Este documento presenta el estudio de un ecosistema de pozas marinas realizado por estudiantes. El objetivo fue reconocer y clasificar organismos según la taxonomía, midiendo factores como la temperatura y pH. Se identificaron varias especies de invertebrados, algas y plantas acuáticas. El estudio analizó las relaciones entre especies como depredación, competencia y mutualismo. Los estudiantes concluyeron que aprendieron sobre la diversidad y complejidad de los ecosistemas marinos.

1. Ecosistema marino
Estudio de pozas
Profesora: Winnie Maxwell
Integrantes: Constanza Espinosa
Francisco Rojas
David Pohl
Thalía Ortega

2. Introducción
Las pozas representan un trabajo de estudio
completo destacacando el reconocimiento y
aprendizaje sobre especies y biodiversidad de
ecosistemas marinos.
A continuación nuestro estudio en un ecosistema de
posas del litoral antofagastino.

3. Objetivo
Reconocer y clasificar organismos dentro de nuestro
ecosistema marino y estudiar cada una de las cosas
que afectan en la vida de estas criaturas.

4. Marco Teórico
Pozas: Corresponden a un tipo de hábitat en donde cada
una de las especies ya sea marina o terrestre, se
interrelacionan entre ella formando un ecosistema.
Ecología: Es el estudio de las relaciones entre los
organismos y su medio ambiente físico y biológico.
Ecosistema: Es el conjunto de especies de un área
determinada que interactúan entre ellas y con su ambiente
abiótico.
Zona costera: Mejor conocida como costanera, o litoral son
las aguas costeras, marinas, estearinas y cercanas a las
orillas de los grandes lagos y mares interiores.

5. Materiales para el estudio de la poza:
Termometro
Flexo metro
Papel pH
Implementos personales(camara, lápices, etc.)

6. Dimensiones
ANCHO: 3m,30cm = 330cm
LARGO: 7m,60cm = 760cm
PROFUNDIDAD: 78cm
EL AREA TOTAL = 21340800cm2 = 2134,1 m2

7. Procedimiento
Elegir un área de estudio (poza).
Medir las dimensiones.
Medir la temperatura.
Medir el pH.
Revisar frecuentemente la posa verificando cambios
de t°, pH, especies, etc.
Realizar la clasificación de especies.

8. Procedimiento
Día 1
• T° = 16°C
• pH= 9
• Marea = baja
Día 2
• T° = 23°C
• pH = 9
• Marea = muy
baja
Día 3
• T° = 17°C
• pH = 9
• Marea = baja en
ascenso

9. Factores Bióticos
Son los seres vivos de un
ecosistema que sobreviven.
Pueden referirse a la flora, la fauna,
los humanos de un lugar y sus
interacciones. Los individuos deben
tener comportamiento y
características fisiológicas
específicas que permitan su
supervivencia y su reproducción en
un ambiente definido. La condición
de compartir un ambiente
engendra una competencia entre
las especies, dada por el alimento,
el espacio, etc.

10. Factores Abióticos
Son los distintos componentes que
determinan el espacio físico en el cual
habitan los seres vivos; entre los más
importantes podemos encontrar: el agua,
la temperatura, la luz, el pH, el suelo,
la humedad, el aire (sin el cual muchos
seres vivos no podrían vivir) y
los nutrientes.
Específicamente, son los factores sin vida.
Los factores abióticos son los principales
frenos del crecimiento de las poblaciones.
Estos varían según el ecosistema de cada
ser vivo, por ejemplo el factor biolimitante
fundamental en el desierto es el agua,
mientras que para los seres vivos de las
zonas profundas del mar el freno es la luz.

11. Ciclos Biogeoquímicos
Se denomina ciclo biogeoquímico al proceso natural
mediante el cual se reciclan los elementos químicos
una y otra vez entre los organismos y el ambiente.
Gracias a estos ciclos es posible que los elementos
estén disponibles para ser usados por los organismos
una y otra vez.

12. Ciclo del Carbono

13. Ciclo del Nitrógeno

14. Ciclo del Agua

15. Ciclo del Oxigeno

16. Ciclo del Azufre

17. Ciclo del Fosforo

18. Taxonomía de especies
Es la ciencia que estudia los principios, métodos y
fines de la clasificación de los seres vivos.

19. Taxonomía
Soles de mar/ Heliaster heliathus
Reino: Animalia
Phyllum XIV: equinodermos
Clase: Stelleroidea
Genero y Especie: Heliaster Heliathus
Invertebrado que tiene el cuerpo
rígido y se mueve arrastrándose
lentamente. La boca se encuentra en
la parte inferior y está rodeada por
una serie de brazos radiales, cada uno
de los cuales está equipado con
hileras de pies ambulacrales que les
sirven para desplazarse, sujetarse y
alimentarse.

