La educación vial consiste en enseñar hábitos y prácticas que protejan a las personas en la vía pública ya sea como peatones o conductores. Incluye adquirir conocimientos sobre seguridad vial, señales de tráfico, primeros auxilios y comportamiento responsable, así como desarrollar destrezas. Se imparte a través de la familia, escuelas, autoescuelas con el apoyo de instituciones públicas y privadas. La prevención de accidentes depende de factores como la infraestructura vial,

1. EDUCACIÓN VIAL

2. ¿QUE ES?
 La educación vial consiste en desarrollar o perfeccionar
las facultades intelectuales y habilidades de una persona
sobre la forma de comportarse en la vía pública, ya sea
como peatón o como conductor de un vehículo.
 Se entiende por educación vial a aquel tipo de educación
que se basa en la enseñanza de hábitos y prácticas que
tengan como bien final la protección y cuidado de los
individuos en la vía pública.

3. CONTENIDO
 La educación vial implica adquirir conocimientos como
ciudadano sobre lo que es una vía pública (tipos,
características y partes), la seguridad vial (normas de
circulación y señales de tráfico), los accidentes de
tráfico (factores de riesgo, causas y consecuencias),
los primeros auxilios y la movilidad sostenible; así como
destreza en el comportamiento como peatón o como
conductor. La educación vial sensibiliza socialmente, sobre
todo a los más jóvenes, respecto a los comportamientos
viales que fomenten la convivencia, la tolerancia, la
solidaridad, el respeto, la responsabilidad y favorezcan las
relaciones humanas en la vía pública.

4. CONTENIDO
 La educación vial se imparte dentro de las familias, en los
centros docentes, y en las autoescuelas. La favorecen
instituciones públicas (ministerios, Dirección General de
Tráfico española, ayuntamientos, etc.) y privadas,
aportando recursos económicos, campañas publicitarias,
libros, conferencias y talleres.

5. SE BASA
 La educación vial se basa en conocimientos teóricos que
hacen al manejo de estos vehículos, por ejemplo el modo de
actuar en determinadas situaciones o las reglas a seguir en
casos específicos (por ejemplo, utilizar el cinturón de
seguridad, respetar los semáforos, dar paso a los peatones,
etc). Estas reglas están por lo general asentadas de
manera ordenada y escrita de modo que no quede lugar a la
especulación o a la decisión particular de cada individuo.

6. PREVENTIVAS
 Tienen por finalidad advertir a los conductores de la
existencia de peligros en la vía de circulación, así como la
naturaleza y características que pueden asumir
(pendientes, vados, etc.). Tienen la forma de un rombo,
fondo amarillo y los símbolos en color negro.

7. REGULADORAS
 Son utilizadas para indicara los conductores sobre la
existencia de restricciones, limitaciones y prohibiciones en
el uso de la vía pública. Tienen la forma rectangular con
fondo blanco y letras en negro y rojo. El no respeto a estas
señales constituye infracción a las reglas de tránsito y se
sanciona en concordancia con lo que el reglamento indica.

8. INFORMATIVAS
 Tienen la finalidad de orientar y guiar al usuario de la vía, y
a lo largo del viaje, sobre puntos de interés que pueden
serle útil para su normal desplazamiento y llegada a su
destino. Se confeccionan en carteles de forma rectangular,
fondo verde y letras blancas.

9. HERRAMIENTAS
 Para los que trabajamos en Educación Vial, la
pregunta final que siempre nos hacemos es la
de ¿cómo evitar los accidentes de tráfico?.
Esta claro que la respuesta no es fácil, ni es una
sola cosa que por ella misma los evite.
 En la prevención de accidentes existen tres
elementos o factores que concurren: la vía, el
vehículo y la persona, hablamos así del
triangulo de la Seguridad Vial.

10. HERRAMIENTAS
 De estos tres elementos, es el factor humano el
que estas detrás de la mayoría de los accidentes
de tráfico. Sobre la persona las acciones que se
reclaman son preventivas y la prevención
es: UNA CONDUCTA, un comportamiento, que
tiene como base UNA ACTITUD