Estaregias para estudiantes con nee
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•83 vistas
El documento describe estrategias para promover la inclusión de estudiantes con discapacidades en entornos de aprendizaje virtual. Sugieren identificar oportunidades iguales mediante herramientas accesibles y metodologías que faciliten el acceso a la educación. También recomiendan el uso de contenidos digitales, plataformas virtuales accesibles y adaptaciones curriculares según sea necesario.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Clase 2 importancia de las TIC en la educacion
Este documento presenta la clase "Nuevas tecnologías en la educación" impartida por el Lic. Salomón Aquino. Los objetivos de la clase son reconocer los aportes, recursos y inconvenientes de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC) en la educación. La agenda incluye conceptos sobre las NTIC, sus aportes a la educación, recursos educativos y desventajas. El documento también analiza aplicaciones de las tecnologías y nuevas tendencias en la educación basadas en las NTIC.
Impacto de las tic en la educacion
Impacto de las TIC sobre los aprendizajes-Sociedad del Conocimiento y la-Tecnología-Integración de las TIC y la educación-Retos Educativos frente a las TIC-Valoración del fenómeno
Presentacion Educación Virtual
El documento presenta un plan de desarrollo para la educación virtual en la Universidad la Gran Colombia. Incluye una contextualización teórica, características, metodologías, estrategias de desarrollo e interacción con instituciones, y una proyección estratégica hasta el 2020 con objetivos de organización, excelencia académica y gestión tecnológica.
El abc del aprendizaje m learning
El documento describe el m-learning o aprendizaje móvil, el cual se basa en el uso pedagógico de dispositivos móviles como laptops, teléfonos, tablets, etc. Explica que los sistemas más utilizados son Symbian OS, RIM y iPhone OS. También detalla las fortalezas, debilidades, características, ventajas y desventajas del m-learning, así como ejemplos de su aplicación.
Estrategias Educativas Y TecnologíA
El documento describe el uso de varias tecnologías educativas como el radio chat, audio, video, pizarrón digital interactivo y aprendizaje móvil en la educación. Explica cómo estas herramientas pueden facilitar la enseñanza y el aprendizaje de manera más atractiva e interactiva al involucrar elementos multimedia. También analiza los beneficios y aplicaciones específicas de cada tecnología educativa.
Estrategias didácticas con TIC
Este documento presenta varias estrategias didácticas para la enseñanza a distancia mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define estrategias de enseñanza y aprendizaje, y explica por qué integrar las TIC en la práctica educativa. Luego describe cómo aplicar estrategias didácticas tradicionales como objetivos, organizadores previos e ilustraciones en entornos de TIC, y presenta diversas herramientas TIC como correo electrónico, chats y foros para apoyar
Estrategias de las TICs en el aula
Se trata de un análisis de ciertos parámetros que hay que considerar en el uso de las TICs en el aula
Como enseñar con tic
Se intenta dar respuesta a la pregunta ¿como enseñar con TIC? desde lo que dice la teoria pero especialmente desde la practica
Recomendados
Clase 2 importancia de las TIC en la educacion
Este documento presenta la clase "Nuevas tecnologías en la educación" impartida por el Lic. Salomón Aquino. Los objetivos de la clase son reconocer los aportes, recursos y inconvenientes de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC) en la educación. La agenda incluye conceptos sobre las NTIC, sus aportes a la educación, recursos educativos y desventajas. El documento también analiza aplicaciones de las tecnologías y nuevas tendencias en la educación basadas en las NTIC.
Impacto de las tic en la educacion
Impacto de las TIC sobre los aprendizajes-Sociedad del Conocimiento y la-Tecnología-Integración de las TIC y la educación-Retos Educativos frente a las TIC-Valoración del fenómeno
Presentacion Educación Virtual
El documento presenta un plan de desarrollo para la educación virtual en la Universidad la Gran Colombia. Incluye una contextualización teórica, características, metodologías, estrategias de desarrollo e interacción con instituciones, y una proyección estratégica hasta el 2020 con objetivos de organización, excelencia académica y gestión tecnológica.
