SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 28
T.5 EL SECTOR
PRIMARIO
3º ESO
IES Pablo Serrano 2016-2017
Luis Lecina Estopañán
Minería
Explotación
forestal
1. EL SECTOR PRIMARIO.
40% población mundial
3% PIB mundial
Países desarrollados:
 Entre 1% y 5% población
 < 4% PIB
Países en desarrollo:
 50% población
 >10% PIB
Actividades que proporcionan
recursos básicos o primarios que
se obtienen de la naturaleza.
Agricultura, ganadería, pesca y
explotación forestal
 + altitud = - temperatura y esto afecta a los cultivos
 La pendiente dificulta el trabajo y la mecanización
 La agricultura se localiza en llanuras y fondos de valles
 Para ganar terreno se construyen terrazas y bancales
Condiciones de temperatura, insolación y humedad.
Limitan o impiden el desarrollo de la agricultura
 Las temperaturas excesivamente altas o bajas
 La abundancia o escasez de precipitaciones
Factores físicos
El aprovechamiento agrario del suelo depende de:
 Su textura – condiciona la retención de agua
(tamaño de las partículas) / arenas, arcillas /suelos francos
 Su acidez – condiciona su fertilidad / ácidos y básicos
Sociedades atrasadas + dependencia condiciones físicas
Sociedades muy tecnificadas – dependencia
(regadío, abonos, invernaderos, suelos artificiales, etc.)
2.EL PAISAJE AGRARIO
La parcela es la unidad básica de cultivo y se define:
 Por el tamaño:
• Pequeñas. < 1 ha (minifundio)
• Medianas. Entre 1 ha y 10 ha.
• Grandes. > de 10 ha (latifundio)
 Por la forma: Regular (geométrica) e irregular.
 Por los límites (abiertas o cerradas)
• Openfields o campos abiertos: parcelas que no tienen elementos
materiales que las separen.
• Bocages o campos cerrados: parcelas más o menos grandes, irregulares
y cerradas por muros o setos.
Las parcelas
3.ELEMENTOS HUMANOS DEL PAISAJE AGRARIO
Explotación agraria: espacio físico correspondiente a
una unidad económica de un mismo propietario.
Latifundio: grandes explotaciones agrarias.
Minifundio: pequeñas explotaciones agrarias.
Openfield
Bocage
Parcelas
Modo en que se distribuyen los asentamientos humanos en el campo.
 Hábitat disperso (viviendas aisladas unas de otras)
 Hábitat concentrado (viviendas agrupadas formando pueblos)
 Hábitat mixto o intercalar (uno o varios pueblos y población dispersa)
El poblamiento: hábitat rural
Poblamiento disperso
Poblamiento concentrado
Regadío y secano: según la necesidad de agua y forma de obtenerla.
 Regadío (agua del subsuelo o de embalses llevada mediante canales)
 Secano (agua de lluvia)(frecuente el regadío en paisajes de secano)
Regadío
Secano
Los sistemas de cultivo
Agricultura intensiva y extensiva: según el aprovechamiento del suelo.
 Intensiva (lugares muy poblados, terreno escaso, parcelas pequeñas)
Se produce la mayor cantidad en el mínimo espacio posible.
Inversiones (abonos, semillas, mano de obra)/fruta y verdura
 Extensiva (lugares poco poblados, mucho terreno, poca mano de obra)
Obtener mucho producto a bajo precio. Mecanización y uso del barbecho
para utilizar menos abonos.
Agricultura intensiva
Agricultura extensiva
Policultivo y monocultivo: según la variedad de productos que se cultivan
 Policultivo (muchas parcelas donde se cultivan especies distintas)
Pequeñas y medianas explotaciones dedicadas al autoconsumo.
 Monocultivo (se especializa en el cultivo de un solo producto)
Suelen ser latifundios y la producción se destina al mercado.
Policultivo de huerta
Monocultivo de maiz
La variedad de cultivos
Grandes inversiones
 Técnicas agrícolas modernas
 Aumento productividad
 Especialización de la producción (monocultivos).
 Mecanización.
 Empleo de técnicas avanzadas (suelos artificiales, transgénicos,…)
 Sistemas de almacenaje, transporte y comercialización a gran escala.
4.AGRICULTURA DE REGIONES DESARROLLADAS
Características Rev. agrícola (S.XVIII)
Agricultura subsistencia – agricultura mercado
Agricultura de mercado
 Alta productividad = excedentes = bajada precios.
 Subvenciones = precios bajos (perjudican países en desarrollo).
 Desarrollo de transportes especializados.
 Se agiliza la comercialización.
Efectos Sobre los precios, el mercado y la distribución.
Negativos:
 Contaminación suelos y acuíferos por fertilizantes.
 Sobreexplotación del agua por los sistemas de riego.
 Abandono y envejecimiento de núcleos rurales por mecanización.
 Agricultura avanzada europea.
 Flores y horticultura en Holanda y cereales en Alemania.
 Agricultura mediterránea.
 Secano y extensiva (trigo, vid y olivo).
 Regadío (cultivos hortofrutícolas).
 Agricultura extensiva de “países nuevos”
 Grandes extensiones.
 Poca mano de obra y mucha maquinaria.
 Llanuras cerealistas de EEUU, Canadá, Australia y Argentina.
 Agricultura de plantación
 Grandes explotaciones de monocultivo.
 Pertenecen a grandes compañías multinacionales.
 Mano de obra abundante con bajos salarios.
 Cultivos de cacao, té, café, caña de azúcar, piña, plátano,…
Agricultura de subsistencia
 Pequeñas explotaciones de policultivo para el autoconsumo.
Técnicas y herramientas de cultivo muy primitivas.
 Fuerte dependencia de los factores físicos.
 Productividad muy baja
Se practica en las regiones menos desarrolladas de África, Asia e Iberoamérica
 Agricultura itinerante de fuego o de rozas.
 Agricultura sedentaria de secano.
 Agricultura irrigada monzónica.
5.AGRICULTURA DE REGIONES EN DESARROLLO
Zonas del mundo con predominio de agricultura de subsistencia
Agricultura itinerante de fuego o de rozas
