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Este documento describe qué es un edublog y sus usos para profesores y alumnos. Un edublog es un blog que se usa con fines educativos, tanto por profesores para compartir material docente y tareas como por alumnos para expresar ideas sobre trabajos y aclarar dudas.
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El documento presenta la información de una alumna que cursa el segundo semestre de la licenciatura en educación preescolar. El documento incluye el nombre de la alumna, Janet Muñoz Ortiz, el curso "La tecnología informática aplicada a los centros escolares" y el maestro a cargo, Israel Campos Enríquez. Además, ofrece una breve definición de blog.
Tic y academia
El documento contrasta la educación del pasado con la del futuro, señalando que mientras en el pasado las clases eran presenciales con maestro al frente y los estudiantes en el salón, en el futuro la educación será más virtual e incorporará el uso de tecnologías tanto en el aula como en casa, con trabajos en grupo y cursos virtuales, además de comunicación a través del correo electrónico.
Aldas d
El documento discute la importancia de integrar la tecnología en la educación de manera efectiva. Explica que los estudiantes necesitan investigar en Internet para mejorar el aprendizaje y que la participación del maestro y los estudiantes, la colaboración en el aula, y la conexión con el mundo real a través de Internet son conceptos clave. También describe varios productos tecnológicos como pizarras digitales y sistemas de respuesta de estudiantes que pueden facilitar el aprendizaje activo e integrado.
Uso De Dispositivos TecnolóGicos Visuales
Este documento describe cómo las herramientas tecnológicas visuales como cámaras de video, cámaras fotográficas digitales, escáneres y cámaras web pueden usarse en el aula por parte de docentes y estudiantes. Explica que estas herramientas estimulan el aprendizaje de los estudiantes y atraen su atención debido a su formato dinámico. También menciona algunos ejemplos de cómo usar estas herramientas como tomar fotografías para clasificarlas, usar cámaras web para
Huertilectura
Este documento presenta un recurso educativo sobre "Huertecultura" que incluye actividades para ayudar a estudiantes de primer grado a aprender a leer y escribir en el contexto agropecuario. Explica el sistema de navegación del recurso y cuatro actividades principales que involucran habilidades previas, la creación de un cuento, rompecabezas de palabras y evaluación.
Educación virtual y a distancia (diapositivas)
El documento compara la educación virtual y la educación a distancia. Explica que la educación virtual utiliza el ciberespacio y la comunicación en línea como su principal medio de enseñanza, mientras que la educación a distancia usa una variedad de tecnologías de la información. Ambos métodos ofrecen una enseñanza flexible que permite a los estudiantes acceder a la educación desde cualquier lugar y momento.
Com construiríeu un lleopard?
Presentació per treballar amb els nens les parts de l'anatomia d'un lleopard amb l'objectiu de dissenyar i construir una maqueta d'aquest animal.
Descarregueu-vos també el vídeo: http://www.slideshare.net/georginallinares/lleopards
Educacion virtual diapositivas
La educación a distancia requiere que los estudiantes sean más autónomos y responsables, ya que no tienen la supervisión física de un profesor. Los estudiantes deben comprometerse a estudiar de manera independiente y aceptar la orientación del profesor a distancia. El papel del profesor es actuar como facilitador del aprendizaje brindando asesoramiento y apoyo a los estudiantes. La autonomía, responsabilidad, auto-motivación, auto-gestión y honestidad son características clave para los estudiantes de educ
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Diapositivas educación virtual
Este documento describe los criterios y procesos de la educación virtual. Explica que la educación virtual usa medios tecnológicos como aprendizaje a distancia, abierto y flexible. Detalla elementos claves como estudiantes, docentes, personal de soporte y administradores. También discute las ventajas de enseñar de forma virtual como alcanzar más estudiantes y satisfacer necesidades de aquellos que no pueden asistir a clases regulares. Finalmente, enfatiza la importancia de la planificación, evaluación, entrenamiento docente y mant
Educacion a distancia power point
La educación virtual ofrece una forma de aprendizaje flexible que se adapta al horario del estudiante y utiliza herramientas tecnológicas motivadoras. Este método ha ganado popularidad entre estudiantes y profesores y se está convirtiendo en la norma a medida que el mundo se vuelve más tecnológico. La educación virtual reduce costos, da acceso a nuevos estudiantes y fomenta el compromiso de todos los participantes en el proceso educativo.