El abc del aprendizaje m learning
El documento describe el m-learning o aprendizaje móvil, el cual se basa en el uso pedagógico de dispositivos móviles como laptops, teléfonos, tablets, etc. Explica que los sistemas más utilizados son Symbian OS, RIM y iPhone OS. También detalla las fortalezas, debilidades, características, ventajas y desventajas del m-learning, así como ejemplos de su aplicación.
Estrategias Educativas Y TecnologíA
El documento describe el uso de varias tecnologías educativas como el radio chat, audio, video, pizarrón digital interactivo y aprendizaje móvil en la educación. Explica cómo estas herramientas pueden facilitar la enseñanza y el aprendizaje de manera más atractiva e interactiva al involucrar elementos multimedia. También analiza los beneficios y aplicaciones específicas de cada tecnología educativa.
Estrategias didácticas con TIC
Este documento presenta varias estrategias didácticas para la enseñanza a distancia mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define estrategias de enseñanza y aprendizaje, y explica por qué integrar las TIC en la práctica educativa. Luego describe cómo aplicar estrategias didácticas tradicionales como objetivos, organizadores previos e ilustraciones en entornos de TIC, y presenta diversas herramientas TIC como correo electrónico, chats y foros para apoyar
Estrategias de las TICs en el aula
Se trata de un análisis de ciertos parámetros que hay que considerar en el uso de las TICs en el aula
Como enseñar con tic
Se intenta dar respuesta a la pregunta ¿como enseñar con TIC? desde lo que dice la teoria pero especialmente desde la practica
USO DE LA TECNOLOGÍA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
El documento argumenta que el uso de la tecnología es esencial en la educación moderna. Facilita y acelera el trabajo en las organizaciones educativas. Las instituciones educativas deben diseñar modelos pedagógicos que usen eficientemente los recursos tecnológicos como complemento a la interacción maestro-alumno, pero sin reemplazarla. Se propone el modelo de educación semipresencial de la UNAM como ejemplo, el cual complementa la educación tradicional con el uso adecuado de las tecnolog
Educación Virtual y uso de las TIC
Esta presentación explica de forma concreta los componentes de la educación virtual, el rol del estudiante, las ventajas de esta modalidad y la integración de las ,
Entornos rufinajaimes presentación_docedugb_toluca
Este documento presenta una introducción a los Entornos Virtuales de Aprendizaje. Define los EVA, describe sus características como la interactividad, flexibilidad y escalabilidad. Explica los fundamentos teóricos como la teoría de la carga cognitiva y los modelos de diseño instruccional. El objetivo es conocer qué son los EVA, sus características y los fundamentos que sustentan el aprendizaje virtual.
EDUCACION VIRTUAL
Este documento provee una introducción a la educación virtual, definiéndola como una estrategia educativa basada en el uso de tecnologías para permitir el aprendizaje sin limitaciones de tiempo o espacio. Explica sus ventajas como la flexibilidad y la posibilidad de interacción global, pero también reconoce desventajas como la pasividad potencial de los estudiantes. Resume investigaciones sobre sus resultados y satisfacción de estudiantes, e identifica factores como la tecnología y costos que influirán en su futuro, concluyendo que la educ
Investigación sobre TIC en el sistema escolar
Conferencia titulada "La investigación en Tecnología Educativa desde la práctica educativa" impartida en el I Simposium Internacional so re Buenas Practicas con TIC celebrado en la Universidad de Extrenadura (España)
Equipo3
Los ambientes virtuales de aprendizaje son sistemas de software que facilitan a los profesores administrar cursos virtuales para sus estudiantes. Estos ambientes integran contenido con el ambiente donde se desarrolla el aprendizaje de forma virtual, permitiendo flexibilidad en el tiempo y lugar. Su uso es importante en la enseñanza actual debido a que permite recibir información de forma más dinámica y colaborativa entre profesores, contenido y estudiantes.
