El documento presenta los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes de segundo grado de primaria en comprensión lectora y matemática para los años 2007-2012. Muestra que la mayoría de estudiantes se ubican en los Niveles 1 y 2, pero con diferencias entre secciones. También analiza los resultados por sección, nivel de logro, y factores como ubicación y tipo de gestión que podrían estar relacionados con las diferencias.

1. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES (ECE)
SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
COMPRENSIÓN LECTORA
0
10
20
30
40
50
60
70
80
2007 2008 2009 2010 2011 2012
NIVEL 2
NIVEL 1
Debajo del Nivel 1

2. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES (ECE)
SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
MATEMÁTICA
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
2007 2008 2009 2010 2011 2012
NIVEL 2
NIVEL 1
Debajo del Nivel 1

3. DISTRIBUCIÓN DE ESTUDIANTES POR SECCIÓN SEGÚN NIVELES DE LOGRO
El siguiente cuadro muestra los resultados de la I.E. en Comprensión Lectora, en cada sección
evaluada:
Cantidad de estudiantes por sección en Comprensión Lectora, según niveles de logro.
SECCIONES
NIVEL DE LOGRO A B C D E F TOTAL
NIVEL 2: SATISFACTORIO 27 9 17 13 12 8 86
NIVEL 1: EN PROCESO 10 19 13 19 19 15 95
DEBAJO DEL NIVEL 1: EN INICIO 2 0 0 0 0 5 7
TOTAL 39 28 30 32 31 28 188
A partir de la tabla anterior:
¿Cuántos estudiantes por sección se encuentran en el Nivel Satisfactorio?
¿Encuentra diferencias entre las secciones?
Repetir este análisis para cada uno de los niveles
Identifique los factores que pueden estar relacionados con estas diferencias.

4. DISTRIBUCIÓN DE ESTUDIANTES POR SECCIÓN SEGÚN NIVELES DE LOGRO
El siguiente cuadro muestra los resultados de la I.E. en Matemática, en cada sección evaluada:
Cantidad de estudiantes por sección en Matemática, según niveles de logro.
SECCIONES
NIVEL DE LOGRO A B C D E F TOTAL
NIVEL 2: SATISFACTORIO 28 5 11 6 6 2 58
NIVEL 1: EN PROCESO 6 20 15 18 21 9 89
DEBAJO DEL NIVEL 1: EN INICIO 5 3 4 8 4 17 41
TOTAL 39 28 30 32 31 28 188
A partir de la tabla anterior:
¿Cuántos estudiantes por sección se encuentran en el Nivel Satisfactorio?
¿Encuentra diferencias entre las secciones?
Repetir este análisis para cada uno de los niveles
Identifique los factores que pueden estar relacionados con estas diferencias.

5. PORCENTAJE D ESTUDIANTES EN LA REGION CALLAO EN LA ECE 2012
SEGÚN NIVELES DE LOGRO
UBICACIÓN GEOGRAFICA DE LA IE TIPO DE GESTION DE LA IE
URBANA ESTATAL NO ESTATAL
Comprensión
lectora
matemática Comprensión
lectora
matemática Comprensión
lectora
matemática
Nivel 2 44.8 18.0 40.6 20.9 50.5 14.0
Nivel 1 48.9 46.2 52.3 47.1 44.5 44.9
Debajo del
nivel 1
6.3 35.9 7.2 32.0 5.0 41.1