Los campos de cultivo se obtienen de la quema del bosque o la sabana
 Se talan matorrales y árboles
 Se les prende fuego
 Las cenizas sirven de abono al suelo
 Se remueve con azadas o palos
 Se plantan semillas (mijo, mandioca, ..)
 Son productivos 3 o 4 años porque
los suelos se erosionan y se agotan.
 Los agricultores abandonan las
tierras y se desplazan a otras zonas a
iniciar de nuevo el proceso.
 Su finalidad es la subsistencia.
 Es extensiva y poco productiva.
Agricultura sedentaria de secano
En zonas de sabana mediante rotación de cultivos
 En una parte se cultiva cereal.
 En otra productos complementarios (cacahuete, tubérculos…)
 La tercera se deja en barbecho y se utiliza para pasto del ganado.
 Zonas de lluvias abundantes (monzones),
inviernos cálidos y tierras fértiles.
 Agricultura muy intensiva con dos
cosechas, una en verano y otra en invierno.
 Los campos deben ser totalmente llanos y
con muros resistentes e impermeables.
Agricultura intensiva del Asia monzónica
El arroz no empobrece el suelo y permite alimentar a mucha gente
Agricultura de plantación
 Agricultura de mercado destinada a la exportación.
 Grandes explotaciones controladas por multinacionales extranjeras.
 Abundante mano de obra local con salarios muy bajos.
 Gran inversión de capital.
 Monocultivo y productividad elevada
Ventajas
 Activan la economía local.
 Crean empleo.
 Construyen infraestructuras.
 Introducen técnicas modernas.
Efectos negativos
 Beneficios en manos extrajeras.
 Los campesinos abandonan sus tierras
 Fuertes impactos medioambientales.
Agricultura tropical de plantación
6.LA GANADERÍA
Cría de animales para su aprovechamiento (carne, leche, huevos, lana,...),
como fuerza de trabajo o para la reproducción.
 Complementaria a la agricultura en las regiones en desarrollo.
 De alta rentabilidad en las regiones desarrolladas.
En el último siglo ha aumentado la productividad por:
 obtención de razas selectas gracias a la investigación científica.
 empleo de nuevas tecnologías en la producción y transporte.
Esto ha generado cierta polémica por:
 contaminación de suelos, atmósfera y aguas.
 efectos negativos en la salud de las personas.
 tala abusiva de bosques para transformarlos en pastos.
MOVILIDAD DEL GANADO
Ganadería sedentaria, nómada y trashumante
La alternativa es la ganadería ecológica
Ganadería extensiva (países desarrollados y subdesarrollados)
 Grandes explotaciones con muchos pastos naturales.
 Pocas inversiones en mano de obra, instalaciones, etc
 La productividad es baja.
 Ovino y bovino (venta-desarrollados y autoconsumo-subdesarrollados).
 Centro y O de EEUU, Pampa argentina, E de Brasil, S de Rusia,
España, Australia y Sudáfrica.
Ganadería intensiva (países desarrollados)
 Explotaciones especializadas.
 Grandes inversiones con una productividad muy alta.
 Los animales se crían en régimen de estabulación o semiestabulación.
 Bovino, porcino y avícola (producción destinada al mercado).
 E de EEUU y Canadá, Europa occidental, SE de Australia y Nueva
Zelanda
Estabulado.
 Se alimenta de piensos en granjas y establos.
 Controles sanitarios y de calidad de los productos.
 Países desarrollados: Europa y América del Norte.
Semiestabulado.
 Pastos naturales en verano y forrajes el resto del año.
 Zona atlántica de Europa, EEUU, Nueva Zelanda y zonas de montaña.
GANADERÍA COMERCIAL O DE MERCADO (Países desarrollados)
 Selección de razas = mayor productividad.
 Alimentación con piensos-granjas intensivas-mecanización
 Mataderos y cámaras = almacenamiento, comercialización y distribución.
GANADERÍA TRADICIONAL (Países en desarrollo)
 Complementa a la agricultura.
 Animales autóctonos como alimentación, fuerza de trabajo y abono.
 Ganadería sedentaria, nómada, trashumante o extensiva.
 Sin mecanización = baja rentabilidad.
7.LA ACTIVIDAD PESQUERA
 Aprovechamiento de los recursos animales y vegetales que ofrece el mar.
 Emplea instrumentos llamados artes y técnicas (formas de utilizarlas).
Según dónde se pesca
 Pesca litoral o costera.
 Pesca de bajura.
 Pesca de altura.
Dependiendo de la profundidad
 Pesca de superficie o pesca de fondo.
Según la movilidad de las artes
 Artes móviles o artes fijas.
Pesca de bajura
 Área próxima a la costa (plataforma continental).
 Barcos de pequeño tonelaje.
 Faenan durante uno o varios días.
Pesca de altura y gran altura
 Flotas de barcos grandes y bien equipados
 Permanecen semanas o meses en alta mar
 Radares, sónares e instalaciones de frío para conservar
 Faenan en aguas muy lejanas (barcos nodriza - Factorías)
Artes de pesca
Cebo, trampas y redes.
Técnicas de pesca
Arrastre: redes que barren los fondos marinos
Cerco: redes que se cierran cuando han entrado las capturas
Almadraba: cerco de redes fijas para especies nómadas (atún)
LOS CALADEROS
Zonas en las que se concentran las especies pesqueras.
 Los mejores están en las plataformas continentales (plancton).
 Los acuerdos pesqueros permiten pescar en las aguas de otros
países (370 km de la costa).
 La sobreexplotación de los caladeros puede suponer su agotamiento.
 Medidas correctoras: explotación sostenible del medio marino:
• Prohibir técnicas como el arrastre.
• Reducir el número de capturas.
• Controlar el tamaño de las especies.
• Establecer descansos biológicos.
• Acuicultura: cría en cautividad.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El Sector Secundario
El Sector SecundarioEl Sector Secundario
El Sector Secundario
Jose Clemente
 