Diapositivas educacion a distancia
Este documento trata sobre la educación a distancia mediada por el aprendizaje autónomo. Explica las diez características del aprendizaje autónomo como proceso activo, constructivo, de autonomía, autoplanificación, autorregulación, automotivación, independencia, autoeficacia, autoevaluación y autoconocimiento. Concluye que la educación a distancia permite aprender con autonomía e independencia de manera significativa relacionando y reflexionando sobre los contenidos.
Diapositivas Educacion Virtual
Estas diapositivas tienen informcaión sobre la educacion virtual y la educación a distancia, sus etapas y como llego a educación virtual.
Presentacion power point educacion virtual
El documento describe las ventajas y desventajas de la educación virtual o a distancia. Entre las ventajas se encuentran la flexibilidad en el tiempo de estudio, la eliminación de costos de desplazamiento y una mayor conciliación entre la vida familiar y laboral. Las desventajas incluyen relaciones menos profundas entre estudiantes y profesores y la necesidad de acceso a tecnología. La educación virtual es preferida por personas con mayor capacidad de trabajo autónomo y orientadas al aprendizaje individual.
Universidad etac
El documento presenta una introducción a la asignatura de Didáctica General impartida en la Universidad ETAC. Incluye conceptos clave como enseñanza, aprendizaje, tipos de aprendizaje, teorías del aprendizaje, determinación de actividades y formas de evaluación, rol del profesor, currículo, objetivos, organización de contenidos y planes de clase. El documento provee una base teórica fundamental sobre estos temas relacionados a la enseñanza y el aprendizaje.
La escuela tradicional
Este documento describe la escuela tradicional, su origen en los siglos XVII-XVIII y sus principales características como el orden, la autoridad del maestro, el verticalismo, autoritarismo y énfasis en la transmisión de conocimientos. Describe también el rol pasivo del alumno, el énfasis en contenidos enciclopédicos y la evaluación mediante exámenes. Finalmente, realiza una reflexión sobre las similitudes y diferencias entre la escuela tradicional y la escuela actual.
Presentación power point tic (tecnologías de la información y la comunicación)
1. Los TIC's permiten mejorar la educación y la administración de empresas al facilitar el aprendizaje virtual y la gestión de información respectivamente.
2. En la educación, los TIC's permiten una educación más individualizada y autónoma a través del e-learning y m-learning.
3. En las empresas, los sistemas de teleconferencia, transferencia de información y procesamiento de datos mejoran la integración de información.
Aula Invertida.pptx
El aula invertida surgió en 2007 en Colorado, EE.UU. como una forma de romper con la educación tradicional. Se basa en que los estudiantes estudien y preparen las lecciones fuera del aula, reservando el tiempo en clase para aplicar los conocimientos con apoyo docente. Promueve la participación estudiantil, la interacción social y el uso de la tecnología. El profesor elabora materiales significativos y se enfoca en la capacitación constante en tecnología.
Rp cta2-k14 -sesión n° 14
El documento describe una sesión sobre el sistema nervioso central. Se presentan actividades para que los estudiantes aprendan sobre las funciones de los lóbulos cerebrales y cómo se transmite el impulso nervioso. Los estudiantes diseñan un modelo del cerebro y realizan experimentos sobre los reflejos musculares para comprender cómo el sistema nervioso controla las funciones del cuerpo. El docente evalúa el aprendizaje de los estudiantes a través de una matriz de evaluación.
El salón de clases juana bonilla
Este documento describe varios recursos tecnológicos y estrategias de comunicación que pueden utilizarse en la enseñanza. Detalla las ventajas e inconvenientes de la lección magistral tradicional y presenta diversas herramientas como proyectores, computadoras portátiles y videoconferencias que permiten complementar la enseñanza. Además, enfatiza la importancia de diseñar procesos de comunicación efectivos que despierten el interés de los estudiantes y verifiquen su comprensión.
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Internet Docencia Universitaria-Aulas Virtuales
Se ofrencen los modelos de elearning en la docencia universitaria. Se presentan recomendaciones para elaborar aulas virtuales
Curribimodal 110626134414-phpapp01
Este documento describe los principios de un currículo bimodal que promueve el aprendizaje a través de actividades prácticas utilizando apuntes e Internet como "memoria auxiliar", al tiempo que se enfatiza la memorización de vocabulario. El currículo propone que los estudiantes realicen actividades prácticas consultando su memoria auxiliar, ya sea en papel o digital, mientras que los exámenes de vocabulario se harán sin apoyos para evaluar la comprensión y memorización.