Recursos Educativos, Tic de información, colaboración y aprendizaje
El documento define los medios didácticos como cualquier recurso que un profesor puede usar para facilitar el aprendizaje. Explica que los recursos TIC se pueden categorizar como recursos de información, colaboración o aprendizaje. Además, presenta modelos como TPACK y EAAP que guían la integración pedagógica efectiva de recursos TIC.
incorporando las Tic en el aula
es un trabajo lleno de mucha informacion de las tic en el aulas ya que existen muchas herramientas pero no sabemos como usarlas
Dificultades para implementar las Tic en el aula
Sintesis de los problemas mas frecuentes que un maestro encuentra para implementar las tics en el aula, ejemplrizado con la realidad del Ecuador.
2015 1030 simo estrategia tic aula fserrano intef
Este documento presenta una estrategia para la incorporación de las TIC en el aula. Explica los planes y acciones que se están llevando a cabo en España para mejorar la conectividad de los centros educativos, desarrollar recursos educativos abiertos, y capacitar a los docentes en el uso pedagógico de las TIC a través de la formación y comunidades en línea. El objetivo es definir los elementos necesarios para planificar, ejecutar y evaluar proyectos de implantación de las TIC que mejoren los procesos
Educación Virtual
El documento define la educación virtual y describe sus modalidades, características, metodologías, factores, ventajas y desventajas. Explica que la educación virtual es un conjunto de herramientas tecnológicas que facilitan el aprendizaje a través de una plataforma conectada a internet, y describe las modalidades de e-learning y blended learning. También cubre temas como la metodología síncrona, asíncrona y de aula virtual-presencial, y los factores, ventajas y desventajas de la educación virtual
Eva y ava
El documento compara el AVA (Ambiente Virtual de Aprendizaje) y el EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje). El AVA es un salón de clases virtual que permite la interacción entre estudiantes y profesores a través de Internet, mientras que el EVA es un entorno de aprendizaje presencial que ofrece herramientas tecnológicas para mejorar el conocimiento. El documento también describe las características clave de los EVA, como la accesibilidad, participación, destrezas de comunicación e información, y efect
Educación Virtual
Este documento describe la educación virtual, incluyendo sus características, ventajas, desventajas y desafíos. Explica que la educación virtual surge del desarrollo de las tecnologías de la información y permite el aprendizaje a distancia a través de plataformas virtuales. También destaca que ofrece flexibilidad y acceso a gran cantidad de información, pero puede carecer de interacción social y requiere adaptación tecnológica. Finalmente, señala que uno de sus principales retos es eliminar la deserción estudiant
MetodologíA Virtual
Este documento describe la modalidad de aprendizaje virtual y sus ventajas. En la modalidad virtual, los estudiantes pueden aprender de forma autónoma y flexible utilizando recursos como computadoras e internet, mientras que los profesores guían el aprendizaje. Esto permite generar escenarios de aprendizaje individualizados y el uso de estrategias colaborativas. Las ventajas para los profesores incluyen enseñar de forma personalizada, flexibilizar el aprendizaje según las necesidades de cada estudiante, y fomentar un
Uso de tics en el aula
Este documento presenta razones para usar nuevas tecnologías en el aula como un medio para fortalecer los procesos pedagógicos. Ofrece algunas razones clave como que los estudiantes de hoy aprenden de manera diferente y que las nuevas tecnologías son atractivas y entretenidas para lograr resultados que no se podrían alcanzar de otra manera. También discute actitudes positivas hacia las nuevas tecnologías y ofrece consejos prácticos para profesores que quieran integrarlas en sus clases.
Entregable final
Este documento describe y compara diferentes modalidades educativas como la presencial, e-learning, blended y mobile learning. Explica que la modalidad presencial se caracteriza por la presencia física del alumno y profesor, mientras que el e-learning se basa en el uso de tecnología e internet. La blended combina lo presencial con lo virtual y la mobile learning permite el aprendizaje a través de dispositivos móviles de manera flexible. Finalmente, enfatiza la importancia de integrar las TICs en la práctica doc
b-learning
El Curso "Diseño, Gestión y Dirección de Proyectos en b-learning", le permitirá obtener el título de Experto Profesional por la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España (UNED). 46 créditos ECTS (1.150 horas).
