Educar hoxe e a primeira de 10 charlas no IES Álvaro Cunqueiro. O ponente foi o orientador do centro

1. EDUCAR
HOXE
IES ÁLVARO
CUNQUEIRO
EDUCAR HOXE
Vigo, 21 de outubro de 2013
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo

2. EDUCAR
EDUCAR
HOXE
 EQULIBRIO ENTRE:
 NORMAS E PERMISIVIDADE
 LIBERTADE E CONTROL
 AFECTO E FIRMEZA
 ISTO PODE SUPOÑER NOS PAIS:
 DESACOUGO
 INCERTEZAS
 DECEPCIÓNS
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo

3. EDUCAR
EDUCAR
HOXE
 IMPLICA
 CONDUCIR
 ORIENTAR
 ESTABLECER CAMIÑOS
 ISTO SUPÓN NO EDUCANDO
 CERTO NIVEL DE FRUSTRACIÓN QUE
INTENTA EVITAR COS MEDIOS Ó SEU
ALCANCE.
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo

4. CAMBIOS SIGNIFICATIVOS NAS
RELACIÓNS PAIS-FILLOS
NOS ÚLTIMOS ANOS
EDUCAR
HOXE
√
MENOS TEMPO PARA A COMUNICACIÓN PERO, SOBRE TODO,
MENOS CALIDADE NESE TEMPO.
√
CASAS QUE SE CONVERTEN EN HOTEIS...
√
FALTA DE NORMAS FIRMES E CONSISTENTES.
√
PERMISIVIDADE E SOBREPROTECCIÓN.
√
CIDADES INHABITABLES
√
COMPARTIR AS TAREFAS EDUCATIVAS ENTRE AVÓS E PAIS.
√
DESARRAIGAMENTO
√
FACER COS FILLOS/AS O MESMO QUE OS SEUS PAIS FIXERON
CON ELES
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo

5. ESTABLECER
NORMAS
EDUCAR
HOXE
 AS NORMAS DEBEN PERMITIR
 PARA OS FILLOS:
 Saber o que se espera deles
 Como e onde facer algo
 Que cousas están ben
 Que cousas están mal...
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo

6. ESTABLECER
NORMAS
EDUCAR
HOXE
 AS NORMAS DEBEN PERMITIR
 PARA OS PAIS
 Saber se se están cumprindo
 ORGANIZAR A VIDA DA CASA
 Cada quen debe saber as responsabilidades propias e alleas
 REDUCIR TENSIÓNS
 As cousas están claras e todos
saben o que pode ocorrer
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo

7. ESTABLECER
NORMAS
EDUCAR
HOXE
 AS NORMAS DEBEN SER
 RAZOABLES
 Recursos para cumprilas
 Tempo suficiente
 Capacidade
 ESTABLES OU CONSISTENTES
 O que hoxe é branco, mañá non
pode ser negro (sen máis)
 Acordo entre os cónxuxes
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo

8. ESTABLECER
NORMAS
EDUCAR
HOXE
 POR ÚLTIMO AS NORMAS DEBEN:
 DESCRIBIRSE CON DETALLE
 ESTABLES UNS LÍMITES DE TEMPO
PARA EXECUTALAS
 CLAREXAR AS CONSECUENCIAS DE
NON CUMPRILAS.
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo

9. DESENVOLVER
HÁBITOS
EDUCAR
HOXE
 AS NORMAS POTENCIAS OS
HÁBITOS
 ESTES SON IMPRESCINDIBLES
PARA
CALQUERA
ACTIVIDADE
QUE SUPOÑA UN ESFORZO
 Polo tanto, cumpren unha
función adaptativa,
 Imprescindible
persoal
para
o
éxito
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo

10. RELACIÓNS
POSITIVAS
EDUCAR
HOXE
 POTENCIAN
 A AUTOESTIMA
 A SEGURIDADE EN SI MESMO
 A INTELIXENCIA EMOCIONAL
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo

11. AUTOESTIMA
EDUCAR
HOXE
 POTENCIÁMOLA CANDO:
 ESTABLECEMOS
LAZOS
AFECTIVOS
SÓLIDOS COS FILLOS
 OS VALORAMOS POLO QUE SON E NON
POLO QUE QUEREMOS QUE SEXAN.
 TEÑEN OPORTUNIDADE DE DECIDIR NO
QUE LLES INCUMBE
 DISPOÑEN DE PAUTAS E MODELOS
ESTABLES E COHERENTES
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo

12. SEGURIDADE
EN SI MESMO
EDUCAR
HOXE
 POTENCIÁMOLA CANDO EVITAMOS:
 AS ESIXENCIAS EXCESIVAS
 OS SUPERCRITICISMOS
 AS CORRECCIÓNS NEGATIVAS
 A SOBREPROTECCIÓN
 AS COMPARACIÓNS DESFAVORABLES
 ETC.
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo

13. INTELIXENCIA
EMOCIONAL
EDUCAR
HOXE
 DESENVOLVÉMOLA
CANDO
LLES AXUDAMOS ÓS FILLOS:
 A
COÑECER
AS
SÚAS
PROPIAS
EMOCIÓNS
 Se está triste, ansioso, alegre, indignado, temeroso... e por que.
 A CONTROLAR OS IMPULSOS E AS
EMOCIÓNS
 Diferir a gratificación...
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo

14. INTELIXENCIA
EMOCIONAL
EDUCAR
HOXE
 DESENVOLVÉMOLA
CANDO
LLES AXUDAMOS ÓS FILLOS:
 A MOTIVARSE A SI MESMOS E REGULAR
OS SEUS PROPIOS ESTADOS DE ÁNIMO
 A EMPATIZAR
 Comprender os puntos de vista dos
demais, poñerse no seu lugar...
 ESTABLECER RELACIÓNS POSITIVAS
 Escoitar ós demais con exactitude,
actuar por orde, chegar a un acordo...
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo

15. EDUCAR
HOXE
IES ÁLVARO
CUNQUEIRO
MOITAS GRAZAS
Vigo, 21 de outubro de 2013
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo