Este documento presenta las competencias, indicadores de aprendizaje, niveles de complejidad y ponderaciones para dos unidades. La Unidad I evalúa la comprensión de cartas, biografías, currículums vitae y su habilidad para interpretar ideas. La Unidad II evalúa la comprensión de sinonimia, antonimia, fichas bibliográficas, recetas e instructivos. En total, hay 18 reactivos para evaluar estas competencias.

1. Unidad I
Textos Familiares y laborales
Competencia Indicadores de aprendizaje Nivel de Dominio Ponderación Número de
complejidad Reactivos
1 2 3 4
5 6
Tema: Carta Identifica y ordena x hechos 40% 3
información dentro de un
Identifica rasgos conceptuales y funcionales texto
de una carta
Interpreta las ideas, datos y
conceptos explícitos e
Interpreta ideas contenidas en un texto implícitos en los textos x episodios
Relaciona ciertas ideas
contenidas en el texto para 30% 3
obtener información
x s. causa-efecto
Tema: Identifica las ideas clave en x secuencias de 10%
Biografía y Autobiografía un texto tiempo
Evalúa un texto mediante la comparación de Interpreta ideas y datos 3
su contenido con el de otros, en función de dentro de un texto x
sus conocimientos o experiencias previas Establece la diferencia s. causa-efecto 10%
entre cada tipo de texto.
Completa oraciones que
emiten un mensaje claro y
específico

2. Diferencia los propósitos
de diversos tipos de
texto.
Tema: Currículum Vitae Relaciona ideas x episodios 2
contenidas en el texto
Analiza el contenido de un texto y lo para obtener información
relaciona en una secuencia de etapas
Jerarquiza en un orden 10%
lógico los elementos a
comunicar x generalizaciones
2
Totales 100% 13%
Unidad II
Sustentando
Tema: Sinonimia y Extrae información literal del texto. x Hechos. 55% 10
Antonimia.
Identifica las palabras clave.
Comprender los conceptos de x
sinonimia y antonimia. Reconoce las ideas secundarias.
Identifica el tema central. x
Reglas simples.
Elabora inferencias con la información
proporcionada. x Hechos.
Identifica similitudes.
Generalizaciones.
Reconoce categorías. x
Localiza el sinónimo de un término. Combinaciones
simples de

3. Identifica el antónimo de una palabra. procesos.
x Generalizaciones.
Identifica la diferencia entre conceptos.
x Vocabulario.
x Vocabulario.
x Hechos.
x
Tema: Ficha bibliográfica, documental Localiza información. x Hechos. 18% 3
y hemerográfica.
Identifique los elementos de cada tipo
Diseñar fichas bibliográficas, de ficha.
documentales y hemerográficas. x
Establece la diferencia y similitudes
entre los tres tipos de fichas.
Combinaciones simples de
procedimientos.
x
Tema: Receta e instructivo. Reconoce categorías. Hechos. 27% 5
x
Analizar la importancia de elaborar Identifica aplicaciones específicas.
textos legibles. Procedimientos básicos o
Identifica significado de términos. fundamentales.
Identifica las características de x
instructivos y recetas. Jerarquiza lógicamente información. Vocabulario.

4. Realizar acciones con base en Localiza semejanzas y diferencias.
instructivos y recetas. x
Secuencia de tiempo.
x Generalizaciones.
x
Totales 100% 18