Este documento presenta un análisis del programa de educación preescolar, incluyendo sus antecedentes legales, objetivos generales, campos de formación, competencias, metodologías y formas de evaluación. El programa busca que los niños desarrollen una identidad positiva, sean capaces de asumir roles en el juego, adquieran confianza para expresarse, comprendan funciones básicas del lenguaje escrito, reconozcan diversidad cultural y construyan nociones matemáticas a través de situaciones de la vida real.

1. PROGRAMA DE
EDUCACIÓN PREESCOLAR

2. El análisis del programa de preescolar
, está orientado al estudio del
currículo del nivel de educación
preescolar, para conocer la
articulación de la educación
preescolar, con la educación primaria
y secundaria, formación educativa que
se da a los niños en el proceso de vida
académica dentro las instituciones.

3. Método del análisis
• Una visión totalizadora
• Una concepción crítica
• Un enfoque histórico

4. Estructura del trabajo
• Los antecedentes de nivel educativo de educación preescolar
• Fundamento legal del nivel preescolar
• Objetivos generales del nivel de educación preescolar
• Campos de formación y su objetivos
• Las competencias (contenidos)
• Enfoques de metodologías para el nivel educativo de
preescolar
• La forma de evaluación del docente

5. • Desarrollen un sentido positivo de si mismos; expresen
sus sentimientos.
• Sean capaces de asumir roles distintos en el juego y en
otras actividades.
• Adquieran confianza para expresarse, dialoguen y
conversen en su lenguaje materno
• Comprendan las principales funciones del leguaje
escrito y reconozcan algunas propiedades del sistema
de escritura.

6. • Reconozcan que las personas tenemos rasgos
culturales distintos.
• Construyan nociones matemáticas a partir de
situaciones que demande el uso de sus
conocimientos y capacidades.
• Desarrolle la capacidad para resolver problemas de
manera creativa .
• Se interese en la observación de fenómenos
naturales y sociales y adquiera actitudes
favorables.