Tecnología educativa y educación virtual
Educación virtual es una de las manifestaciones de la Tecnología Educativa aplicada a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se vale del internet, de los modelos educativos que se aplican según determinadas características del conocimiento y de los estudiantes y de recursos tecnológicos agrupados dentro de las TICs
Tics En El Aula.10 Diapositivas.
El documento discute las estrategias para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Señala que llevará tiempo cambiar los esquemas tradicionales y capacitar a profesores y estudiantes, y que la falta de recursos tecnológicos y la resistencia al cambio dificultan este proceso. También explica cómo las TIC pueden transformar las clases pasivas en experiencias interactivas y colaborativas mediante el uso de herramientas multimedia, y cómo permiten la comunicación remota y la evalu
Diapositiva de la aplicación de las tic
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el área de lengua española. Explica que las TIC pueden usarse de tres maneras: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje. También describe cómo las TIC pueden apoyar la enseñanza de la escritura y la lectura a través de herramientas como el procesador de texto y el hipertexto. Finalmente, argumenta que la inclusión de las TIC ha motivado más a
Fase 4 Construcción de una idea de proyecto
Fase 4
Construcción de una idea de proyecto como alternativa de
solución a través de la innovación tecnológica
AVA Y OVA
El documento habla sobre los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) utilizados en el Instituto Politécnico Nacional en México. Explica que un AVA es un entorno de interacción online para el aprendizaje basado en un plan de estudios, mientras que un OVA es un recurso digital reutilizable con contenido educativo. El documento también discute cómo los AVA y OVA pueden implementarse efectivamente y mejorar la educación.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
USO DE LA TECNOLOGÍA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
El documento argumenta que el uso de la tecnología es esencial en la educación moderna. Facilita y acelera el trabajo en las organizaciones educativas. Las instituciones educativas deben diseñar modelos pedagógicos que usen eficientemente los recursos tecnológicos como complemento a la interacción maestro-alumno, pero sin reemplazarla. Se propone el modelo de educación semipresencial de la UNAM como ejemplo, el cual complementa la educación tradicional con el uso adecuado de las tecnolog
Educación Virtual y uso de las TIC
Esta presentación explica de forma concreta los componentes de la educación virtual, el rol del estudiante, las ventajas de esta modalidad y la integración de las ,
Entornos rufinajaimes presentación_docedugb_toluca
Este documento presenta una introducción a los Entornos Virtuales de Aprendizaje. Define los EVA, describe sus características como la interactividad, flexibilidad y escalabilidad. Explica los fundamentos teóricos como la teoría de la carga cognitiva y los modelos de diseño instruccional. El objetivo es conocer qué son los EVA, sus características y los fundamentos que sustentan el aprendizaje virtual.
EDUCACION VIRTUAL
Este documento provee una introducción a la educación virtual, definiéndola como una estrategia educativa basada en el uso de tecnologías para permitir el aprendizaje sin limitaciones de tiempo o espacio. Explica sus ventajas como la flexibilidad y la posibilidad de interacción global, pero también reconoce desventajas como la pasividad potencial de los estudiantes. Resume investigaciones sobre sus resultados y satisfacción de estudiantes, e identifica factores como la tecnología y costos que influirán en su futuro, concluyendo que la educ
Investigación sobre TIC en el sistema escolar
Conferencia titulada "La investigación en Tecnología Educativa desde la práctica educativa" impartida en el I Simposium Internacional so re Buenas Practicas con TIC celebrado en la Universidad de Extrenadura (España)
Equipo3
Los ambientes virtuales de aprendizaje son sistemas de software que facilitan a los profesores administrar cursos virtuales para sus estudiantes. Estos ambientes integran contenido con el ambiente donde se desarrolla el aprendizaje de forma virtual, permitiendo flexibilidad en el tiempo y lugar. Su uso es importante en la enseñanza actual debido a que permite recibir información de forma más dinámica y colaborativa entre profesores, contenido y estudiantes.
