Proyecto Pedagógico de Aula Conociendo mi Identidad Institución Educativa Luis Rodríguez Valera Sede Escuela Rural Mixta Las Mercedes en el marco de la Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC 2012. CPE, Región 2.

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ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2012
PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA
ETNOEDUCATIVO CONOCIENDO MI IDENTIDAD
Institución Educativa Luis Rodríguez Valera Sede Escuela Rural
Mixta Las Mercedes
Autor (es):
Docente
YURLY MILENA ROJAS CASTILLO
Valledupar Cesar
Noviembre de 2012

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Introducción
El presente proyecto esta encaminado a la implementación de
estrategias educativas que ayuden a los estudiantes de la Institución
Educativa Luis Rodríguez Valera Sede Escuela Rural Mixta Las Mercedes
a conocer y recuperar las tradiciones, costumbres provenientes y
heredadas por sus antepasados afrocolombianos que se han ido
perdiendo con el paso del tiempo y el cambio de población en la vereda
de Las Mercedes.
Con el avance de la tecnología pretendemos que toda esa tradición
permanezca en el tiempo y que los niños sean los encargados de dar a
conocerlas, mantenerlas vivas y trasmitirlas de generación en
generación.
Diagnóstico
Haciendo un estudio mediante información del diario vivir de la
comunidad de las Mercedes enfocándonos especialmente en los
estudiantes de la Institución educativa Luis Rodriguez Valera Sede
Escuela Rural Mixta Las Mercedes se ha evidenciado las siguientes
falencias: Poco sentido de pertenencia con la Institución, Agresividad
entre los niños, incumplimiento de los niños con sus deberes escolares,
apatía hacia la realización de actividades de trabajo social e integración
por parte de los padres de familias. Todo esto se ve reflejado en el bajo
rendimiento académico de los niños, que hacen necesario la
implementación de una serie de estrategias que contribuyan al
despertar en los niños el interés y amor por el estudio.

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Pregunta de Investigación
Mediante la apropiación de las TIC ¿Cómo puedo conocer y mantener la
identidad Cultural de la vereda Las Mercedes?
Justificación
Debido a los acontecimientos de violencia que vive el mundo entero a
causa de las guerras que se desarrollan, la falta de amor y de tolerancia,
hoy día vemos como esta violencia se ha trasladado a nuestro entorno
escolar donde los niños se muestran agresivos e intolerantes y apáticos
al cumplimiento de sus deberes escolares, se hace necesario la
implementación de un proyecto donde se concientice a los niños sobre la
importancia del trabajo en grupo, la igualdad, el respeto y el
reconocimiento de la identidad de cada ser humano generando espacios
de sana convivencia.
Objetivo General
Contribuir al fortalecimiento de la identidad, auto reconocimiento y
autoestima de los estudiantes en el contexto del sentido de pertenencia
a la vereda Las Mercedes como herramienta para fortalecer el proceso
de aprendizaje.
Objetivos Específicos
 Proporcionar herramientas pedagógicas que permitan a los
estudiantes el respeto y el reconocimiento de la diversidad
cultural.
 Realizar con los estudiantes actividades que promuevan el uso de
las TIC, como medio para desarrollar competencias que
promuevan el reconocimiento de su identidad cultural.

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 Propiciar el desarrollo de actitudes de comprensión y respeto a la
diversidad étnica y cultural existente en el entorno.
 Desarrollar actividades pedagógicas conducentes a la recuperación
de la historicidad y las prácticas culturales de la vereda de las
Mercedes.
 Generar sentido de pertenencia e identidad cultural a partir de las
prácticas culturales y los saberes ancestrales.
Fundamentación Conceptual (Marco Teórico)
Que es la Afrocolombianidad?
Es la representación étnica de nuestra raza negra colombiana, es
cultura, sabor, color, tradición; es la representación de una raza que
desciende directamente de los negros africanos. Esta raza la cual entro
a nuestro país por medio de los españoles, los cuales los trajeron como
mano de obra para sus trabajos pesados; ya que nuestros indios no
estaban acostumbrados a trabajos fuertes y pesados. Consultado en
http://www.afrocolombianidad.info/general/que-es-afrocolombianidad.html
¿Qué es un grupo Étnico?
Un grupo étnico es aquel que se diferencia en el conjunto de la sociedad
nacional o hegemónica por sus prácticas socioculturales, las cuales
pueden ser visibles a través de sus costumbres y tradiciones.
Estas últimas le permiten construir un sentido de pertenencia con
comunidad de origen, pero tal auto reconocimiento, no es un obstáculo
para que sean y se identifiquen como colombianos. De este modo,
comparten dos sentires: uno étnico y otro nacional.

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Los grupos étnicos en Colombia están conformados por los pueblos
indígenas, los afrocolombianos o afrodescendientes, los raizales y los
rom. La Dirección de Poblaciones y Proyectos Intersectoriales del
Ministerio de Educación atiende a los grupos étnicos colombianos a
través del programa de Etnoeducación.
La Igualdad
El valor de la igualdad es aquel que todos los seres humanos
deberíamos de tener para no discriminar o ser discriminados, ya que
todos tenemos derecho a ser reconocidos como iguales ante la sociedad
y ante la ley y por lo tanto disfrutar y gozar de todos los derechos que
se nos otorgan, sin importar nuestro origen nacional, raza, creencias
religiosas, sexo u orientación sexual.
Algunos ejemplos de igualdad podrían ser:
 Tanto ricos como pobres tengan educación de alta calidad por
igual.
 Las mujeres al igual que los hombres pueden ocupar altos cargos
en empresas o en el gobierno.
 Las personas que tengan alguna discapacidad mental o motriz o
que padezcan de alguna enfermedad contagiosa o terminal,
cuenten con las mismas oportunidades laborales, de educacion y
de seguridad social.
 Las personas de la tercera edad, no se debe de discriminar en el
aspecto laboral ya que al igual que los jóvenes poseen
conocimientos y experiencia.
 A las personas de distinta raza o de los pueblos mas pobres de un
país, no se les debe de explotar laboralmente solo por ser de otro
color u otras costumbres, así como se les debe de permitir
disfrutar de los servicios de educación, diversión, y servicios