La agricultura de subsistencia 3º de eso
La agricultura de subsistencia 3º de esoLa agricultura de subsistencia 3º de eso
La agricultura de subsistencia 3º de eso
José Miguel Castanys
 

La actualidad más candente (20)

Sector Primario 3eso
Sector Primario 3esoSector Primario 3eso
Sector Primario 3eso
 
T.3 La población
T.3 La poblaciónT.3 La población
T.3 La población
 
El Sector Secundario
El Sector SecundarioEl Sector Secundario
El Sector Secundario
 
El sector terciario (3º ESO)
El sector terciario (3º ESO)El sector terciario (3º ESO)
El sector terciario (3º ESO)
 
EL SECTORI PRIMARIO .Tema 5 3º ESO GEOGRAFÍA
EL SECTORI PRIMARIO .Tema 5 3º ESO GEOGRAFÍAEL SECTORI PRIMARIO .Tema 5 3º ESO GEOGRAFÍA
EL SECTORI PRIMARIO .Tema 5 3º ESO GEOGRAFÍA
 
T6. El sector primario
T6. El sector primarioT6. El sector primario
T6. El sector primario
 
T.7. La industria
T.7. La industriaT.7. La industria
T.7. La industria
 
La agricultura de subsistencia 3º de eso
La agricultura de subsistencia 3º de esoLa agricultura de subsistencia 3º de eso
La agricultura de subsistencia 3º de eso
 
Sector primario
Sector primarioSector primario
Sector primario
 
EL SECTOR PRIMARIO
EL SECTOR PRIMARIOEL SECTOR PRIMARIO
EL SECTOR PRIMARIO
 
Tema 6. sector primario
Tema 6. sector primarioTema 6. sector primario
Tema 6. sector primario
 
El Sector Terciario
El Sector TerciarioEl Sector Terciario
El Sector Terciario
 
Adh 3 eso actividades económicas
Adh 3 eso actividades económicasAdh 3 eso actividades económicas
Adh 3 eso actividades económicas
 
