Edición N° 38. 2022 Boletín Aurelio te cuenta.

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2. Huertas PREDA
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3. NIÑOS EXPLORADORES
¿Cómo sería nuestra vereda San Lorenzo de Alejan-
dría antes de nosotros nacer? Esta fue la pregunta que
se realizaron los niños investigadores del CER San
Lorenzo localizado en la vereda San Lorenzo del munici-
pio de Alejandría y la que los llevaría a emprender una
serie de exploraciones para poder conocer la historia del
lugar que habitan.
Conocer sobre sus costumbres, la
producción de sus cultivos, las
reuniones comunitarias y
otras actividades o hábitos
que para algunos no
son comunes, fue
motivo para formular
su proyecto de
investigación en el
cual pudiesen
conocer y recono-
cer su legado
familiar y comuni-
tario.
El grupo de investi-
gadores autodenomi-
nado los “Exploradores”
junto con el docente Juan
Carlos Álvarez, decidieron
usar sus tablet, cuadernos y
lápices para registrar aquellas
conversaciones con sus padres, abuelos,
tíos, primos mayores, vecinos o todo aquel que cono-
ciera las formas de vivir de las personas de su vereda y
pudieran llevarlos a esos tiempos donde sus abuelos
caminaban descalzos, los caminos que de la vereda
conducen a la cabecera municipal para llegar a tiempo a
la misa los fines de semana, celebración que era un gran
acontecimiento hasta el punto de ser casi el único lugar
donde usaban zapatos, o conocer la historia de aquel
habitante que por una situación amorosa decidió vivir en
el bosque o “monte” como ellos lo han denominado.
Conocer su historia los ha llevado no solo a entender
sobre la cultura y algunos cambios que se han dado en
la vereda desde lo ambiental, lo comunitario y lo econó-
mico, sino que, les ha permitido ser promotores de este
legado oral en dos encuentros de investigación. Uno de
ellos el XVIII Encuentro Local de Semilleros de Investiga-
ción llevado a cabo en la Universidad Católica de Orien-
te, y otro, el XXI Encuentro Departamental de Semilleros
de Investigación realizado en la sede del SENA Pedregal
de la ciudad de Medellín, en este último, las niñas Wendy
Sorany Morales García y Yazmín Alejandra Suárez
Osorio presentaron su proyecto de investigación “Memo-
ria histórica de la vereda San Lorenzo municipio de
Alejandría”; en este espacio las exploradoras compartie-
ron con más de 300 niños y jóvenes investigadores,
logrando obtener un resultado de evalua-
ción de 81/100.
Así mismo, les permitió a las
exploradoras ser la voz de
sus compañeros y de la
comunidad de la vereda
San Lorenzo, dando a
conocer la importan-
cia de la tradición
oral y los intercam-
bios de conocimien-
tos entre diferentes
g e n e r a c i o n e s ,
buscando con esto
mantener la memoria
de los antepasados e
inmortalizar la cultura
campesina.
¡Felicitaciones a los Explorado-
res de San Lorenzo Alejandría por
decidir investigar sobre su cultura a
través del legado familiar de quienes trabajaron
en el pasado y forjaron lo que se vive en el presente!
¡Esta investigación se
convierte en un homenaje a la
comunidad de San Lorenzo!

