Este documento propone implementar un modelo de enseñanza semipresencial o B-Learning en el cuarto grado de educación primaria. Actualmente, el sistema educativo venezolano ha integrado más las TICs en las aulas. Dado que la institución cuenta con recursos tecnológicos y cada estudiante una computadora portátil, se pueden establecer proyectos de B-Learning. El primer paso es mejorar la capacitación de los docentes en esta metodología para aprovechar mejor las herramientas multimedia en el aula.

1. Expertos En Procesos En E-learning
Modulo X
EDUCACIÓN PRIMARIA Y LAS
AULAS VIRTUALES
Propuesta de implementación de B-Learning para cuarto grado
del subsistema de Educación Primaria.
LICDA. LINDA RUEDA
SAN CRISTÓBAL, 18 DE FEBRERO DE 2013

2. INTRODUCCIÓN
El sistema educativo se encuentra en plena
evolución, aunque aun en nuestro país se ha
mantenido la forma de enseñanza presencial, se
han abierto muchas puertas a la virtualidad y a la
tecnología.
El subsistema de primaria necesita de orientación y
direccionalidad en cuanto al uso de estas
herramientas para fomentar la educación semi
presencial.

3. Primaria – Educación Presencial -
Tics
En el sistema educativo venezolano, se ha dado
gran importancia a la TIC’s, además de fomentar
en los docentes el uso de las mismas en el aula de
clase.
Por ejemplo el uso de videos, audios, cineforos,
para afianzar los conocimientos dados en clases o
generar un acto reflexivo en los estudiantes.
En el caso de nuestra institución se cuentan con
numerosos recursos tecnológicos, así como que
cada estudiante tiene su propia portátil Canaima.
Estas ventajas fortalecen el establecimiento de un
proyecto de B-Learning.

4.  El primer paso en la evolución del
PACIE pensamiento educativo, es el
mejoramiento profesional. Este
paso consiste en dar a conocer a
los docentes la Metodología PACIE.

5. • El docente podrá generar una aula con impacto
Presencia visual, a través de las herramientas
multimedia, imágenes y colores.
• A través de la definición de objetivos claros y
Alcance precisos el docente podrá planificar sus
actividades y refuerzos educativos.
• La formación permanente permitirá al docente
comprender no solo su nuevo rol como facilitador
sino también el aprendizaje de nuevas
Capacitación herramientas multimedia, motivación y
socialización de los conocimientos a través de
plataformas.
• El trabajo en equipo fomentará la interacción y
Interacción construcción continua del conocimiento
• Permitirá al estudiante no solo tener
conocimientos teóricos sino también el
E-Learning conocimiento practico que le permitirá ir creciendo
como persona integral.