Este documento presenta tres actividades sobre arte cinético y escultura móvil para estudiantes de 4° a 6°. La primera actividad invita a los estudiantes a crear esculturas que puedan moverse con el viento. La segunda actividad consiste en ver videos sobre instalaciones artísticas y arte cinético, y responder preguntas sobre cómo incorporarían elementos de esos estilos en una instalación propia. La tercera actividad pide a los estudiantes crear una escultura móvil usando materiales disponibles en casa. Se deben enviar fotografías

1. EDUCACIÓN
ARTÍSTICAS
Primeras actividades
4° 5°
6°

2. INSTRUCCIONES
◦ Las evidencias de trabajo se mandaran al correo
educacionartisticas@colegioabrahamcastellanos.c
om los días martes
◦ Te recomendamos que los videos sean cortos ,
capturando parte de la actividad.

3. Actividad 1
◦ ¿Qué vamos aprender?
◦ Experimentarás las posibilidades expresivas de los elementos
básicos de las artes.
◦ Las esculturas pueden tener movimiento representarlo.
◦ ¿Qué objetos conoces que puedan moverse con el viento?
◦ ¿Piensas que una escultura podría moverse?
Convirtiendo la casa en una galería de arte
Esta actividad la realizaran en hojas blancas
o de colores depende de tu creatividad.Recuerda mandar fotografía
educacionartisticas@colegioabrahamcast
ellanos.com

4. Cuando nos referimos a una escultura entendemos que se trata de un
objeto con volumen. Además, posee la característica particular de no tener
un movimiento real, sólo lo representa. Sin embargo, en el siglo XX se
comenzaron a crear esculturas que realmente se movían, se les llamó
esculturas cinéticas. En algunas de ellas los artistas lograron movimiento a
través de motores; en otras usaron la simple acción del viento; a estas
últimas se les denomina móviles. La escultura móvil mantiene el equilibrio
de los objetos que cuelgan de ella gracias al balance y a un punto de
apoyo, que puede ser el techo, la pared o un soporte especial.
Es importante tener en cuenta que hay distintas clases de movimiento: se
le llama continuo cuando el movimiento no cambia o es constante; cíclico,
cuando parte de un punto y regresa al mismo; oscilatorio, cuando va de un
punto a otro, ya sea de arriba abajo o de un lado hacia otro, como el
péndulo. También hay movimientos rápidos, lentos e intempestivos.

5. Actividad 2
¿Qué hacemos? Veremos los siguientes videos:
1. ¿Qué es la instalación artística?
https://www.youtube.com/watch?v=J3vgdNJ9yS4
2. Arte con todos los sentidos
https://www.youtube.com/watch?v=tPnBkojRCUw
3. Arte cinético https://youtu.be/zf0E65EL2BU

6. Actividad 2
Responde las siguientes preguntas:
Del video ¿Qué es la instalación artística?:
¿En qué consiste el arte de la instalación?
¿Te gustaría hacer una instalación artística?, ¿sobre qué tema te gustaría
hacerla?
Del video Arte con todos los sentidos:
¿Qué te gustaría usar en tu instalación?
¿Qué tema o título tendrá tu instalación?
¿Qué elementos artísticos vas a usar?, ¿serían estáticos o móviles?
Del video Arte cinético:
¿Podrías incorporar algunos elementos del arte cinético en tu instalación?
Esta actividad la realizaran en hojas blancas
o de colores depende de tu creatividad.
Recuerda mandar fotografía
educacionartisticas@colegioabrahamcast
ellanos.com

7. Actividad 3
Realiza una escultura móvil.
Con el material que tengas en casa
Recuerda mandar fotografía
educacionartisticas@colegioabrahamcastel
lanos.com