Este documento describe varias herramientas web 2.0 que pueden ser útiles para docentes. Estas herramientas se dividen en cuatro categorías: gestión y administración de información, comunicación y trabajo colaborativo, búsqueda de información, y evaluación del aprendizaje. Dentro de cada categoría, se explican diversas herramientas como wikis, blogs, redes sociales, cuestionarios en línea y rubricas.

1. HERRAMIENTAS 2.0
GRUPO DE TRABAJO “EDUC@TIC”
IES BLAS DE PRADO

2. La web 2.0

3. Herramientas 2.0 para el docente
GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN
DE LA INFORMACIÓN
COMUNICACIÓN Y
TRABAJO COLABORATIVO
EVALUACIÓN
DEL APRENDIZAJE

4. Gestión y administración de la Información
BÚSQUEDA
ORGANIZACIÓN
ALMACENAMIENTO

5. Búsqueda de información
Búsqueda en la web (Google)
Búsqueda en blogs
Búsqueda en canales educativos
Búsqueda en las redes sociales

6. Búsqueda efectiva en Google
OPERADORES BOOLEANOS
OPERADORES DE BÚSQUEDA
BÚSQUEDA AVANZADA
HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA
| - “” *
site: link: cache: info: related: filetype:

7. Alertas de google
avisos que nos envía Google vía email cada vez que
encuentra nuevos resultados para nuestra búsqueda
www.google.es/alerts

8. Google académico
Se trata de un buscador especializado en artículos
académicos (libros, tesis, artículos científicos, etc.)
scholar.google.es

9. Búsqueda en blogs
SUSCRIPCIÓN
RSS (email)
 Varios blogs
 Carpetas
 Muy intuitivo
 Multidispositivo
 Lectura offline

10. Búsquedas en canales educativos

11. Búsqueda en redes sociales
@tiching
@aulaPlaneta
@educaINTEF
@educacion3_0
@ScolarTIC
fb.com/educalab
fb.com/imageneseducativas
fb.com/orientacionandujar
fb.com/2profesenapuros
fb.com/maestrosinnovadores

12. Organización de la información
CURACIÓN
DE CONTENIDOS
SEPARAR
EL GRANO DE LA PAJA

13. Curación de contenidos

14. Almacenamiento de la información

15. TRABAJO COLABORATIVO
BLOGS
WIKIS
REDES SOCIALES

16. Creación de WIKIS
páginas webs cuya CREACIÓN se realiza
por VARIOS USUARIOS de forma
COLABORATIVA
ESTRUCTURA JERÁRQUICA
DINÁMICA (nunca está acabada)
LIBRES DE AUTORÍA

17. Tipos de Wikis según su función
WIKIS
EDUCACIONALES
WIKIS DE APOYO
WIKIS DE CENTRO
WIKIS DE DEPARTAMENTO
EDUWIKIS
WIKIS DE ACTIVIDAD
WIKIS MONOGRÁFICAS
WIKIS DE ASIGNATURAS
WIKIS PERSONALES (portfolio)
WIKIS DE CONTENIDOS
WIKIS MULTIDISCIPLINARES

18. EVALUACIÓN DELAPRENDIZAJE
RÚBRICAS
CUESTIONARIOS

19. Lo importante no es la herramienta
 PLANIFICACIÓN PREVIA
 INTEGRACIÓN
 CREATIVIDAD
 INFORMACIÓN AL ALUMNO

20. RÚBRICAS
Conjunto de criterios que permiten valorar las competencias
alcanzadas por el estudiante en un tema concreto
ALTO MEDIO BAJO
INFORMACIÓN
criterios para evaluar
COMUNICACIÓN
CONTENIDOS
RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
niveles
de
desempeño
aspectos
a evaluar
creación de rúbricas online

21. USO CUESTIONARIOS ONLINE
VENTAJAS
 Motivación
 Ubicuidad
 Feedback
 Gamificación
 Multimedia
 Compartición
 Seguimiento
 Itinerarios