20. Taxonomía
Caracol pijama / Litorina peruviana
Reino: Animalia
Phyllum: Mollusca
Clase: Gastropoda
Genero y Especie: Litorina Peruviana
Poseen una concha con forma globosa,
pequeños desde 0.5 cm hasta 1.5 cm,
de espira generalmente baja y puntiaguda. Está
formada por cuatro anfractos, los que están
separados entre sí por una profunda sutura.
Tiene una abertura amplia y ovalada en cuya
base interna se observa una línea blanca,
curvada hacia la columela. Su coloración externa,
muy característica, posee líneas blancas y negras
en forma de zig-zag vertical.

21. Taxonomía
Poto de mar (actinia blanca)/Oulactis chilensis
Reino: Animalia
Phyllum: Cnidaria
Clase: Anthozoa
Genero y Especie: Oulactis Chilensis
Cuerpo formado por una columna blanda, en su
extremo superior posee una corona de
tentáculos de color blancos. En el centro de esta
corona , se encuentra la boca, la que también
utiliza para eliminar desechos. Su color puede
variar pero su estructura es muy parecida con la
de las otras actinias.

22. Taxonomía
Poto de mar (actinia naranja)/ Phymanthea
pluvia
Reino: Animalia
Phyllum: Cnidaria
Clase: Anthozoa
Genero y Especie: Phymanthea Pluvia
Cuerpo formado por una columna blanda,
en su extremo superior posee una corona
de tentáculos de color anaranjados. En el
centro de esta corona , se encuentra la
boca, la que también utiliza para eliminar
desechos. Su color puede variar pero su
estructura es muy parecida con la de las
otras actinias

23. Taxonomía
Poto de mar (actinia oscura)/ Phymatics clematis
Reino: Animalia
Phyllum: Cnidaria
Clase: Anthozoa
Genero y Especie: Phymatics Clematis
Cuerpo formado por una columna blanda, en su
extremo superior posee una corona de tentáculos
de color oscuros. En el centro de esta corona , se
encuentra la boca, la que también utiliza para
eliminar desechos. Su color puede variar pero su
estructura es muy parecida con la de las otras
actinias

24. Taxonomía
Choro Maico/ Perumytilus purpuratus
Reino: Animalia
Phyllum: Mollusca
Clase: Bivaldia
Genero y Especie: Perumytilus
Purpuratus
Presenta una concha bivalva, angulosa
en su porción anterior, con
periostraco grueso. De tamaño
generalmente pequeño, la talla
máxima controlada es de 30.4 mm.
Está provista de estrías longitudinales
muy marcadas y de estrías
concéntricas de crecimiento. La
charnela posee dientes pequeños de
tamaño casi igual. El periostraco
presenta color violáceo, negro o
negro purpúreo.

25. Taxonomía
Picoroco/ Austromegabalanus psittacus
Reino: Animalia
Phyllum: Arthropoda
Clase: Cirripedia
Genero y Especie: Austromegabalanus
Psittacus
Aunque parezca un molusco por su
concha que lo protege, es un crustáceo.
Aquí en el litoral antofagastino este no
se comercializa ya que en las costas
antofagastinas no crece en gran tamaño
este crustáceo. Suele estar pegado a los
roqueríos.

26. Taxonomía
Piure/ Pyura chilensis
Reino: Animalia
Phyllum: Chordata
Clase: Ascidiacea
Genero y Especie: Pyura Chilensis
Es un animal filtrador que contiene
una caparazón que además trae
adheridas otras formas de vidas
mas pequeñas. Es de un color rojo
intenso, en el litoral antofagastino
suele ser vendido y ocupado como
carnada para la pesca. Se puede
encontrar adherido a los requeríos
de la costa

27. Taxonomía
Lechuga de mar/ Ulva lactuca
Reino: Protista
Phyllum: Chlorophyta
Clase: Chlorophytina
Genero y Especie: Ulva Lactuca
Especie laminaria de color variable
entre el verde claro y el verde oscuro y
transparente; con el borde dentado.
Puede llegar a medir 1 metro de
longitud, de contorno más o menos
redondeado. Se encuentra en la
mayoría de las costas, son organismos
autótrofos.

28. Taxonomía
Colpomenia peregrina
Reino: Protista
Phyllum: Ochrophyta
Clase: Phaeophyceae
Genero y Especie: Colpomenia
peregrina
Organismo autótrofo de color
marrón, tiene forma de globo, bolsa
o saco tiene diámetro de 7 a 9cm, a
temprana edad tienen carnosidad
dentro de ellas pero entre mas viejas
se desinflan, son muy delicadas al
contacto.