4. Personaje
“El liderazgo comunal es la estructura civil organiza-
da más grande de Colombia. Según el Ministerio del
Interior, 6.300.000 hombres y mujeres hacen parte
de los Organismos de Acción Comunal en el país. La
gran mayoría de veredas, municipios y ciudades del
país cuentan con líderes o lideresas comunales”
OEA.2016.
Para el Programa de Educación Ambiental PREDA
es de gran valor resaltar esta labor que tiene como
objetivo motivar y generar sentido de pertenencia a
través de propiciar ejercicios de participación en las
veredas, por eso, desde la vereda La Quiebra del
Municipio de Granada se destaca un gran personaje
con energía llamado Francisco Javier Granada
Higuita, un joven de 23 años, quien es el líder vere-
dal, presidente de la Junta de Acción Comunal y al
mismo tiempo cursa una tecnología
profesional en procesos empresariales
rurales. Con esfuerzo y amor por su
territorio, es hoy, quien direcciona las
decisiones que se toman desde la Junta
de Acción Comunal de su vereda y que con su
constancia de trabajo con los entes públicos y
privados en su territorio, busca e indaga qué se
puede hacer por mejorar la calidad de vida de
sus coterráneos y cómo generar desarrollo
comunitario en su región.
A través del PREDA, se ha venido acompa-
ñando diferentes procesos formativos en la
vereda, que junto con el apoyo del presidente
de la JAC – Francisco Granada, se apunta a la
protección de los patrimonios naturales y de la
soberanía alimentaria en la vereda.
Por estas y más labores intangibles. Francisco
Javier Granada Higuita es hoy un personaje con
energía, que sirve como ejemplo a las nuevas
generaciones para que se apropien de sus
entornos y generen el sentido de pertenencia
que se ha perdido con los jóvenes de los territo-
rios rurales.

5. “Conociendo experiencias
Las experiencias se adquieren a través de acontecimientos vividos, de aprendizajes obtenidos o simplemente
de acciones que realizamos en nuestro diario vivir, y esto, es lo que se reflejó en el espacio virtual “Conociendo
experiencias transformando el Territorio” diferentes enseñanzas encaminadas a esas acciones que marcan la
diferencia en la forma que habitamos nuestro territorio, a través, por supuesto, de la Educación Ambiental.
La Florida y San Agustín del municipio de San Rafael, la Aguada del municipio de Granada, el Corregimiento
Puerto Garza del municipio de San Carlos y el Cerro del municipio de Alejandría fueron los principales anfitrio-
nes, quienes en compañía del equipo PREDAhicieron conexión desde sus municipios para compartir su cono-
cimiento acerca de los temas que vienen trabajando durante el presente año con el Programa.
Sin duda, el compromiso de las comunidades y su capacidad para transmitir saberes generó interés en los
participantes al encuentro, que, por cierto, se conectaron en la transmisión en vivo realizada a través de Face-
book, donde se pudieron responder preguntas y ampliar los temas que se tenían estipulados para el encuentro
virtual.
Sabemos que los espacios presenciales nos permiten una mayor conexión entre seres humanos, pero actual-
mente y en la modernidad los espacios virtuales nos han permitido encontrar esa conexión a distancia, y un
reflejo de ello fue lo vivido el pasado 14 de junio, donde a través de la pantalla la vereda San Agustín nos trans-
portó a su hermoso jardín, La vereda El Cerro nos dio un aporte práctico para los suelos, la vereda La Aguada
nos llenó de creatividad y proyección a través de sus acciones en la institución, el Corregimiento Puerto Garza
nos motivó a emprender a través de nuestros productos autóctonos, y La vereda La Florida, nos llevó a reco-
nocer la importancia de esos seres diminutos que muchas veces espantamos o ignoramos que son los insec-
tos.
transformando el Territorio”
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¡MUCHAS GRACIAS A TODOS
POR SU PARTICIPACIÓN!