Recursos Educativos, Tic de información, colaboración y aprendizaje
El documento define los medios didácticos como cualquier recurso que un profesor puede usar para facilitar el aprendizaje. Explica que los recursos TIC se pueden categorizar como recursos de información, colaboración o aprendizaje. Además, presenta modelos como TPACK y EAAP que guían la integración pedagógica efectiva de recursos TIC.
incorporando las Tic en el aula
es un trabajo lleno de mucha informacion de las tic en el aulas ya que existen muchas herramientas pero no sabemos como usarlas
Dificultades para implementar las Tic en el aula
Sintesis de los problemas mas frecuentes que un maestro encuentra para implementar las tics en el aula, ejemplrizado con la realidad del Ecuador.
2015 1030 simo estrategia tic aula fserrano intef
Este documento presenta una estrategia para la incorporación de las TIC en el aula. Explica los planes y acciones que se están llevando a cabo en España para mejorar la conectividad de los centros educativos, desarrollar recursos educativos abiertos, y capacitar a los docentes en el uso pedagógico de las TIC a través de la formación y comunidades en línea. El objetivo es definir los elementos necesarios para planificar, ejecutar y evaluar proyectos de implantación de las TIC que mejoren los procesos
Educación Virtual
El documento define la educación virtual y describe sus modalidades, características, metodologías, factores, ventajas y desventajas. Explica que la educación virtual es un conjunto de herramientas tecnológicas que facilitan el aprendizaje a través de una plataforma conectada a internet, y describe las modalidades de e-learning y blended learning. También cubre temas como la metodología síncrona, asíncrona y de aula virtual-presencial, y los factores, ventajas y desventajas de la educación virtual
Eva y ava
El documento compara el AVA (Ambiente Virtual de Aprendizaje) y el EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje). El AVA es un salón de clases virtual que permite la interacción entre estudiantes y profesores a través de Internet, mientras que el EVA es un entorno de aprendizaje presencial que ofrece herramientas tecnológicas para mejorar el conocimiento. El documento también describe las características clave de los EVA, como la accesibilidad, participación, destrezas de comunicación e información, y efect
Educación Virtual
Este documento describe la educación virtual, incluyendo sus características, ventajas, desventajas y desafíos. Explica que la educación virtual surge del desarrollo de las tecnologías de la información y permite el aprendizaje a distancia a través de plataformas virtuales. También destaca que ofrece flexibilidad y acceso a gran cantidad de información, pero puede carecer de interacción social y requiere adaptación tecnológica. Finalmente, señala que uno de sus principales retos es eliminar la deserción estudiant
MetodologíA Virtual
Este documento describe la modalidad de aprendizaje virtual y sus ventajas. En la modalidad virtual, los estudiantes pueden aprender de forma autónoma y flexible utilizando recursos como computadoras e internet, mientras que los profesores guían el aprendizaje. Esto permite generar escenarios de aprendizaje individualizados y el uso de estrategias colaborativas. Las ventajas para los profesores incluyen enseñar de forma personalizada, flexibilizar el aprendizaje según las necesidades de cada estudiante, y fomentar un
Uso de tics en el aula
Este documento presenta razones para usar nuevas tecnologías en el aula como un medio para fortalecer los procesos pedagógicos. Ofrece algunas razones clave como que los estudiantes de hoy aprenden de manera diferente y que las nuevas tecnologías son atractivas y entretenidas para lograr resultados que no se podrían alcanzar de otra manera. También discute actitudes positivas hacia las nuevas tecnologías y ofrece consejos prácticos para profesores que quieran integrarlas en sus clases.
Entregable final
Este documento describe y compara diferentes modalidades educativas como la presencial, e-learning, blended y mobile learning. Explica que la modalidad presencial se caracteriza por la presencia física del alumno y profesor, mientras que el e-learning se basa en el uso de tecnología e internet. La blended combina lo presencial con lo virtual y la mobile learning permite el aprendizaje a través de dispositivos móviles de manera flexible. Finalmente, enfatiza la importancia de integrar las TICs en la práctica doc
b-learning
El Curso "Diseño, Gestión y Dirección de Proyectos en b-learning", le permitirá obtener el título de Experto Profesional por la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España (UNED). 46 créditos ECTS (1.150 horas).