29. Taxonomía
Lapa/Fisurrella latimarginata
Reino: animalia
Phyllum: Mollusca
Clase: Gastropoda
Genero y Especie: Fisurrella
Latimarginata
Se caracteriza por presentar una
concha cónica, sólidas, sin espiras,
de perfil basal oblongo, con el
extremo anterior algo más
angosto que el posterior

30. Taxonomía
Apretadores/Chiton Olivaceus
Reino: Animalia
Phyllum: Mollusca
Clase: Polyplacophora
Genero y Especie: Chiton Olivaceus
Es un organismo pequeño de una
sola concha, que se le atribuye como
protección, este suele estar pegado
en los roqueríos, En su parte baja
esta su cuerpo carnoso ya que por
arriba lo protege esta pequeña
concha acorazada por partes

31. Taxonomía
Jaiba corredora/ Leptograpsus variegatus
Reino: animalia
Phyllum: Arthropoda
Clase: Malacostraca
Genero y Especie: Leptograpsus
Variegatus
Se le puede encontrar en rocas donde
consume algas microscópicas que
recolecta con sus pinzas en forma
alternada.
También se encuentran escondidas bajo
las piedras, ubicadas en pequeños pozos
de agua, o a poca profundidad donde se
alimentan de algas que crecen sobre las
rocas. Originariamente es de la zona de el
Archipielago de Juan Fernandez

32. Numero de especies y distribución
espacial
Soles de mar: 34 individuos, al azar
Caracol pijama: 250 individuos aprox. Forma agrupada
Poto de mar (actinia blanca): 1 organismo
Poto de mar (actinia naranja): 15 organismos, al azar
Poto de mar (actinia oscura): 39 organismos, al azar
Choro Maico: 31.200 organismos aprox. Forma agrupada
Picoroco: 96.320 organismos aprox. Forma agrupada
Piure: 96 organismos aprox. Al azar
Lechuga de mar: 27 secciones, forma agrupada
Colpomenia : 73 secciones, forma agrupada
Lapa: 31 organismos, al azar
Apretadores: 13 organismos, al azar
Jaiba corredora: 1 organismo

33. Relaciones Interespecíficas
Las relaciones interespecíficas son las que se
establecen entre las diferentes especies de un
ecosistema. Esta relación es esencial para la
sobrevivencia y adaptación al medio ambiente por
parte de los seres vivos que habitan en un ecosistema
determinado.

34. Depredación: Interacción entre un individuo (depredador) que
se alimenta de otro (presa). El depredador es beneficiado a
través de la adquisición de materia y energía por sobre la presa
que es desfavorecida (+/-). La depredación ocupa un rol
importante en la selección natural.
Parasitismo: Interacción entre un organismo (parásito) que vive
sobre o dentro de otra especie (huésped) (+/-), se alimenta de él,
no matan a sus huéspedes pero los debilitan o los hace
vulnerables a enfermedades o depredadores.

35. Comensalismo: Interacción simbiótica que se genera
entre una especie que se beneficia y otra que no se
perjudica o no recibe ningún efecto (+/0).
Mutualismo: Interacción que se genera entre dos
especies en la que ambas salen beneficiadas y su relación
es obligatoria, ya que una especie no puede sobrevivir en
ausencia de la otra, crecen, sobreviven y se reproducen
mejor juntas que separadas (+/+).

36. Competencia: Interacción que se genera entre un
individuo que emplea algo (recurso) que puede ser
también usado por otro, como el alimento, agua,
espacio para anidar, refugiarse o aparearse, los que
generalmente no se encuentran en la naturaleza en
forma ilimitada como para satisfacer las necesidades
propias de cada especie que compite, por lo tanto,
ambas salen desfavorecidas (-/-).

37. Trama Trófica
Es el proceso de transferencia de energía alimenticia
a través de una serie de organismos, en el que cada
uno se alimenta del precedente y es alimento del
siguiente.

38. Conclusión
Podemos concluir que dentro de este mes de trabajo
aprendimos más sobre la ecología y los organismos que estudia.
Aprendimos a reflexionar sobre el medio ambiente y el impacto
que tiene el hombre sobre los ecosistemas marinos, en nuestro
proceso de trabajo encontramos desechos del hombre (cuchara,
vidrio, papeles, plástico, botella, etc.). Nace una consciencia de
parte nuestra y de todos los grupos de trabajo.
Pudimos apreciar la gran diversidad de organismos y otras
formas de vidas acuáticas, teniendo en cuenta que es solo la
zona costera la investigada, sin embargo esto nos da una idea de
lo grande que puede llegar a ser un ecosistema marino o
acuático, ya sea en ríos, lagos, mares, y océanos.

39. Bibliografía/Webgrafía
-zoología de Storer
-libro “estudio del litoral Juan Carlos Castilla”
-libro de texto escolar de biología y ecología
-http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclobasico/ciencias-naturales/organismos-ambientes-y-susinteracciones/2012/07/63-9571-9-septimo-basico-interaccionesinterespecificas-o-entre-especies.shtml
- http://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_biogeoqu%C3%ADmico