Este documento presenta los resultados de una prueba semestral de matemática para un curso. Incluye una introducción sobre la importancia de evaluar aprendizajes claves en matemática y establecer metas de logro. Luego, presenta tablas para registrar los porcentajes de estudiantes que alcanzan el nivel de desempeño esperado en cinco aprendizajes claves evaluados, tanto en julio como en diciembre. Finalmente, incluye una tabla para listar estudiantes que requieren apoyo especial en matemática.

1. Para ser entregado a equipo directivo de la escuela.
Tabulación Resultados por curso
Prueba Semestral Matemática
(Aprendizajes claves)
Escuela: ___________________________
Curso: ___________________________
Profesor jefe: _______________________

2. Evaluación de aprendizajes claves
de Matemática
Los lineamientos entregados por el MINEDUC para la elaboración de los Planes de Mejoramiento Educativo
establecen la necesidad de evaluar determinados aprendizajes del subsector de Educación Matemática. Para
cada uno de ellos se debe determinar un nivel inicial (diagnóstico) en que se encuentran sus alumnos y, a partir
de ello, establecer metas de logro las que deben ser evaluadas periódicamente.
MATRIZ DE RESULTADOS
Fundación CMPC sugiere registrar el nivel de desempeño en cada uno de los aprendizajes claves en dos
momentos del año: julio y diciembre. De esta manera, a través de una evaluación semestral, se puede tener
una primera lectura que permitirá a la escuela tomar medidas remediales que permitan un mayor control en el
logro de la meta anual propuesta en los Planes de Mejoramiento Educativo.
A partir de las evaluaciones realizadas, cada profesor deberá completar la matriz elaborada por el MINEDUC.
En ella, deberán determinar el porcentaje de alumnos que alcanzan el nivel de desempeño equivalente o
superior al curso correspondiente.
Para establecer este nivel de logro se debe tomar en cuenta el nivel de desempeño sugerido para cada
aprendizaje evaluado en su respectivo instructivo.
Resultados metas de comprensión lectora para cada aprendizaje clave
EVALUACION SEMESTRAL
Julio 2009
EVALUACION FINAL
Diciembre 2009
Aprendizaje clave
Nivel al que se
aplica
% de estudiantes que alcanzan
el nivel de desempeño
equivalente o superior al curso
correspondiente
% de estudiantes que alcanzan
el nivel de desempeño
equivalente o superior al curso
correspondiente
Resolución de
problemas: números.
NT1 - 4° Básico
Resolución de
problemas: operaciones
aritméticas.
NT1 - 4° Básico
Procedimientos de
cálculo.
NT1 a 4° Básico
Conocimientos de
cuerpos y figuras
geométricas.
NT1 a 4° Básico
Resolución de
problemas geométricos.
NT1 a 4° Básico

3. Tabulación resultados generales de aprendizajes clave de Comprensión Lectora
CURSO: _________________ FECHA: __________________
Resolución de
problemas:
números.
Resolución de
problemas:
operaciones
aritméticas.
Procedimientos
de cálculo.
Conocimientos de
cuerpos y figuras
geométricas.
Resolución de
problemas
geométricos.
% TOTAL DE
LOGRO
Nombre alumno Ptje. %
logro
Ptje. %
logro
Ptje. %
logro
Ptje. %
logro
Ptje. %
logro
Ptje. %
logro
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Se considera como LOGRADO un nivel
de logro igual o superior a un 75%

4. Resolución de
problemas:
números.
Resolución de
problemas:
operaciones
aritméticas.
Procedimientos
de cálculo.
Conocimientos de
cuerpos y figuras
geométricas.
Resolución de
problemas
geométricos.
% TOTAL DE
LOGRO
Nombre alumno Ptje. %
logro
Ptje. %
logro
Ptje. %
logro
Ptje. %
logro
Ptje. %
logro
Ptje. %
logro
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
Promedio
Total alumnos LOGRADO
% LOGRADOS del total evaluado

5. Alumnos que requieren especial apoyo en el subsector de matemática.
Curso Nombre