Tecnología educativa y educación virtual
Educación virtual es una de las manifestaciones de la Tecnología Educativa aplicada a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se vale del internet, de los modelos educativos que se aplican según determinadas características del conocimiento y de los estudiantes y de recursos tecnológicos agrupados dentro de las TICs
Tics En El Aula.10 Diapositivas.
El documento discute las estrategias para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Señala que llevará tiempo cambiar los esquemas tradicionales y capacitar a profesores y estudiantes, y que la falta de recursos tecnológicos y la resistencia al cambio dificultan este proceso. También explica cómo las TIC pueden transformar las clases pasivas en experiencias interactivas y colaborativas mediante el uso de herramientas multimedia, y cómo permiten la comunicación remota y la evalu
Diapositiva de la aplicación de las tic
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el área de lengua española. Explica que las TIC pueden usarse de tres maneras: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje. También describe cómo las TIC pueden apoyar la enseñanza de la escritura y la lectura a través de herramientas como el procesador de texto y el hipertexto. Finalmente, argumenta que la inclusión de las TIC ha motivado más a
La actualidad más candente (20)
Entornos rufinajaimes presentación_docedugb_toluca
Entornos rufinajaimes presentación_docedugb_toluca
Recursos Educativos, Tic de información, colaboración y aprendizaje
Recursos Educativos, Tic de información, colaboración y aprendizaje
Similar a Estaregias para estudiantes con nee
Fase 4 Construcción de una idea de proyecto
Fase 4
Construcción de una idea de proyecto como alternativa de
solución a través de la innovación tecnológica
AVA Y OVA
El documento habla sobre los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) utilizados en el Instituto Politécnico Nacional en México. Explica que un AVA es un entorno de interacción online para el aprendizaje basado en un plan de estudios, mientras que un OVA es un recurso digital reutilizable con contenido educativo. El documento también discute cómo los AVA y OVA pueden implementarse efectivamente y mejorar la educación.
Entornos Virtuales de enseñanza – aprendizaje
Los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje (EVEA) son espacios educativos en la web diseñados con herramientas que posibilitan la interacción entre docentes y estudiantes. Los EVEA se caracterizan por ser interactivos, flexibles, escalables y estar estandarizados. Ofrecen utilidades como adaptar la enseñanza a contextos actuales, promover la innovación educativa y centrarse en el aprendizaje del estudiante. Al utilizarlos, se requiere tener una actitud positiva hacia la tecnología
Propuesta educación virtual carolina, diego, viviana power point
Este documento presenta una propuesta para implementar un programa de educación virtual en comunicación y expresión mediante el uso de la plataforma Moodle. El programa busca desarrollar competencias digitales y aprendizaje colaborativo entre docentes y estudiantes. La propuesta incluye capacitar a docentes, definir cursos virtuales, e implementar un modelo pedagógico constructivista que permita a estudiantes construir conocimiento de manera autónoma y a través de la interacción en entornos virtuales.
Ova
Los objetos virtuales de aprendizaje (OVA) son recursos digitales como simuladores, cursos, videos y documentos interactivos que los docentes utilizan para apoyar el aprendizaje presencial o virtual. Los OVA cumplen la función de mediadores pedagógicos y aprovechan las tecnologías de la información para facilitar procesos de enseñanza-aprendizaje de manera moderna y creativa.
Presentación evagd
Este documento describe el proyecto EVAGD, que utiliza la plataforma Moodle para crear un entorno virtual de aprendizaje. La plataforma permitirá mejorar la motivación de los estudiantes, aumentar la disponibilidad de información y fomentar un modelo de aprendizaje activo. El proyecto también promoverá el trabajo colaborativo entre profesores y estudiantes, el uso de metodologías activas y el apoyo a la educación presencial a través de recursos digitales.
