Apuntes y ejercicios elaborados para la asignatura de Economía de 4º ESO, atendiendo el currículo LOMCE y Decreto 43/2015 de Asturias.

1. Economía internacional
Unidad Didáctica 11
Beatriz Hervella Baturone
Economía 4º ESO
Curso 2016/17

2. 0. ÍNDICE
1. LA GLOBALIZACIÓN
1. Dimensiones de la globalización
2. Ventajas e inconvenientes de la globalización
2. COMERCIO INTERNACIONAL
1. Causas del comercio internacional
2. ¿Incremento comercio internacional?
3. Las políticas comerciales
4. Instrumentos comerciales
5. Comercio internacional en España
3. LA UNIÓN EUROPEA Y LA UNIÓN
ECONÓMICA Y MONETARIA
1. Proceso de integración de la UE
2. Unión Económica y Monetaria
1. Creación de la UEM
2. Ventajas de la UEM
3. Inconvenientes de la UEM

3. 1. LA GLOBALIZACIÓN
La globalización es un proceso por el que los países tienden a su interdependencia y
adoptar mismo modelo económico, social y cultural.
Los mercados a día de hoy son globales: podemos comunicarnos con personas que están
a miles de kilómetros de distancia, relacionarlos con ellas y establecer intercambios
económicos con mayor transparencia.
1.1_DIMENSIONES DE LA GLOBALIZACIÓN
GLOBALIZACIÓN ECONÓMICA
Intercambios productivos, financieros
y comerciales. Multinacionales
controlan mercado.
Uniformidad sociocultural, modelo de vida
y cultura occidental
(aculturación)
GLOBALIZACIÓN SOCIOCULTURAL

4. 1. LA GLOBALIZACIÓN
1.2_VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA GLOBALIZACIÓN
 Aumento de la riqueza mundial al permitir intercambios comerciales: así los
países se especializan en aquello que mejor saben hacer.
X Reparto desigual de la riqueza: mayor desigualdad entre ricos y pobres.
X Trabas a la libre circulación de personas (movimientos migratorios) y
condiciones laborales precarias en algunos países.
X Aculturación de países occidentales.
X Empresas multinacionales pueden tener más poder que Estados nacionales.
La globalización conlleva una serie de efectos positivos como:
 Mayor variedad de productos a precios
inferiores: dado que hay más competencia
(empresas no compiten con locales), hay
más oferta, reduciéndose el precio de los
productos.
 Nuevas formas de comunicación, ocio,
trabajo, obtención de información y
formación,… gracias a las tecnologías de la
información y comunicación (TIC)
Peor también conlleva una serie de inconvenientes como:

5. 1. LA GLOBALIZACIÓN
EJERCICIO 1: Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas:
a) ¿Crees que los productores de esta muñeca podrían fabricar este juguete sin una liberalización de
los intercambios comerciales?
b) ¿Por qué crees que las labores de ensamblaje y producción se realizan en Asia, mientras que las
de diseño en EEUU?
c) ¿Quién sale más beneficiado del ahorro de costes que supone esta cadena de producción?

6. 1. LA GLOBALIZACIÓN
EJERCICIO 2: Observa las siguientes imágenes y contesta a las preguntas:
a) Observando ambas imágenes, ¿podríamos decir que existe la globalización y es visible? Justifica
tu respuesta.
b) El fenómeno de la globalización, ¿se da en todos los países por igual? ¿Cuáles están más
conectados?
c) ¿Qué continente parece prácticamente invisible en ambas fotos? ¿A qué crees que se debe esto?
d) ¿Crees que existe una relación entre la globalización social y globalización económica? Justifica
tu respuesta.
RED DE TRANSPORTE AÉREO MUNDIAL DISPOSITIVOS CONECTADOS A INTERNET
EN EL MUNDO

7. 2. COMERCIO INTERNACIONAL
Según la Organización Mundial del Comercio (OMC) entre 1980 y 2012, el comercio
mundial de mercancías se ha multiplicado por nueve, llegando a alcanzar en 2014 la cifra
de 19.002.000.000.000 (19,002 billones) de dólares americanos.
2.1_CAUSAS COMERCIO INTERNACIONAL
Las causas que justifican que exista comercio internacional son:
DIFERENCIAS
CLIMÁTICAS
DIFERENCIAS DOTACIÓN
FACTORIAL
DIFERENCIAS EN
TECNOLOGÍA
 Obtención de productos y servicios.
 Países tropicales producen café,
azúcar,…
 Países clima templado trigo, maíz,…
 Países con sol y playas y
temperatura suave para turismo.
 Diferentes factores en cada país,
especializándose en aquellos más
abundantes en su territorio.
 Países con petróleo (Arabia Saudí),
con muchos trabajadores (China 
industria textil),…
 Países mejores técnicas de
producción que otros.
 Razones: inversión en I+D,
experiencia, conjunto de
innovaciones en determinado
lugar (Silicon Valley).