3º de ESO - Tema 7 - La Industria
3º de ESO - Tema 7 - La Industria3º de ESO - Tema 7 - La Industria
3º de ESO - Tema 7 - La Industria
 
Tema 6 3º ESO.pdf
Tema 6 3º ESO.pdfTema 6 3º ESO.pdf
Tema 6 3º ESO.pdf
 
Tema 7 Sector Primario
Tema 7 Sector PrimarioTema 7 Sector Primario
Tema 7 Sector Primario
 
La población mundial
La población mundialLa población mundial
La población mundial
 
Tema 2 4 Los paisajes agrarios
Tema 2 4 Los paisajes agrarios Tema 2 4 Los paisajes agrarios
Tema 2 4 Los paisajes agrarios
 
Las actividades económicas 3º ESO
Las actividades económicas 3º ESOLas actividades económicas 3º ESO
Las actividades económicas 3º ESO
 
El nacimiento de Europa
El nacimiento de EuropaEl nacimiento de Europa
El nacimiento de Europa
 

Destacado

Mummification and preservation
Mummification and preservationMummification and preservation
Mummification and preservation
sarsyb
 
La actividad económica
La actividad económicaLa actividad económica
La actividad económica
JAIMECASTS
 
Agencia Tributaria
Agencia TributariaAgencia Tributaria
Agencia Tributaria
slopezandreu
 

Destacado (20)

T.1 La crisis del Antiguo Régimen
T.1 La crisis del Antiguo RégimenT.1 La crisis del Antiguo Régimen
T.1 La crisis del Antiguo Régimen
 
T.2 Revoluciones liberales y nacionalismos
T.2 Revoluciones liberales y nacionalismosT.2 Revoluciones liberales y nacionalismos
T.2 Revoluciones liberales y nacionalismos
 
Tema 1 .2ºESO .La invasión de los pueblos barbaros .El reino visigodo de la ...
 Tema 1 .2ºESO .La invasión de los pueblos barbaros .El reino visigodo de la ... Tema 1 .2ºESO .La invasión de los pueblos barbaros .El reino visigodo de la ...
Tema 1 .2ºESO .La invasión de los pueblos barbaros .El reino visigodo de la ...
 
Arte islamico 2ºeso
Arte islamico 2ºesoArte islamico 2ºeso
Arte islamico 2ºeso
 
España durante el franquismo (1939 1975)
España durante el franquismo (1939 1975)España durante el franquismo (1939 1975)
España durante el franquismo (1939 1975)
 
Mummification and preservation
Mummification and preservationMummification and preservation
Mummification and preservation
 
La RevolucióN Industrial
La RevolucióN IndustrialLa RevolucióN Industrial
La RevolucióN Industrial
 
T7. La industria
T7. La industriaT7. La industria
T7. La industria
 
T8. Sector terciario (comercio)
T8. Sector terciario (comercio)T8. Sector terciario (comercio)
T8. Sector terciario (comercio)
 
La actividad económica
La actividad económicaLa actividad económica
La actividad económica
 
Egyptian gods
Egyptian godsEgyptian gods
Egyptian gods
 
Gods And Godesses A E
Gods And Godesses A EGods And Godesses A E
Gods And Godesses A E
 
Egyptian gods
Egyptian godsEgyptian gods
Egyptian gods
 
T8. Sector terciario
T8. Sector terciarioT8. Sector terciario
T8. Sector terciario
 
T.2. La organización política del mundo (I)
T.2. La organización política del mundo (I)T.2. La organización política del mundo (I)
T.2. La organización política del mundo (I)
 
T9. Economia española
T9. Economia españolaT9. Economia española
T9. Economia española
 
T.2. La organización política del mundo (II)
T.2. La organización política del mundo (II)T.2. La organización política del mundo (II)
T.2. La organización política del mundo (II)
 
Tiempos de confrontación en españa (1898 1939)
Tiempos de confrontación en españa (1898 1939)Tiempos de confrontación en españa (1898 1939)
Tiempos de confrontación en españa (1898 1939)
 
Agencia Tributaria
Agencia TributariaAgencia Tributaria
Agencia Tributaria
 
T.8 Las actividades del sector terciario
T.8 Las actividades del sector terciarioT.8 Las actividades del sector terciario
T.8 Las actividades del sector terciario
 

Similar a T.5 El sector primario

Agricultura, Ganaderia Y Pesca
Agricultura, Ganaderia Y PescaAgricultura, Ganaderia Y Pesca
Agricultura, Ganaderia Y Pesca
Luis Lecina
 