Docente
El documento describe los entornos virtuales de aprendizaje, incluyendo MOOCs y objetos virtuales de aprendizaje. Define los entornos virtuales como espacios seguros y amigables donde docentes pueden adquirir conocimientos de manera participativa e interactiva. También discute el uso de entornos virtuales para complementar clases presenciales y como los MOOCs y objetos virtuales de aprendizaje pueden usarse como herramientas pedagógicas.
Plataforma Educativa con realidad Aumentada RA.pdf
Curso: Innovación (en y con) tecnología y calidad educativa
Código: 522013
OVAS
Este documento describe los objetos virtuales de aprendizaje (OVA) y su uso en la enseñanza. Un OVA es un agente pedagógico diseñado para un objetivo de aprendizaje específico. Los docentes pueden usar OVAs en cualquier asignatura para apoyar el aprendizaje independiente, colaborativo y significativo de los estudiantes. Para enseñar con éxito utilizando OVAs, los docentes deben recibir capacitación en pedagogía virtual, habilidades técnicas y de diseño instruccional
P acie y aulas virtuales
El documento describe la metodología PACIE para el uso de aulas virtuales. PACIE consta de 5 fases: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearning. El objetivo es facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del uso de herramientas virtuales como aulas y campus virtuales. Las aulas virtuales permiten el acceso a la educación desde cualquier lugar y ofrecen ventajas como ahorro de costos y flexibilidad en el horario.
Presentacion equipo 1
Este documento presenta una introducción a la educación virtual. Define la educación virtual como un sistema educativo que surge de la necesidad de la educación y la tecnología educativa. Describe las teorías de aprendizaje, modalidades, características y principios de la educación virtual, así como los elementos esenciales de un aula virtual y el perfil de un educador virtual. Finalmente, resume las ventajas y desventajas de la educación virtual para estudiantes e instituciones educativas.
Presentación de mi ple
Este documento presenta un Proyecto de Aprendizaje Personalizado (PLE) que busca conservar la biodiversidad de los humedales del entorno a través de metodologías de aprendizaje flexible y ubicuo apoyadas en las tecnologías de la información y la comunicación. El PLE tiene como objetivos generar espacios de participación comunitaria sobre los humedales usando TIC, aplicar nuevas tendencias de aprendizaje y generar ambientes de aprendizaje significativos. El documento describe la creación secuencia del PLE y cómo éste
Moodle en los colegios
El documento describe las ventajas de utilizar una plataforma educativa como Moodle en las escuelas. Moodle permite a los docentes administrar cursos de manera virtual, compartir recursos educativos digitales, y evaluar el aprendizaje de los estudiantes de manera más eficiente. El uso de Moodle también puede mejorar la imagen de la escuela y preparar a los estudiantes para aprender en entornos virtuales. La plataforma apoya un enfoque constructivista y de aprendizaje social para mejorar los procesos de enseñanza y aprendiz
Ova dos
El documento describe los objetos virtuales de aprendizaje (OVA), que son recursos digitales diseñados para propósitos educativos como videos y simulaciones. Explica que los OVA deben ser atemporales, didácticos, de fácil uso e interactivos. Además, destaca que los OVA pueden aplicarse en todas las asignaturas y que requieren docentes capacitados tecnológica y pedagógicamente.
Ova dos
El documento describe los objetos virtuales de aprendizaje (OVA), que son recursos digitales diseñados para propósitos educativos. Explica que los OVA incluyen animaciones, videos y audios, y deben cumplir criterios como atemporalidad, didáctica, usabilidad e interacción. Además, indica que los OVA pueden aplicarse en todas las áreas y que ofrecen ventajas como momentos de aprendizaje significativo para los estudiantes.
O jaramillo
Este documento describe el sistema de capacitación docente implementado por la Fundación Universitaria Católica del Norte en Colombia para formar docentes integrales competentes en docencia virtual. El sistema busca capacitar a los docentes de manera permanente en diseño instruccional, uso pedagógico de las TIC y desarrollo de objetos virtuales de aprendizaje. El objetivo es que los docentes adquieran las competencias necesarias para orientar procesos de enseñanza-aprendizaje de calidad en ambientes virtuales.