8. 2. COMERCIO INTERNACIONAL
REDUCCIÓN COSTES
TRANSPORTE
REVOLUCIÓN MUNDO
TIC
DIVISIÓN ENTRE PAÍSES RICOS Y
POBRES
PROTAGONISMO EMPRESAS
MULTINACIONALES
 Países más ricos e industrializados están
especializados en productos de alto valor
tecnológico.
 Países más pobres especializados en productos
del sector primario, poco valor añadido.
 Multinacionales se benefician de fuertes economías
de escala al producir y vender en mercados globales.
 Algunos economistas consideran que comercio
internacional se ha convertido en asunto entre
empresas y no entre países.
2.2_¿POR QUÉ SE INCREMENTÓ COMERCIO INTERNACIONAL?
DESARROLLO MERCADO
DE CAPITALES
ACUERDOS
MUNDIALES

9. 2. COMERCIO INTERNACIONAL
2.3_LAS POLÍTICAS COMERCIALES
Las políticas comerciales son todas aquellas medidas e instrumentos que los estados
ponen en marcha con objeto de controlar, supervisar, regular e influir en el conjunto de
los intercambios que tienen lugar con las economías del resto del mundo.
La existencia de políticas comerciales se enmarcan en la disyuntiva entre:
LIBRE COMERCIO PROTECCIONISMO
VS.
Defienden los intercambios
internacionales para mejora
eficiencia y productividad mundial
Defienden los sectores y empresas nacionales
más indefensas ante competencia
internacional, así como empleo nacional e
ingresos para Estado.

10. 2. COMERCIO INTERNACIONAL
2.4_INSTRUMENTOS COMERCIALES
Algunos de los instrumentos que utilizan los países para las políticas comerciales
proteccionistas son los siguientes:
 ARANCEL: herramienta destinada a
controlar las importaciones vía
precio. Mediante arancel el precio del
bien importado se eleva. Busca hacer
más atractivos los bienes domésticos,
además de recaudar dinero.
 CUOTAS A IMPORTACIÓN: mediante
este instrumento, los estados
restringen la cantidad que puede ser
importada de un bien determinado.
Tal escasez fomentará la producción
doméstica del país.
 SUBSIDIOS A LA EXPORTACIÓN: se fomentan las exportaciones nacionales.
Mediante este instrumento, los bienes domésticos disfrutarán de un subsidio que
los convertirá en competitivos en mercado mundial, pero el Estado se endeudará.
Estas acciones están vigiladas por la OMC.

11. 2. COMERCIO INTERNACIONAL
2.5_COMERCIO INTERNACIONAL ESPAÑA
 Los países hacia los que más exporta
España son Francia, Alemania, Italia,
Reino Unido y Portugal.
 Los países de los que más importa
España son Alemania, Francia, China,
Italia y EEUU.
 China (37,2%) fue el mercado donde
más crecieron nuestras exportaciones.
 De los 20 primeros mercados, solo
descienden en Argelia (-7,5%).
 Los productos más exportados son
automóviles, productos químicos,
componentes de automoción,
combustibles y lubricantes y prendas
textiles de vestir.
 Los productos más importados son
combustibles y lubricantes, productos
químicos, componentes de automoción,
automóviles y prendas textiles de vestir.