Laagriculturalaganaderaylapesca
LaagriculturalaganaderaylapescaLaagriculturalaganaderaylapesca
Laagriculturalaganaderaylapesca
jmcaballeropuebla
 
Zonas agricolas e industriales mundiales(noveno)
Zonas agricolas e industriales mundiales(noveno)Zonas agricolas e industriales mundiales(noveno)
Zonas agricolas e industriales mundiales(noveno)
Profesandi
 
Agricultura. Ganadería. Pesca
Agricultura. Ganadería. PescaAgricultura. Ganadería. Pesca
Agricultura. Ganadería. Pesca
MUZUNKU
 
Resumen Tema 2 (1ªparte)- nivel 2
Resumen Tema 2 (1ªparte)- nivel 2Resumen Tema 2 (1ªparte)- nivel 2
Resumen Tema 2 (1ªparte)- nivel 2
joaquin calzado
 
Sector primario avaliación inicial
Sector primario  avaliación inicialSector primario  avaliación inicial
Sector primario avaliación inicial
EvaPaula
 

Similar a T.5 El sector primario (20)

Agricultura, Ganaderia Y Pesca
Agricultura, Ganaderia Y PescaAgricultura, Ganaderia Y Pesca
Agricultura, Ganaderia Y Pesca
 
Tema 8
Tema 8Tema 8
Tema 8
 
Agricultura
AgriculturaAgricultura
Agricultura
 
trabajo de sociales (agricultura).pptx
trabajo de sociales (agricultura).pptxtrabajo de sociales (agricultura).pptx
trabajo de sociales (agricultura).pptx
 
Tema 8
Tema 8Tema 8
Tema 8
 
Laagriculturalaganaderaylapesca
LaagriculturalaganaderaylapescaLaagriculturalaganaderaylapesca
Laagriculturalaganaderaylapesca
 
Tema 2: Sector Primario
Tema 2: Sector PrimarioTema 2: Sector Primario
Tema 2: Sector Primario
 
T.2. el espacio rural
T.2. el espacio ruralT.2. el espacio rural
T.2. el espacio rural
 
Paisajes agrarios (Tema 6)
Paisajes agrarios (Tema 6)Paisajes agrarios (Tema 6)
Paisajes agrarios (Tema 6)
 
Zonas agricolas e industriales mundiales(noveno)
Zonas agricolas e industriales mundiales(noveno)Zonas agricolas e industriales mundiales(noveno)
Zonas agricolas e industriales mundiales(noveno)
 
Agricultura. Ganadería. Pesca
Agricultura. Ganadería. PescaAgricultura. Ganadería. Pesca
Agricultura. Ganadería. Pesca
 
SA 02 PAISAJE GEOGRAFICO 02.ppt
SA 02 PAISAJE GEOGRAFICO 02.pptSA 02 PAISAJE GEOGRAFICO 02.ppt
SA 02 PAISAJE GEOGRAFICO 02.ppt
 
Resumen Tema 2 (1ªparte)- nivel 2
Resumen Tema 2 (1ªparte)- nivel 2Resumen Tema 2 (1ªparte)- nivel 2
Resumen Tema 2 (1ªparte)- nivel 2
 
La Agricultura, La GanaderíA Y La Pesca
La Agricultura, La GanaderíA Y La PescaLa Agricultura, La GanaderíA Y La Pesca
La Agricultura, La GanaderíA Y La Pesca
 
Trabajo de agricultura ecologia
Trabajo de agricultura   ecologiaTrabajo de agricultura   ecologia
Trabajo de agricultura ecologia
 
Sector primario1
Sector primario1Sector primario1
Sector primario1
 
Presentacion de geografia
Presentacion de geografiaPresentacion de geografia
Presentacion de geografia
 
El sector primario
El sector primarioEl sector primario
El sector primario
 
Tema 5 El sector primario
Tema 5 El sector primarioTema 5 El sector primario
Tema 5 El sector primario
 
Sector primario avaliación inicial
Sector primario  avaliación inicialSector primario  avaliación inicial
Sector primario avaliación inicial
 

Más de Luis Lecina

Más de Luis Lecina (20)

T7. La Segunda Guerra Mundial
T7. La Segunda Guerra MundialT7. La Segunda Guerra Mundial
T7. La Segunda Guerra Mundial
 
T6. El mundo de entreguerras
T6. El mundo de entreguerrasT6. El mundo de entreguerras
T6. El mundo de entreguerras
 
T.5 Imperialismo y I Guerra Mundial
T.5 Imperialismo y I Guerra MundialT.5 Imperialismo y I Guerra Mundial
T.5 Imperialismo y I Guerra Mundial
 
