EDUCAR
HOXE

IES ÁLVARO
CUNQUEIRO

EDUCAR HOXE
Vigo, 21 de outubro de 2013
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
EDUCAR

EDUCAR
HOXE

 EQULIBRIO ENTRE:
 NORMAS E PERMISIVIDADE
 LIBERTADE E CONTROL
 AFECTO E FIRMEZA

 ISTO PODE SUPOÑER NOS PAIS:
 DESACOUGO
 INCERTEZAS
 DECEPCIÓNS
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
EDUCAR

EDUCAR
HOXE

 IMPLICA
 CONDUCIR
 ORIENTAR
 ESTABLECER CAMIÑOS

 ISTO SUPÓN NO EDUCANDO
 CERTO NIVEL DE FRUSTRACIÓN QUE
INTENTA EVITAR COS MEDIOS Ó SEU
ALCANCE.
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
CAMBIOS SIGNIFICATIVOS NAS
RELACIÓNS PAIS-FILLOS
NOS ÚLTIMOS ANOS

EDUCAR
HOXE

√

MENOS TEMPO PARA A COMUNICACIÓN PERO, SOBRE TODO,
MENOS CALIDADE NESE TEMPO.

√

CASAS QUE SE CONVERTEN EN HOTEIS...

√

FALTA DE NORMAS FIRMES E CONSISTENTES.

√

PERMISIVIDADE E SOBREPROTECCIÓN.

√

CIDADES INHABITABLES

√

COMPARTIR AS TAREFAS EDUCATIVAS ENTRE AVÓS E PAIS.

√

DESARRAIGAMENTO

√

FACER COS FILLOS/AS O MESMO QUE OS SEUS PAIS FIXERON
CON ELES
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
ESTABLECER
NORMAS

EDUCAR
HOXE

 AS NORMAS DEBEN PERMITIR
 PARA OS FILLOS:

 Saber o que se espera deles
 Como e onde facer algo
 Que cousas están ben
 Que cousas están mal...

Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
ESTABLECER
NORMAS

EDUCAR
HOXE

 AS NORMAS DEBEN PERMITIR
 PARA OS PAIS
 Saber se se están cumprindo
 ORGANIZAR A VIDA DA CASA
 Cada quen debe saber as responsabilidades propias e alleas
 REDUCIR TENSIÓNS
 As cousas están claras e todos
saben o que pode ocorrer
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
ESTABLECER
NORMAS

EDUCAR
HOXE

 AS NORMAS DEBEN SER
 RAZOABLES
 Recursos para cumprilas
 Tempo suficiente
 Capacidade
 ESTABLES OU CONSISTENTES
 O que hoxe é branco, mañá non
pode ser negro (sen máis)
 Acordo entre os cónxuxes
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
ESTABLECER
NORMAS

EDUCAR
HOXE

 POR ÚLTIMO AS NORMAS DEBEN:
 DESCRIBIRSE CON DETALLE
 ESTABLES UNS LÍMITES DE TEMPO
PARA EXECUTALAS
 CLAREXAR AS CONSECUENCIAS DE
NON CUMPRILAS.
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
DESENVOLVER
HÁBITOS

EDUCAR
HOXE

 AS NORMAS POTENCIAS OS
HÁBITOS
 ESTES SON IMPRESCINDIBLES
PARA
CALQUERA
ACTIVIDADE
QUE SUPOÑA UN ESFORZO

 Polo tanto, cumpren unha
función adaptativa,
 Imprescindible
persoal

para

o

éxito

Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
RELACIÓNS
POSITIVAS

EDUCAR
HOXE

 POTENCIAN
 A AUTOESTIMA
 A SEGURIDADE EN SI MESMO
 A INTELIXENCIA EMOCIONAL
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
AUTOESTIMA