12. 2. COMERCIO INTERNACIONAL
EJERCICIO 3: Ya hemos visto que la imposición de medidas proteccionistas en un país
tiene ventajas e inconvenientes. Analiza los efectos sobre cada una de estas variables del
establecimiento de un arancel en las importaciones de bienes:
a) El precio de los productos importados y la
demanda de los consumidores de esos
bienes.
b) Los beneficios de las empresas nacionales
y su grado de eficiencia.
c) Los ingresos públicos y el nivel de empleo.
d) ¿Quiénes salen beneficiados? ¿Y
perjudicados?
e) Si en vez de aranceles se tratara de contingentes o cuotas, ¿habría diferencias en
alguno de los apartados anteriores?
EJERCICIO 4: El precio mundial de un artículo es de 346,23 USD. Si el tipo de cambio
EUR/USD es de 1,06175, calcula:
a) El precio mundial del artículo en euros.
b) El precio interior del artículo si, al importarlo, se ve afectado por un arancel ad
valorem del 6,5%.

13. 3. LA UNIÓN EUROPEA Y LA UEM
3.1_PROCESO DE INTEGRACIÓN DE LA UE
Como hemos visto anteriormente el comercio y la actividad económica mundial se han
intensificado a la vez que se han venido produciendo procesos de integración
económica y acuerdos regionales de comercio. En este epígrafe analizaremos el
proceso de integración de la UE.
Tras la II Guerra Mundial… Tratado de París (1951) Creación CECA – garantiza la
libertad de circulación del
carbón y acero
Países que firmaron la CECA Tratado de Roma (1957)
 CREACIÓN COMUNIDAD
EUROPEA DE ENERGÍA
ATÓMICA (EURATOM)
 CREACIÓN COMUNIDAD
ECONÓMICA EUROPEA
(CEE)

14. 3. LA UNIÓN EUROPEA Y LA UEM
¿QUÉ IMPLICÓ LA CREACIÓN DE LA CEE?
 Creación de una unión aduanera con la
aplicación de una tarifa exterior común.
 Puesta en marcha de políticas comunes en
sectores clave, como agricultura, comercio y
transportes.
 Aparición de tres instituciones europeas:
• Consejo Europeo, que aprobaría las normas
• Comisión Europea, que formularía las
propuestas.
• Parlamento Europeo, con una función
consultiva.
 Promovió la creación de un mercado común que garantizó la libertad de movimientos
de personas, servicios, mercancías y capitales.
1986
FIRMA ACTA ÚNICA EUROPEA
Creación de competencias comunitarias y reforma de las
instituciones, con objetivo de establecer el mercado
interior.

15. 3. LA UNIÓN EUROPEA Y LA UEM
Tratado de Maastricht (1992) Nacimiento de la Unión Europea
OBJETIVOS
• Funcionamiento democrático
• Refuerzo y convergencia
economías
• Unión económica y monetaria
• Ciudadanía común
• Política exterior y seguridad
común
OTROS TRATADOS PAÍSES UNIÓN EUROPEA
Tratado de
Ámsterdam (1997)
Tratado de Niza (2001)
Tratado de Lisboa (2001)
Relacionados con aspectos
políticos derivados de
toma de decisiones y
coordinación de nuevos
estados miembro.
FUNADADORES
• 1973: Dinamarca, Irlanda
y Reino Unido
• 1981: Grecia
• 1986: España y Portugal
• 1995: Austria, Finlandia y
Suecia
• 2004: Rep. Checa,
Estonia, Chipre, Letonia,
Hungría, Malta, Polonia,
Eslovaquia y Eslovenia
• 2007: Rumanía y Bulgaria
• 2013: Croacia

16. 3. LA UNIÓN EUROPEA Y LA UEM
3.2_LA UNIÓN ECONÓMICA Y MONETARIA
El Tratado de Maastricht (1992) abrió la puerta para la creación de una Unión Económica
y Monetaria (UEM) en Europa.
LA CREACIÓN DE LA UEM
Tratado de Maastricht (1992)
 ART. SEGUNDO: Comunidad Europea es una unión
económica y monetaria.
 ART. CUARTO: “establecimiento de una moneda única”
 ART. SÉPTIMO: creación del Sistema Europeo de Bancos
Centrales (SEBC) y del Banco Central Europeo (BCE).
1990-1994
MERCADO COMÚN
&CREACIÓN DEL SEBC
1994-1999
PROTOCOLO DE CRITERIOS
DE CONVERGENCIA
Precios, déficit público, tipo de cambio,
deuda pública y tipos de interés.
1999
ADOPCIÓN DEL
EURO
11 Estados de la UE. En enero
2002 entra en circulación.

