El documento describe la ecología como la rama de la biología que estudia las interacciones entre organismos y su medio ambiente, incluyendo factores abióticos como el clima y factores bióticos como las relaciones entre seres vivos. La ecología es multidisciplinaria y utiliza herramientas de ciencias como la geología, meteorología y química. Algunas ramas de la ecología que se mencionan son la ecología microbiana, biogeografía, ecología matemática y limnología.

2. Es una rama de la biología
que estudia las
interacciones que
determinan la distribución,
abundancia, número y
organización de los
organismos en los
ecosistemas.
El término de
ecología fue utilizado
por primera vez por
el zoólogo alemán
Ernst Haeckel en
1869, refiriéndose a
las interrelaciones
de los organismos
con su medio.
Los ecólogos
tienen
básicamente dos
métodos de
estudio:
Auto ecología, el
estudio de especies
individuales en sus
múltiples relaciones
con el medio ambiente
Sinecología, el estudio de
comunidades, es decir medios
ambientes individuales y las
relaciones entre las especies
que viven allí.
Esto incluye factores
abióticos, esto es,
condiciones ambientales
tales como: climatológicas,
edáficas, etc.; pero también
incluye factores bióticos,
esto es, condiciones
derivadas de las relaciones
que se establecen con otros
seres vivos.
Por esta razón, y por ocuparse
de las interacciones entre los
individuos y su ambiente, la
ecología es una ciencia
multidisciplinaria que utiliza
herramientas de otras ramas
de la ciencia, especialmente
Geología, Meteorología,
Geografía, Sociología, Física,
Química y Matemática.

3. Disciplinas
de la
Ecología
La ecología microbiana, rama de la ecología que estudia a los microorganismos
en su ambiente natural, los cuales mantienen una actividad continua
imprescindible para la vida en la Tierra.
Biogeografía, ciencia que estudia la distribución de los seres vivos sobre la
Tierra, así como los procesos que la han originado, que la modifican y que la
pueden hacer desaparecer.
La ecología matemática se dedica a la aplicación de los teoremas y métodos
matemáticos a los problemas de la relación de los seres vivos con su medio.
La ecología urbana, disciplina cuyo objeto de estudio son las interrelaciones
entre los habitantes de una aglomeración urbana y sus múltiples interacciones
con el ambiente.
La ecología de la recreación, estudio científico de las relaciones
ecológicas entre el ser humano y la naturaleza dentro de un contexto
recreativo.
•La ecología del paisaje, estudia los paisajes naturales prestando especial
atención a los grupos humanos como agentes transformadores de la
dinámica físico-ecológica.
La limnología es la rama de la ecología que se centra en el estudio de los
sistemas acuáticos continentales.
La dendroecología se centra en el estudio de la ecología de los árboles.
La ecología regional, disciplina que estudia los procesos ecosistémicos como
el flujo de energía, el ciclo de la materia o la producción de gases de
invernadero a escala de paisaje regional o bioma.
La agronomía, pesquería y, en general, toda disciplina que tenga relación con
la explotación o conservación de recursos naturales

4. Se considera como el
proceso que permite a la
persona comprender las
relaciones de
interdependencia con su
entorno, a partir del
conocimiento reflexivo y
crítico de su realidad
biofísica, social, política,
económica y cultural.
Objetivos
Ayudar a las personas y a
los grupos sociales a que
adquieran mayor
sensibilidad y conciencia
sobre el cuidado del medio
ambiente
Actitudes.
Ayudar a las
personas y a
los grupos
sociales a
adquirir
valores
sociales y un
profundo
interés por el
medio
ambiente.
Aptitudes.
Ayudar a las
personas y a
los grupos
sociales a
adquirir las
habilidades
necesarias
para resolver
los problemas
ambientales.
Conocer la labor
de las principales
organizaciones
gubernamentales
y no
gubernamentales,
nacionales e
internacionales
Desarrollar actitudes
responsables en
relación con la
protección al ambiente.

5. Puede definirse como el
entendimiento que se tiene
del impacto de los seres
humanos en el entorno. Es
decir, entender como
influyen las acciones de
cada día en el medio
ambiente y como esto
afecta el futuro de nuestro
espacio.
Objetivos
La conciencia ambiental busca influir en el
proceso político de grupos de presión,
mediante el activismo y la educación con
el fin de proteger los recursos naturales y
los ecosistemas. La conciencia ambiental
puede hablar sobre nuestro entorno
natural y la gestión sostenible de recursos
a través de cambios en las políticas
públicas o el comportamiento individual
de las personas.
La conciencia
ambiental se logra con
educación. A todos los
niveles de la sociedad
en todo momento en
todo lugar. Hay que
educar para poder
concientizar. Desde el
jardín de infantes hasta
los abuelos/as. Todos
tienen derecho a
entender cual es el
problema ambiental y
porque es importante la
acción de cada uno de
nosotros.