T.3 La Revolución Industrial
T.3 La Revolución IndustrialT.3 La Revolución Industrial
T.3 La Revolución Industrial
 
T.2 La organización política del mundo
T.2 La organización política del mundoT.2 La organización política del mundo
T.2 La organización política del mundo
 
T.12. La dictadura de franco
T.12. La dictadura de francoT.12. La dictadura de franco
T.12. La dictadura de franco
 
T.9. España de 1902 a 1939
T.9. España de 1902 a 1939T.9. España de 1902 a 1939
T.9. España de 1902 a 1939
 
T.12. La Unión Europea
T.12. La Unión EuropeaT.12. La Unión Europea
T.12. La Unión Europea
 
T.10. La organización política. El Estado
T.10. La organización política. El EstadoT.10. La organización política. El Estado
T.10. La organización política. El Estado
 
T.10. Grecia
T.10. GreciaT.10. Grecia
T.10. Grecia
 
T.10 La II Guerra Mundial
T.10 La II Guerra MundialT.10 La II Guerra Mundial
T.10 La II Guerra Mundial
 
T.9 Las primeras civilizaciones
T.9 Las primeras civilizacionesT.9 Las primeras civilizaciones
T.9 Las primeras civilizaciones
 
T.8. Período de entreguerras
T.8. Período de entreguerrasT.8. Período de entreguerras
T.8. Período de entreguerras
 
T.8.Edad de los metales
T.8.Edad de los metalesT.8.Edad de los metales
T.8.Edad de los metales
 
T.7 La edad de piedra
T.7 La edad de piedraT.7 La edad de piedra
T.7 La edad de piedra
 
T.6 La época del imperialismo
T.6 La época del imperialismoT.6 La época del imperialismo
T.6 La época del imperialismo
 
T.3 La revolución industrial
T.3 La revolución industrialT.3 La revolución industrial
T.3 La revolución industrial
 
T.3 Clima y seres vivos
T.3 Clima y seres vivosT.3 Clima y seres vivos
T.3 Clima y seres vivos
 
T2. Liberalismo y nacionalismo
T2. Liberalismo y nacionalismoT2. Liberalismo y nacionalismo
T2. Liberalismo y nacionalismo
 
T4. El poblamiento
T4. El poblamientoT4. El poblamiento
T4. El poblamiento
 

Último

RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
helmer del pozo cruz
 

Último (20)

Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 

T.5 El sector primario

  • 1. T.5 EL SECTOR PRIMARIO 3º ESO IES Pablo Serrano 2016-2017 Luis Lecina Estopañán
  • 3. 1. EL SECTOR PRIMARIO. 40% población mundial 3% PIB mundial Países desarrollados:  Entre 1% y 5% población  < 4% PIB Países en desarrollo:  50% población  >10% PIB Actividades que proporcionan recursos básicos o primarios que se obtienen de la naturaleza. Agricultura, ganadería, pesca y explotación forestal
  • 4.  + altitud = - temperatura y esto afecta a los cultivos  La pendiente dificulta el trabajo y la mecanización  La agricultura se localiza en llanuras y fondos de valles  Para ganar terreno se construyen terrazas y bancales Condiciones de temperatura, insolación y humedad. Limitan o impiden el desarrollo de la agricultura  Las temperaturas excesivamente altas o bajas  La abundancia o escasez de precipitaciones Factores físicos El aprovechamiento agrario del suelo depende de:  Su textura – condiciona la retención de agua (tamaño de las partículas) / arenas, arcillas /suelos francos  Su acidez – condiciona su fertilidad / ácidos y básicos Sociedades atrasadas + dependencia condiciones físicas Sociedades muy tecnificadas – dependencia (regadío, abonos, invernaderos, suelos artificiales, etc.) 2.EL PAISAJE AGRARIO
  • 5. La parcela es la unidad básica de cultivo y se define:  Por el tamaño: • Pequeñas. < 1 ha (minifundio) • Medianas. Entre 1 ha y 10 ha. • Grandes. > de 10 ha (latifundio)  Por la forma: Regular (geométrica) e irregular.  Por los límites (abiertas o cerradas) • Openfields o campos abiertos: parcelas que no tienen elementos materiales que las separen. • Bocages o campos cerrados: parcelas más o menos grandes, irregulares y cerradas por muros o setos. Las parcelas 3.ELEMENTOS HUMANOS DEL PAISAJE AGRARIO Explotación agraria: espacio físico correspondiente a una unidad económica de un mismo propietario. Latifundio: grandes explotaciones agrarias. Minifundio: pequeñas explotaciones agrarias.
  • 7. Modo en que se distribuyen los asentamientos humanos en el campo.  Hábitat disperso (viviendas aisladas unas de otras)  Hábitat concentrado (viviendas agrupadas formando pueblos)  Hábitat mixto o intercalar (uno o varios pueblos y población dispersa) El poblamiento: hábitat rural Poblamiento disperso Poblamiento concentrado
  • 8. Regadío y secano: según la necesidad de agua y forma de obtenerla.  Regadío (agua del subsuelo o de embalses llevada mediante canales)  Secano (agua de lluvia)(frecuente el regadío en paisajes de secano) Regadío Secano Los sistemas de cultivo
  • 9. Agricultura intensiva y extensiva: según el aprovechamiento del suelo.  Intensiva (lugares muy poblados, terreno escaso, parcelas pequeñas) Se produce la mayor cantidad en el mínimo espacio posible. Inversiones (abonos, semillas, mano de obra)/fruta y verdura  Extensiva (lugares poco poblados, mucho terreno, poca mano de obra) Obtener mucho producto a bajo precio. Mecanización y uso del barbecho para utilizar menos abonos. Agricultura intensiva Agricultura extensiva
  • 10. Policultivo y monocultivo: según la variedad de productos que se cultivan  Policultivo (muchas parcelas donde se cultivan especies distintas) Pequeñas y medianas explotaciones dedicadas al autoconsumo.  Monocultivo (se especializa en el cultivo de un solo producto) Suelen ser latifundios y la producción se destina al mercado. Policultivo de huerta Monocultivo de maiz La variedad de cultivos
  • 11. Grandes inversiones  Técnicas agrícolas modernas  Aumento productividad  Especialización de la producción (monocultivos).  Mecanización.  Empleo de técnicas avanzadas (suelos artificiales, transgénicos,…)  Sistemas de almacenaje, transporte y comercialización a gran escala. 4.AGRICULTURA DE REGIONES DESARROLLADAS Características Rev. agrícola (S.XVIII) Agricultura subsistencia – agricultura mercado
  • 13.  Alta productividad = excedentes = bajada precios.  Subvenciones = precios bajos (perjudican países en desarrollo).  Desarrollo de transportes especializados.  Se agiliza la comercialización. Efectos Sobre los precios, el mercado y la distribución. Negativos:  Contaminación suelos y acuíferos por fertilizantes.  Sobreexplotación del agua por los sistemas de riego.  Abandono y envejecimiento de núcleos rurales por mecanización.
  • 14.  Agricultura avanzada europea.  Flores y horticultura en Holanda y cereales en Alemania.  Agricultura mediterránea.  Secano y extensiva (trigo, vid y olivo).  Regadío (cultivos hortofrutícolas).  Agricultura extensiva de “países nuevos”  Grandes extensiones.  Poca mano de obra y mucha maquinaria.  Llanuras cerealistas de EEUU, Canadá, Australia y Argentina.  Agricultura de plantación  Grandes explotaciones de monocultivo.  Pertenecen a grandes compañías multinacionales.  Mano de obra abundante con bajos salarios.  Cultivos de cacao, té, café, caña de azúcar, piña, plátano,…
  • 15. Agricultura de subsistencia  Pequeñas explotaciones de policultivo para el autoconsumo. Técnicas y herramientas de cultivo muy primitivas.  Fuerte dependencia de los factores físicos.  Productividad muy baja Se practica en las regiones menos desarrolladas de África, Asia e Iberoamérica  Agricultura itinerante de fuego o de rozas.  Agricultura sedentaria de secano.  Agricultura irrigada monzónica. 5.AGRICULTURA DE REGIONES EN DESARROLLO
  • 16. Zonas del mundo con predominio de agricultura de subsistencia