EDUCAR
HOXE

 POTENCIÁMOLA CANDO:
 ESTABLECEMOS
LAZOS
AFECTIVOS
SÓLIDOS COS FILLOS
 OS VALORAMOS POLO QUE SON E NON
POLO QUE QUEREMOS QUE SEXAN.
 TEÑEN OPORTUNIDADE DE DECIDIR NO
QUE LLES INCUMBE
 DISPOÑEN DE PAUTAS E MODELOS
ESTABLES E COHERENTES
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
SEGURIDADE
EN SI MESMO

EDUCAR
HOXE

 POTENCIÁMOLA CANDO EVITAMOS:
 AS ESIXENCIAS EXCESIVAS
 OS SUPERCRITICISMOS
 AS CORRECCIÓNS NEGATIVAS
 A SOBREPROTECCIÓN
 AS COMPARACIÓNS DESFAVORABLES
 ETC.

Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
INTELIXENCIA
EMOCIONAL

EDUCAR
HOXE

 DESENVOLVÉMOLA
CANDO
LLES AXUDAMOS ÓS FILLOS:
 A
COÑECER
AS
SÚAS
PROPIAS
EMOCIÓNS
 Se está triste, ansioso, alegre, indignado, temeroso... e por que.
 A CONTROLAR OS IMPULSOS E AS
EMOCIÓNS
 Diferir a gratificación...
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
INTELIXENCIA
EMOCIONAL

EDUCAR
HOXE

 DESENVOLVÉMOLA
CANDO
LLES AXUDAMOS ÓS FILLOS:
 A MOTIVARSE A SI MESMOS E REGULAR
OS SEUS PROPIOS ESTADOS DE ÁNIMO
 A EMPATIZAR
 Comprender os puntos de vista dos
demais, poñerse no seu lugar...
 ESTABLECER RELACIÓNS POSITIVAS
 Escoitar ós demais con exactitude,
actuar por orde, chegar a un acordo...
Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
EDUCAR
HOXE

