Proyectos como del.icio.us para enlaces, o flickr para imágenes funcionan como entornos colaborativos donde los usuarios comunes catalogan información con palabras claves que le son propias pero reflejando de forma acertada un modelo que puede ser estrapolado a la población en general.

30. Redacci ón y Ortografía Relevancia Precisi ón Claridad Brevedad Corrección

31. Widgets Componente con el cual un usuario interactúa en una interfaz gráfica. Ejemplos de widgets : Ventanas y cajas de texto Tiempo Notas Listas de que hacer Calendario Bookmarks www. netvibes .com (contiene: widgets, channels, rss…)

32. Podcasting Consiste en la creación de archivos de sonido (generalmente en formato mp3) y de video (llamados videocasts o vodcasts) y su distribución mediante un archivo RSS que permite suscribirse y usar un programa que lo descarga, para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil. Un podcast se asemeja a una suscripción a un blog hablado en la que recibimos los programas a través de Internet. También una ventaja del podcast es la posibilidad de escuchar en lugares sin cobertura.

33. Podcasting Su contenido es diverso, pero suele ser una persona hablando sobre diversos temas. Mucha gente prefiere usar un guión y otros hablan a capella y de forma improvisada. Algunos parecen un programa de radio, intercalando música, mientras que otros hacen podcasts más cortos y exclusivamente con voz, igual que con los weblogs.

34. Podcasting (enlaces) Podcasting: www.podomatic.com http://www.podcast.net/ http://podcast.podcast-es.org/ Hacer Podcasting: http://juicereceiver.sourceforge.net/index.php

35. Segunda Parte

36. Almacenamiento de data: Discos Virtuales (backup): www.box.net (1gb) www.esnips.com (1gb) www.xdrive.com (5 gb) www.MediaMax.com (25 gb) www.Megaupload.com 50 gb

37. Motores de búsqueda: www . google .com www . yahoo . com www . altavista . com www . terra . com http://about.com http ://es. wikipedia . org/wiki/Portada (Educativo)

38. Traductores y Diccionarios: www . traducegratis . com www . wordreference . com www . rae .es (Real Academia española)

39. Medios Electr ónicos : Medios Mundo: http://www.mediatico.com/ http://www.mediosmedios.com.ar/agenda.htm Periodicos de PR: http://www.suagm.edu/SUAGM/m1/html/base_period.htm Revistas en línea: http://xa5ym3pj9y.search.serialssolutions.com/

40. Medios electr ónicos: Bibliotecas: www.suagm.edu/SUAGM/m1/html/webvoy.htm www. suagm .edu/SUAGM/m1/html/otros_cat.html www.suagm.edu/suagm/turabo/ www.suagm.edu/suagm/une2/portal_de_biblioteca/ http://home.coqui.net/jalmeyda/biblioteca.htm E-Books: http://bibliotecavirtualut.suagm.edu/ www.netlibrary.com/ www.suagm.edu/SUAGM/m1/html/libros_electronicos.html

41. Downloads www.microsoft.com plantillas, clip art, fotos, trial download... bajar clip arts desde los programas de Office (actualizar galería) Ej. Registro Electr ónico http://www. aumha .org/free. htm (My Favorite Freeware) http://www.download.com (Free, safe and trusted downloads) www.softonic.com (Software Freeware & shareware - mac+pc) www.aulaclic.com (cursos de inform ática grátis)

42. Otros Enlaces: Seguridad en internet: http://www.cyberpatrol.com (CyberPatrol-Internet Safety Software) Juegos: www.king.com www.multiverse.com Mapas: www.mapquest.com

43. Enlaces Educativos: www.suagm.edu www.suagm.edu/FADE/index.htm www.pbs.org www.saberes.net http://www. gratisweb .com/teapr/ (Tecnología para Enseñar y Aprender) Cuentos digitales: http://www.oidossonadores.com.ar/ http://milcuentos.galeon.com/ http://www.leemeuncuento.com.ar/

