Este documento presenta las instrucciones para una clase de inglés de tercer grado. Incluye actividades sobre verbos auxiliares, preguntas con wh- y un texto sobre los Boy Scouts. Las actividades 1 y 2 se realizarán en el libro de estudiante y las actividades 3, 4 y 5 en el cuaderno de práctica. Los resúmenes se escribirán en verde y las evidencias se enviarán por correo electrónico.

1. third grade Wenesday
3rd & Thursday 4th
ENGLISH CLASS

2. INSTRUCCIONES
Las evidencias serán enviadas al correo:
maestra.mariana@abrahamcastellanos.com
Los resúmenes están marcados de color verde y
serán escritos en el cuaderno.
Las actividad 1 y 2 se realizará en el Student
book
Las actividades 3, 4 y 5 se realizara en el

3. WEDNESDAY 3RD JUNE
• AUXILIARY VERBS
Estos son verbos que utilizamos en una oración para hacerla
negativa o interrogativa. Por ejemplo;
I like ice cream (affirmative)
I don’t like ice cream (Negative)
Do you like ice cream? (Interrogative)
• :

4. • Open your Student book page 90
• Exercise 1: Read the explanation. Te muestran una tabla con los
diferentes auxiliary verbs que puedes utilizar hasta el momento
se dividen en Present simple y Past simple.
• Exercise 2: Rewrite the sentences in negative form. Para esta
actividad ocuparas el auxiliar don’t, doesn’t (si tu oración esta en
presente) didn’t (si tu oración esta en pasado)
ACTIVITY 1 STUDENT BOOK 90

5. ACTIVITY 2 STUDENT BOOK
PAGE 91
• Utiliza los sticker de tu última página y pégalos en cada oración
según haya sido tu aprendizaje.

6. Activity 3 practice book 87
• Exercise 2: Match the boxes to form questions. Une los cuadros
para formar preguntas.
For example: When did Amelia Earhart desappear?
• Cuando termines une la pregunta con la respuesta del lado
derecho.
In 1937

7. • Exercise 3: Read the text and complete the questions. Utiliza las
wh- questions que te dan..
• Al final constesta las preguntas.

8. ACTIVITY 4 PRACTICE BOOK
PAGE 88
• Exercise 1: Look and number the pictures. Observa el rectángulo
gris y enumera las imágenes.
Exercise 2: listen and complete the sentences. Escucha track 31 y
completa las oraciones. Despues vuelve a escuchar y pega las
actividades. Los stickers están en la página 128.

9. ACTIVITY 5 PRACTICE BOOK
PAGE 89
• Después de haber leído el texto “The History of the boy Scouts
and Girl Scout” une las oraciones que corresponden. Puedes
utilizar el student book en la misma página.
• Exercise 2: Read and write T True or F False
• Exercise 3: Answer the questions