6. A nuestro invitado, gracias
por permitirnos conocerlo un
poco más y por su apoyo a la
estrategia PREDA.
NUESTRO INVITADO
¿Quién es Luis Fernando? De familia bogotana, núcleo
familiar pequeño pero muy unido, el cual, a pesar de la
distancia, mantiene los lazos y disfruta el encuentro
entorno a la mesa o en medio de la naturaleza. Aunque
cada uno es muy independiente, pueden contar uno con
el otro y disfrutar los espacios compartidos.
¿Cuáles son sus gustos? Gustos por la lectura, hago
parte de un grupo de tertulia literaria en la cual debatimos
desde el sentir, las apreciaciones que nos suscita los
libros que leemos. Me gusta ver series que me inviten a
reflexionar y ser mejor cada día. Creo en la divinidad
humana, en que somos energía y hacemos parte de un
todo, por ello dedico parte de mi tiempo de lectura en
temas de medicina y espiritualidad. Aunque soy creyen-
te, y años atrás inicié un camino por la vida religiosa de
la cual me retiré, hoy día no profeso ninguna religión ni
comulgo con la institucionalidad.
¿Cómo se define? Como un ser afable y respetuoso en
constante aprendizaje, que escucha, observa, aprende y
desaprende, que es consciente de sus sombras y que,
aunque me cuesta enfrentarlas, estoy en el proceso.
¿Qué le gusta a nuestro invitado de las tierras antio-
queñas? Llevo 10 años en tierras antioqueñas, me
encantan sus montañas, sus ríos, la ancestralidad a la
que invita la molienda o el arriero. Me encanta el sentido
de pertenencia y amor por sus tradiciones.
Luis Fernando, ¿Cómo consideras que fun-
ciona la estrategia de formación del Programa
de Educación Ambiental - PREDA? Los
encuentros de saberes, entorno a la biodiversi-
dad del territorio, nos ha permitido ser conscien-
tes del papel que jugamos como actores activos
para la conservación o destrucción del mismo, y
aunque considero que se ha deslegitimado el
valor del campesino, o de sus saberes ancestra-
les, la pandemia que vivimos permitió que
muchos volvieran su mirada al
campo, y a esas añoranzas de
antaño, permitiendo que poco a poco
muchos retornen a la fuente.
En este sentido, PREDA, ha sido un actor clave en
el proceso, si bien nos presenta desde la moderni-
dad nuevas rutas, no desconoce las ya existentes, e
incluso, las valida, aunque vaya en contravía a los
intereses de la industria. Ha sido muy significativo los
talleres de siembra, producción y alimentación cons-
ciente
Luis Fernando, ¿Cuál consideras ha sido tú
aporte al esquema educativo del municipio y del
CER que direccionan hoy en día? La apertura a
diferentes entidades que le apuestan al cuidado y
protección de nuestra mayor riqueza, el campo.
La consciencia que se ha ido generando en lo que
consumo y los productos que son de necesidad y los
que son solo una moda comercial.
El acompañamiento a los procesos con mis profes
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Mgs. Luis Fernando Cusgüen Chacón, LIC en Psicología y Pedagogía; Director Rural, CER El
Topacio – municipio de San Rafael

7. Como parte del cumplimento de las acciones de vinculación comunitaria en materia de formación
en educación ambiental por parte de ISAGEN S.A E.S.P, nos llena de alegría la llegada a la familia
PREDA de la comunidad rural El Vergel del municipio de San Carlos.
En este sentido, durante el mes de marzo del presente año, se logra a través del docente de la
comunidad Franqui Marín Aristizábal concertar las actividades, espacios de trabajo, dinámicas
formativas y a su vez nuestro primer encuentro comunitario; es así, como en el mes de abril llega-
mos hasta la comunidad la cual nos recibió de manera expectante y muy cordial; durante el espacio
comunitario se permitió escuchar a la comunidad sobre las expectativas de formación, la proyec-
ción que desean lograr con la vinculación al Programa y su vez las responsabilidades que cada
actor debe asumir.
Queremos en este espacio, agradecer al docente por su gestión, a los niños por la alegría durante
el taller impartido, a los padres de familia que participaron y aquellos que no lograron participar pero
que de alguna manera expresaron al docente su deseo de hacer parte de las formaciones, muchas
gracias por recibirnos con los brazos abiertos y esperamos que su vinculación a la familia PREDA
sea por mucho tiempo.
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Bienvenidos
Comunidad de El Vergel
Se creció la familia PREDA

8. Ortópteros
Hemípteros
Coleópteros
Lepidópteros
Dípteros
¡Hola soy Aurelio!
Tu misión para este boletín es
enlazar cada insecto, teniendo en cuenta su
clasificación, con su respectiva clase.