  • 17. Agricultura itinerante de fuego o de rozas Los campos de cultivo se obtienen de la quema del bosque o la sabana  Se talan matorrales y árboles  Se les prende fuego  Las cenizas sirven de abono al suelo  Se remueve con azadas o palos  Se plantan semillas (mijo, mandioca, ..)  Son productivos 3 o 4 años porque los suelos se erosionan y se agotan.  Los agricultores abandonan las tierras y se desplazan a otras zonas a iniciar de nuevo el proceso.  Su finalidad es la subsistencia.  Es extensiva y poco productiva.
  • 18. Agricultura sedentaria de secano En zonas de sabana mediante rotación de cultivos  En una parte se cultiva cereal.  En otra productos complementarios (cacahuete, tubérculos…)  La tercera se deja en barbecho y se utiliza para pasto del ganado.
  • 19.  Zonas de lluvias abundantes (monzones), inviernos cálidos y tierras fértiles.  Agricultura muy intensiva con dos cosechas, una en verano y otra en invierno.  Los campos deben ser totalmente llanos y con muros resistentes e impermeables. Agricultura intensiva del Asia monzónica El arroz no empobrece el suelo y permite alimentar a mucha gente
  • 20. Agricultura de plantación  Agricultura de mercado destinada a la exportación.  Grandes explotaciones controladas por multinacionales extranjeras.  Abundante mano de obra local con salarios muy bajos.  Gran inversión de capital.  Monocultivo y productividad elevada Ventajas  Activan la economía local.  Crean empleo.  Construyen infraestructuras.  Introducen técnicas modernas. Efectos negativos  Beneficios en manos extrajeras.  Los campesinos abandonan sus tierras  Fuertes impactos medioambientales.
  • 21. Agricultura tropical de plantación
  • 22. 6.LA GANADERÍA Cría de animales para su aprovechamiento (carne, leche, huevos, lana,...), como fuerza de trabajo o para la reproducción.  Complementaria a la agricultura en las regiones en desarrollo.  De alta rentabilidad en las regiones desarrolladas. En el último siglo ha aumentado la productividad por:  obtención de razas selectas gracias a la investigación científica.  empleo de nuevas tecnologías en la producción y transporte. Esto ha generado cierta polémica por:  contaminación de suelos, atmósfera y aguas.  efectos negativos en la salud de las personas.  tala abusiva de bosques para transformarlos en pastos. MOVILIDAD DEL GANADO Ganadería sedentaria, nómada y trashumante La alternativa es la ganadería ecológica
  • 23. Ganadería extensiva (países desarrollados y subdesarrollados)  Grandes explotaciones con muchos pastos naturales.  Pocas inversiones en mano de obra, instalaciones, etc  La productividad es baja.  Ovino y bovino (venta-desarrollados y autoconsumo-subdesarrollados).  Centro y O de EEUU, Pampa argentina, E de Brasil, S de Rusia, España, Australia y Sudáfrica. Ganadería intensiva (países desarrollados)  Explotaciones especializadas.  Grandes inversiones con una productividad muy alta.  Los animales se crían en régimen de estabulación o semiestabulación.  Bovino, porcino y avícola (producción destinada al mercado).  E de EEUU y Canadá, Europa occidental, SE de Australia y Nueva Zelanda
  • 24. Estabulado.  Se alimenta de piensos en granjas y establos.  Controles sanitarios y de calidad de los productos.  Países desarrollados: Europa y América del Norte. Semiestabulado.  Pastos naturales en verano y forrajes el resto del año.  Zona atlántica de Europa, EEUU, Nueva Zelanda y zonas de montaña. GANADERÍA COMERCIAL O DE MERCADO (Países desarrollados)  Selección de razas = mayor productividad.  Alimentación con piensos-granjas intensivas-mecanización  Mataderos y cámaras = almacenamiento, comercialización y distribución. GANADERÍA TRADICIONAL (Países en desarrollo)  Complementa a la agricultura.  Animales autóctonos como alimentación, fuerza de trabajo y abono.  Ganadería sedentaria, nómada, trashumante o extensiva.  Sin mecanización = baja rentabilidad.
  • 25. 7.LA ACTIVIDAD PESQUERA  Aprovechamiento de los recursos animales y vegetales que ofrece el mar.  Emplea instrumentos llamados artes y técnicas (formas de utilizarlas). Según dónde se pesca  Pesca litoral o costera.  Pesca de bajura.  Pesca de altura. Dependiendo de la profundidad  Pesca de superficie o pesca de fondo. Según la movilidad de las artes  Artes móviles o artes fijas.
  • 26. Pesca de bajura  Área próxima a la costa (plataforma continental).  Barcos de pequeño tonelaje.  Faenan durante uno o varios días. Pesca de altura y gran altura  Flotas de barcos grandes y bien equipados  Permanecen semanas o meses en alta mar  Radares, sónares e instalaciones de frío para conservar  Faenan en aguas muy lejanas (barcos nodriza - Factorías) Artes de pesca Cebo, trampas y redes. Técnicas de pesca Arrastre: redes que barren los fondos marinos Cerco: redes que se cierran cuando han entrado las capturas Almadraba: cerco de redes fijas para especies nómadas (atún)
  • 27.
  • 28. LOS CALADEROS Zonas en las que se concentran las especies pesqueras.  Los mejores están en las plataformas continentales (plancton).  Los acuerdos pesqueros permiten pescar en las aguas de otros países (370 km de la costa).  La sobreexplotación de los caladeros puede suponer su agotamiento.  Medidas correctoras: explotación sostenible del medio marino: • Prohibir técnicas como el arrastre. • Reducir el número de capturas. • Controlar el tamaño de las especies. • Establecer descansos biológicos. • Acuicultura: cría en cautividad.