EL PRESENTE DE LAS TIC´s EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
Con motivo de las jornadas que todos los años celebra el Colegio Ramóm y Cajal en Avila, llevé esta presentación como ejemplo de la tarea que muchos prefesores están realizando en sus aulas. Gracias a todos por su ayuda.
JACINTO DOMÍNGUEZ ANDRÉS
Tecnologias de la informaciòn y la comunicaciòn
El documento describe una propuesta para usar tecnologías de la información y comunicación como laboratorios virtuales para enseñar funciones en matemáticas en un colegio. Actualmente, los profesores de matemáticas usan poco la tecnología y enseñan de forma tradicional. La propuesta sugiere usar plataformas como Edmodo y Phet para que los estudiantes interactúen con laboratorios virtuales, respondan preguntas y publiquen sus trabajos. Esto ayudaría a desarrollar competencias matemáticas de una forma más práct
La tutoria en entornos virtuales r. alejandra espitia sánchez
Presentación de la tutoria en entornos virtuales.
Delauro, M. (2011). La tutoría en ambientes virtuales de aprendizaje. Nuevos escenarios, nuevos roles docentes, nuevas competencias, Unidad 1-a.
Estructura clase virtual
El documento describe la estructura propuesta para una clase virtual, incluyendo tres momentos principales: 1) inicio, para presentar el tema y objetivos; 2) desarrollo, para explicar el tema a través de materiales como videos e imágenes; y 3) final, para sugerir actividades de aprendizaje y fechas de entrega. Propone herramientas de Moodle como páginas web, envío de tareas y foros para cada momento. El objetivo es reproducir en un entorno virtual los elementos clave de una clase presencial como explicaciones y
"Incorporar habilidades de Siglo XXI a la Unidad académica seleccionada"
El documento describe una unidad académica sobre cuentos y fábulas para estudiantes de primer grado. La unidad incluye actividades como la lectura de cuentos infantiles, predicciones y dibujos basados en los cuentos usando la aplicación Lensoo Create, y la creación colaborativa de finales alternativos a los cuentos de manera escrita o a través de dibujos. La unidad busca desarrollar habilidades como la comprensión lectora, la producción textual y el pensamiento creativo en los estudiantes
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Este documento discute la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación moderna. Señala que las TIC enriquecen los procesos de enseñanza y aprendizaje al facilitar la adquisición de competencias digitales que la sociedad requiere. También destaca la necesidad de que las escuelas preparen a los estudiantes para los desafíos actuales a través del desarrollo de conocimientos y habilidades con el apoyo de las TIC. Finalmente, ofrece recomendaciones sobre cómo los doc
Trabajo Final - ConCiencia
Este documento propone integrar el uso de las TIC en las clases de Física en una escuela secundaria con recursos tecnológicos limitados. El autor planea desarrollar un proyecto sobre experimentos de cinemática utilizando netbooks, un blog, videos y software interactivo para involucrar más a los alumnos y darle sentido a los contenidos.
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Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Edublogs
- 1. Escuela Normal “María de la Luz Serradel” Lic. En Educación Preescolar. Curso: La Tecnología informática aplicada a los centros escolares. “Educación y niñez, nuestro compromiso” Cynthia Jazmín Dueñas Alvarado. Mtro. Israel Campos Enríquez.
- 2. ¿Qué es un Edublog? Un edublog se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje tanto por profesores como por alumnos.
- 3. ¿Para que sirve el blog educativo? El edublog es para contenidos secuenciales, inmediatos y con contenidos individuales breves.
- 4. Ejemplo de Edublogs Usos para el profesor: Dar acceso a recursos (apuntes, ejercicios, lecturas, etc.). Publicación de material docente, de carácter breve (mediante un articulo de texto corto, imágenes, videos, etc.). Proporcionar instrucciones sobre las tareas a realizar por el alumno. Establecer aclaraciones, comentarios, ampliaciones, etc. de lo tratado en la clase presencial.
- 5. Usos para el alumno: Expresar al maestro las ideas que tiene acerca de los trabajos. Expresar las dudas que no pudo aclarar en clase. Mandar tareas.