IES ÁLVARO
CUNQUEIRO

MOITAS GRAZAS
Vigo, 21 de outubro de 2013

Hipólito Puente
IES Álvaro Cunqueiro - Vigo

Educar hoxe.ies alvaro cunqueiro.21 10-13

  • 1.
    EDUCAR HOXE IES ÁLVARO CUNQUEIRO EDUCAR HOXE Vigo,21 de outubro de 2013 Hipólito Puente IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
  • 2.
    EDUCAR EDUCAR HOXE  EQULIBRIO ENTRE: NORMAS E PERMISIVIDADE  LIBERTADE E CONTROL  AFECTO E FIRMEZA  ISTO PODE SUPOÑER NOS PAIS:  DESACOUGO  INCERTEZAS  DECEPCIÓNS Hipólito Puente IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
  • 3.
    EDUCAR EDUCAR HOXE  IMPLICA  CONDUCIR ORIENTAR  ESTABLECER CAMIÑOS  ISTO SUPÓN NO EDUCANDO  CERTO NIVEL DE FRUSTRACIÓN QUE INTENTA EVITAR COS MEDIOS Ó SEU ALCANCE. Hipólito Puente IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
  • 4.
    CAMBIOS SIGNIFICATIVOS NAS RELACIÓNSPAIS-FILLOS NOS ÚLTIMOS ANOS EDUCAR HOXE √ MENOS TEMPO PARA A COMUNICACIÓN PERO, SOBRE TODO, MENOS CALIDADE NESE TEMPO. √ CASAS QUE SE CONVERTEN EN HOTEIS... √ FALTA DE NORMAS FIRMES E CONSISTENTES. √ PERMISIVIDADE E SOBREPROTECCIÓN. √ CIDADES INHABITABLES √ COMPARTIR AS TAREFAS EDUCATIVAS ENTRE AVÓS E PAIS. √ DESARRAIGAMENTO √ FACER COS FILLOS/AS O MESMO QUE OS SEUS PAIS FIXERON CON ELES Hipólito Puente IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
  • 5.
    ESTABLECER NORMAS EDUCAR HOXE  AS NORMASDEBEN PERMITIR  PARA OS FILLOS:  Saber o que se espera deles  Como e onde facer algo  Que cousas están ben  Que cousas están mal... Hipólito Puente IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
  • 6.
    ESTABLECER NORMAS EDUCAR HOXE  AS NORMASDEBEN PERMITIR  PARA OS PAIS  Saber se se están cumprindo  ORGANIZAR A VIDA DA CASA  Cada quen debe saber as responsabilidades propias e alleas  REDUCIR TENSIÓNS  As cousas están claras e todos saben o que pode ocorrer Hipólito Puente IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
  • 7.
    ESTABLECER NORMAS EDUCAR HOXE  AS NORMASDEBEN SER  RAZOABLES  Recursos para cumprilas  Tempo suficiente  Capacidade  ESTABLES OU CONSISTENTES  O que hoxe é branco, mañá non pode ser negro (sen máis)  Acordo entre os cónxuxes Hipólito Puente IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
  • 8.
    ESTABLECER NORMAS EDUCAR HOXE  POR ÚLTIMOAS NORMAS DEBEN:  DESCRIBIRSE CON DETALLE  ESTABLES UNS LÍMITES DE TEMPO PARA EXECUTALAS  CLAREXAR AS CONSECUENCIAS DE NON CUMPRILAS. Hipólito Puente IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
  • 9.
    DESENVOLVER HÁBITOS EDUCAR HOXE  AS NORMASPOTENCIAS OS HÁBITOS  ESTES SON IMPRESCINDIBLES PARA CALQUERA ACTIVIDADE QUE SUPOÑA UN ESFORZO  Polo tanto, cumpren unha función adaptativa,  Imprescindible persoal para o éxito Hipólito Puente IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
  • 10.
    RELACIÓNS POSITIVAS EDUCAR HOXE  POTENCIAN  AAUTOESTIMA  A SEGURIDADE EN SI MESMO  A INTELIXENCIA EMOCIONAL Hipólito Puente IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
  • 11.
    AUTOESTIMA EDUCAR HOXE  POTENCIÁMOLA CANDO: ESTABLECEMOS LAZOS AFECTIVOS SÓLIDOS COS FILLOS  OS VALORAMOS POLO QUE SON E NON POLO QUE QUEREMOS QUE SEXAN.  TEÑEN OPORTUNIDADE DE DECIDIR NO QUE LLES INCUMBE  DISPOÑEN DE PAUTAS E MODELOS ESTABLES E COHERENTES Hipólito Puente IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
  • 12.
    SEGURIDADE EN SI MESMO EDUCAR HOXE POTENCIÁMOLA CANDO EVITAMOS:  AS ESIXENCIAS EXCESIVAS  OS SUPERCRITICISMOS  AS CORRECCIÓNS NEGATIVAS  A SOBREPROTECCIÓN  AS COMPARACIÓNS DESFAVORABLES  ETC. Hipólito Puente IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
  • 13.
    INTELIXENCIA EMOCIONAL EDUCAR HOXE  DESENVOLVÉMOLA CANDO LLES AXUDAMOSÓS FILLOS:  A COÑECER AS SÚAS PROPIAS EMOCIÓNS  Se está triste, ansioso, alegre, indignado, temeroso... e por que.  A CONTROLAR OS IMPULSOS E AS EMOCIÓNS  Diferir a gratificación... Hipólito Puente IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
  • 14.
    INTELIXENCIA EMOCIONAL EDUCAR HOXE  DESENVOLVÉMOLA CANDO LLES AXUDAMOSÓS FILLOS:  A MOTIVARSE A SI MESMOS E REGULAR OS SEUS PROPIOS ESTADOS DE ÁNIMO  A EMPATIZAR  Comprender os puntos de vista dos demais, poñerse no seu lugar...  ESTABLECER RELACIÓNS POSITIVAS  Escoitar ós demais con exactitude, actuar por orde, chegar a un acordo... Hipólito Puente IES Álvaro Cunqueiro - Vigo
  • 15.
    EDUCAR HOXE IES ÁLVARO CUNQUEIRO MOITAS GRAZAS Vigo,21 de outubro de 2013 Hipólito Puente IES Álvaro Cunqueiro - Vigo

Notas del editor