17. 3. LA UNIÓN EUROPEA Y LA UEM
VENTAJAS DE LA UNIÓN MONETARIA
 DISMINUCIÓN DE INCERTIDUMBRE Y BAJADA DE
TIPOS DE INTERÉS GENERAL, puesto que todo queda
supeditado a las órdenes de un único Banco Central
con un solo objetivo.
 ESTÍMULO AL MERCADO ÚNICO creado en espacio
europeo.
 ELIMINA RIESGO DEL TIPO DE CAMBIO, ya que desaparecen las monedas
nacionales, facilitando comercio intracomunitario.
INCONVENIENTES DE LA UNIÓN MONETARIA
FALTA MOVILIDAD TRABAJADORES
Movilidad del factor trabajo no es
intensa en la UE (más desempleo)
FALTA UNIÓN FISCAL
Política fiscal depende de cada Estado
miembro pero limitada por Pacto
Estabilidad (control déficit público).
PÉRDIDA SOBERANÍA MONETARIA
Países no pueden corregir los
efectos del ciclo económico con
política monetaria.

18. 3. LA UNIÓN EUROPEA Y LA UEM
EJERCICIO 5: La tabla siguiente muestra las tasas de paro de la zona euro (media) y de
España. Analiza y valora el impacto de la crisis de 2008 en términos de desempleo.
¿Ocurre lo mismo en la zona euro que en España? ¿Cómo se llama a este efecto?
¿Supone una ventaja o un inconveniente? Justifica tu respuesta.
EJERCICIO 6: En julio de 1998, el tipo de cambio entre la peseta y el marco alemán era de
84,871 pesetas por marco. Unos meses más tarde, en diciembre de 1998, el tipo de
cambio era de 85,086 pesetas por marco alemán.
Supongamos que en julio de 1998 vendemos a un cliente alemán mercancía por importe
de 120.000 pesetas y que convenimos con él en que nos pagará (pesetas) en diciembre
de 1998. Calcula el importe que cobramos en diciembre de 1998 y determina que parte
ha resultado beneficiada y cuál perjudicada por el tipo de cambio, justificando tu
respuesta.
Tasa de
paro (%)
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Zona
Euro
9,1 8,4 7,5 7,6 9,6 10,2 10,2 11,4 12 11,6
España 9,2 8,5 8,2 11,3 17,9 19,9 21,4 24,8 26,1 24,5

19. 4. BIBLIOGRAFÍA
 AUTORIDAD AEROPORTUARIA DE GUAYAQUIL (2015). Red de transporte aéreo mundial.
Disponible en el siguiente enlace: http://www.aag.org.ec/cgi-sys/suspendedpage.cgi [Fecha de
consulta: 20/06/2016]
 ARRIAGA LÓPEZ, J. S. (2015). Diferencia entre aculturación y transculturación. Disponible en el
siguiente enlace: http://cral2914.blogspot.com.es/2015/03/diferencia-entre-aculturacion-y.html
[Fecha de consulta: 22/05/2017]
 BUSINESS INSIDER (2014). This world map shows every device connected to the internet.
Disponible en el siguiente enlace: http://www.businessinsider.com/this-world-map-shows-every-
device-connected-to-the-internet-2014-9 [Fecha de consulta: 22/05/2017]
 CABRERA BAUTISTA, A. (2015). Economía. Editorial SM, Madrid; pp. 258-263
 CASTRO PÉREZ, R. (2016). Economía 4ºESO. Editorial Anaya, Madrid; pp.136-151
 INSTITUTO ESPAÑOL DE COMERCIO EXTERIOR (2017). Revista El Exportador: Evolución mensual
de la balanza comercial. Disponible en el siguiente enlace:
http://www.icex.es/icex/es/Navegacion-zona-contacto/revista-el-exportador/en-
cifras/index.html [Fecha de consulta: 22/05/2017]
 ORGANIZACIÓN MUNDIAL DEL COMERCIO (2017). Estadísticas del comercio internacional 2015.
Disponible en el siguiente enlace:
https://www.wto.org/spanish/res_s/statis_s/its2015_s/its15_highlights_s.pdf [Fecha de consulta:
22/05/2017]
 UNIÓN EUROPEA (2017). El euro. Disponible en el siguiente enlace: https://europa.eu/european-
union/about-eu/money/euro_es [Fecha de consulta: 22/05/2017]