44. 3ra Parte

45. MySpace MySpace.com es un sitio web de interacción social (como www.facebook.com ) formado por perfiles personales de usuarios que incluye redes de amigos, grupos, blogs, fotos, vídeos y música, además de una red interna de mensajería que permite comunicarse a unos usuarios con otros y un buscador interno. Fue creado por Tom Anderson y en la actualidad es propiedad de News Corporation, cuenta con 300 empleados, con 197453697 usuarios (en agosto de 2007) y su velocidad de crecimiento es de unos 230.000 usuarios al día. Según el sitio web Alexa dedicado a medir el tráfico de internet, MySpace es el sexto sitio más visitado de toda la red y el cuarto sitio más visitado de la red de lengua inglesa.

46. MySpace Comenzó a crecer, a extenderse y ganar popularidad y usuarios lentamente hasta llegar al punto de convertirse en algo fuera de lo común y en una revolución social, especialmente en Estados Unidos donde MySpace es el sitio web más visitado tras Yahoo!, MSN, Google y YouTube y hasta el punto en el que la mayoría de la población del país conoce el servicio y es muy habitual, especialmente entre jóvenes y adolescentes estadounidenses, ser usuario de MySpace. En la actualidad el servicio se está extendiendo mundialmente y ganando usuarios de otros países.

47. MySpace Entre sus posibilidades, MySpace ofrece perfiles especiales para músicos y sus usuarios usan el servicio con diversos y diferentes fines, entre ellos el comunicarse con amigos y/o familiares, el conocer gente, por motivos de trabajo, el promocionarse o como un lugar en el que encontrar citas, entre otros. En España la barrera del idioma ha impedido hasta ahora que se extienda su uso, aunque ya existe una versión beta del web en castellano[2].

48. MySpace www.myspace.com

49. Lista de Editores (html) de MySpace: www.hotfreelayouts.com/layouts.php?index=myspace_layouts www.pimp-my-profile.com www.getmyspacecomments.com www.freemyspacebackgrounds.net www.topmyspacesite.com www.easygraffititext.com www.mytextgraphics.com www.free-extras.com www.myspacemusicvideos.us

50. Mensajer ía Sincr ónica: Todos los participantes tienen acceso a la misma informaci ón al mismo tiempo, pueden compartir una experiencia com ún y reaccionar inmediatamente a la informaci ón que otros presentan o comentan. Mensajer ía instantanea: Sistema de intercambio de mensajes escritos en tiempo real a trav és de la red. Chats: (evolución de cultura) icq ichat MSN Messenger Yahoo Messenger

51. Mensajer ía: Asincrónica: Interacción de intercambio de mensajes escritos que no se da en tiempo real a través de la red. E-mails: Gmail Yahoo Hotmail Aol Puedes tener una cuenta a través de su propio “domain” *Funciona como “Backup” de informaci ón.

52. Foros Son también conocidos como foros de mensajes, de opinión o foros de discusión y son una aplicación web que le da soporte a discusiones u opiniones en línea. Por lo general los foros en Internet existen como un complemento a un sitio web invitando a los usuarios a discutir o compartir información relevante a la temática del sitio, en discusión libre e informal, con lo cual se llega a formar una comunidad en torno a un interés común.

53. Foros Las discusiones suelen ser moderadas por un coordinador o dinamizador quien generalmente introduce el tema, formula la primera pregunta, estimula y guía, sin presionar, otorga la palabra, pide fundamentaciones y explicaciones y sintetiza lo expuesto antes de cerrar la discusión. www. forumup .com www.network54.com www.foroactivo.com

54. Fotograf ía: Backup de Fotografía: www.photobucket.com www.slide.com Google-Picassa Bancos de im ágenes: http://pro.corbis.com/ http://www.gettyimages.com http ://cefirelda.infoville.net/album/enlaces.asp (CEFIRE - Bancos de imágenes de interes Educativo)

55. Video www.youtube.com http://video.google.com/ http://video.yahoo.com/ www.netflix.com