Educacion virtual para el siglo XXI
Este documento define la educación virtual y sus características. Explica que la educación virtual difiere de la presencial solo en los medios de comunicación empleados, lo que le otorga flexibilidad en el manejo del tiempo y el espacio. Su objetivo es promover la autoeducación y autonomía del estudiante. Ofrece ventajas como ahorro de costos y actualización de información.
Educacion virtual para el siglo XXI
Este documento define la educación virtual como aquella que utiliza medios electrónicos para comunicar a los participantes del proceso educativo, permitiendo flexibilidad en el manejo del tiempo y el espacio. Su objetivo es promover la autoeducación y autonomía del estudiante, facilitando la actualización de información de manera ahorrativa. Las características clave son que es oportuna, eficiente, motivadora y actual para el aprendizaje autodirigido. Sirve para desarrollar metodologías alternativas para estudiantes limitados geográficamente,
Modalidades educativas
El documento describe diferentes modalidades educativas como el e-learning, b-learning, m-learning y u-learning. El e-learning implica el uso de plataformas virtuales de aprendizaje que permiten la interacción entre estudiantes y tutores de forma remota. El b-learning combina el aprendizaje en línea con encuentros presenciales. El m-learning se refiere al aprendizaje a través de dispositivos móviles, mientras que el u-learning permite el acceso al aprendizaje desde cualquier lugar en cualquier momento.
Aula virtual
El documento describe los conceptos y componentes clave de las aulas virtuales. Explica que las aulas virtuales utilizan las nuevas tecnologías para ofrecer una clase en línea similar a una clase presencial. Detalla los pasos para crear un curso en un aula virtual, incluyendo diseñar actividades y recursos, crear y montar el aula virtual, y ejecutar el curso.
Similar a Estaregias para estudiantes con nee (20)
Propuesta educación virtual carolina, diego, viviana power point
Propuesta educación virtual carolina, diego, viviana power point
Plataforma Educativa con realidad Aumentada RA.pdf
Plataforma Educativa con realidad Aumentada RA.pdf
Último
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
APORTES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2024/06/gracias-papa.html
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Último (20)
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Estaregias para estudiantes con nee
- 1. CÓMO FAVORECER LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD ¿Qué hace un tutor virtual para promover que todos los estudiantes con capacidades especiales se sientan motivados e incluidos?
- 2. EN EL PROCESO DE EDUCACIÓN VIRTUAL INCLUSIVA, ES RELEVANTE: Identificar la igualdad de oportunidades para personas con discapacidad. Por lo cual es necesario utilizar herramientas adecuadas que sean accesibles para el estudiante con alguna necesidad. Se debe de contar con metodologías que favorezcan la facilidad para acceder a la educación.
- 3. UNA METODOLGIAA UTILIZAR EN LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE CON ESTUDIANTES QUE PRESENTAN DISCAPACIDAD SON: Contenidos digitales: Desarrollo de temas generadoras de acciones formativas. Ejemplo: elementos textuales, gráficos, animaciones, audiovisuales, etc. Plataformas de formación virtual.
- 4. ESTRATEGIAS EN LOS ENTORNOS VIRTUALES Adaptaciones curriculares (cambio de currículo en el caso que se necesario). Plataformas virtuales con accesibilidad a la inclusión. Paginas web que sean diseñadas para la utilización de manera general. Y que se presenten de manera grafica, verbal o táctil según la necesidad del usuario.
- 5. REFERENCIAS: Reuniones virtuales con los padres (virtualmente) para ayudarlos a comprender el uso de herramientas que los maestros usaran. Ejercicios de relajación antes de iniciar la clase asincrónica. Preguntas sensoriales y de experiencia que faciliten la motivación. Ambientes favorecedores a la comunicación reciproca entre compañeros. (Villano, M 2021) CNN Estudiantes con necesidades especiales enfrentan desafíos de aprendizaje virtual (PUCE, s.f) Herramientas para la educación virtual inclusiva