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médicos al igual que los demás habitantes.
 Todos debemos de tener una igualdad de justicia, sin importar si
se es rico o pobre.
 Los hombres y las mujeres al formar una familia deben de tener
por igual los mismos derechos y obligaciones por igual en una
familia.
Me aproximo a la Reseña histórica de la vereda Las Mercedes
A simple vista parece mentiras lo que dicen los abuelos pero es realidad,
el caserío de Las Mercedes era un lugar muy concurrido debido a que la
carretera principal pasaba por el centro del caserío, por lo tanto eran
muchos los vehículos que pasaban y muchos hacían una estación en el
caserío. Habían dos hoteles donde los forasteros posaban y se
alimentaban, además hacían verbenas todos los fines de semana que
quiere decir que las personas se divertían mucho.
La actividad económica mas importante de las Mercedes ha sido y es la
cría de animales especialmente chivos y carneros, también se da la
agricultura en pequeña escala. La principal fuente de empleo es gracias
a las fincas que pertenecen al señor Alcides Arregocés quien llegó en el
año 1960 para constituirse en el mayor terrateniente de la región y
gracias a eso hoy día la mayoría de los habitantes de las Mercedes se
desempeñan como obreros en las diferentes fincas del señor Alcides y
en otras de diferentes dueños.
En la vereda se realizaban las fiestas de la Virgen de las Mercedes
gracias a que la señora Carmen Parra la donó. Estas fiestas se
organizaban con las siguientes actividades:
 Misa y procesión.
 Concursos de carreras en burros y sacos.
 Partidos de fútbol y

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 Fiesta amenizada por una banda musical.
Hace algunos años las fiestas no se celebran. Además no se celebran las
misas debido a que la mayoría de los habitantes son de nominación
cristiana y los pocos católicos se trasladan a Caracolí para las fechas
especiales en la iglesia.
Esta comunidad se ha caracterizado porque las mujeres paren los niños
con parteras durante toda su historia y son pocos los niños que han
nacido en los hospitales o centros de salud. Vale la pena destacar al
Señor Aníbal Pérez (QEPD), quien por muchos años se desempeño como
el carpintero de la localidad; además cuentan los habitantes que poseía
el don de la sanidad, cuando una persona tenía algún dolor o se
encontraba enferma lo llevaban donde él, lo oraba con fe y al rato la
persona se sentía bien. Este personaje dedicó gran parte de su vida al
servicio de Dios.
Hace años el caserío estaba conformado por una población de
aproximadamente 50 casas hoy día solo hay 22 casas donde sus
habitantes viven en condiciones económicas limitadas. El principal
problema que ha presentado el caserío es la falta de agua potable, antes
hacían unos pozos en el arroyo de un metro de ancho por un metro de
profundidad de donde los habitantes sacaban el agua para la realización
de todos los quehaceres además de utilizarla para el consumo. Hace
aproximadamente 10 años instalaron el servicio de acueducto en el
caserío pero quedo mal instalado y la comunidad sigue sufriendo por el
mismo problema. Los habitantes siguen utilizando un pozo de agua en
una finca llamada la sierrita de propiedad del señor Alcides Arregocés.
Los niños asisten a la Sede Rural Mixta Las Mercedes de la Institución
Educativa Luis Rodríguez Valera y terminan su primaria, pero en su gran
mayoría los habitantes del caserío son analfabetos sobre todo los
mayores. Es de resaltar que desde el año 2008 algunos adultos se han
motivado a estudiar pero es muy bajo el porcentaje, por esta razón los
niños se ven gravemente afectados ya que no cuentan con apoyo en sus
casas para el desarrollo de las actividades complementarias. En los
próximos años se espera que esta realidad cambie y mejor aún so solo
sean bachilleres sino técnico y profesionales.
Construcción basada en los testimonios de los habitantes mayores del

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caserío
Metodología
 Entrevista a los adultos mayores de la vereda para conocer sobre
las tradiciones del pueblo.
 Preparación de talleres y guías sobre las diferentes temáticas
utilizando herramientas digitales.
 Socialización de los niños en el aula sobre las actividades
realizadas
 Socialización por parte del docente para aclarar dudas.
Evaluación (Resultados)
Que logramos?
 Reconocimiento de la identidad cultural de los niños como
habitantes de la vereda las Mercedes.
 La implementación de aplicativos tecnológicos en las actividades
realizadas.
 Trabajo en equipo y respeto por el trabajo individual.
 Realización de guías pedagógicas utilizando las TIC como apoyo en
la construcción del conocimiento.

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Que No logramos?
La vinculación de los padres de familia como parte fundamental en el
proceso de construcción de conocimiento en el proceso de enseñanza
aprendizaje delos niños.
Cronograma
Mes Agosto Septiembre Octubre Noviembre
Semana
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Actividad
Diagnostico a los alumnos
Desarrollo de estrategias a seguir
Selección de Software de apoyo
Diseño de las actividades
Desarrollo del proyecto
Evaluación de resultados
Análisis de resultados
Ajustes al proyecto
Socialización del proyecto