Antecedentes
• El primero que empleó el
  término "bulliing" en el
  sentido de acoso escolar en
  sus investigaciones fue Dan
  Olweus.
Causas y consecuencias
                                      • Estudiante
                         Personales     agresivo=humillado por
                                        adultos

                                      • Falta de atención
                         Familiares

                           En la      • Falta de vigilancia, de
                                        comunicación entre maestros
                          escuela       y alumnos, control
Triángulo del bullying


                                   Acosadores



                                   Participantes
                                    en el acoso
                                      escolar



                         Victima                   Espectadores
Sexual             Abuso sexual
Tipos de bullying
                    Exclusión social         Se ignora


                        Verbal                Insultos


                                       Intimidación, amenaza,
                      Psicológico
                                            manipulación

                                        Golpes, empujones,
                         Físico
                                                etc.
Datos en México
            Mayor índice de
            amenazas: Baja
            California Sur, Nayarit y
            Tlaxcala


            Mayor índice de riñas:
            Jalisco, México, Baja
            California Sur.


            Mayor índice de burlas:
            Aguascalientes, Baja
            California Sur, Coahuila.
Principales tipos de maltrato:
                   74% maltrato
                     de verbal



     9%                             21% maltrato
cyberbullying                        psicológico




  9% maltrato
                                  17% maltrato
   sexual (5%
                                     físico
 todos los días)
Lugar donde sufren maltrato:

              19% salón de clases


                  15% recreo


              11% salida (camino a
                      casa)

              8% redes sociales e
                   internet
Prevención
La disciplina que se mantenga
  en el salón y la escuela en
 general es fundamental para
la construcción de una buena
           conducta




Relación mas estrecha entre
     maestro y alumno




 Establecer claramente las
  reglas de la escuela y las
acciones que se tomarán en
conductas como el bullying

El bullying

  • 2.
    Antecedentes • El primeroque empleó el término "bulliing" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus.
  • 3.
    Causas y consecuencias • Estudiante Personales agresivo=humillado por adultos • Falta de atención Familiares En la • Falta de vigilancia, de comunicación entre maestros escuela y alumnos, control
  • 4.
    Triángulo del bullying Acosadores Participantes en el acoso escolar Victima Espectadores
  • 8.
    Sexual Abuso sexual Tipos de bullying Exclusión social Se ignora Verbal Insultos Intimidación, amenaza, Psicológico manipulación Golpes, empujones, Físico etc.
  • 9.
    Datos en México Mayor índice de amenazas: Baja California Sur, Nayarit y Tlaxcala Mayor índice de riñas: Jalisco, México, Baja California Sur. Mayor índice de burlas: Aguascalientes, Baja California Sur, Coahuila.
  • 10.
    Principales tipos demaltrato: 74% maltrato de verbal 9% 21% maltrato cyberbullying psicológico 9% maltrato 17% maltrato sexual (5% físico todos los días)
  • 11.
    Lugar donde sufrenmaltrato: 19% salón de clases 15% recreo 11% salida (camino a casa) 8% redes sociales e internet
  • 12.
    Prevención La disciplina quese mantenga en el salón y la escuela en general es fundamental para la construcción de una buena conducta Relación mas estrecha entre maestro y alumno Establecer claramente las reglas de la escuela y las acciones que se tomarán en conductas como el bullying