El documento presenta estrategias para buscar, seleccionar y evaluar información confiable en Internet sobre tres temas: brecha digital, inteligencia colectiva y entornos personales de aprendizaje. Describe fuentes y palabras clave utilizadas y resume los hallazgos relevantes encontrados, incluyendo varios artículos y documentos para cada tema.

1. ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA, SELECCIÓN, EVALUACIÓN Y MANEJO DE LA
INFORMACIÓN EN INTERNET
Elaboró: VANIA REBECA MÁRQUEZ LAGO
Fecha de elaboración: 3 de Septiembre de 2014
PROPÓSITO
 Buscar información confiable en internet sobre los temas de Brecha digital, Inteligencia
colectiva y Entornos personales de aprendizaje. Para esto se hará uso de los diferentes
criterios de discriminación como dominios, derechos de autor y/o publicaciones hechas
por organizaciones reconocidas.
 Demostrar que de gran importancia saber discernir la información que se presenta en la
red porque puede resultar engañosa.
FUENTES DE INFORMACIÓN
 De acuerdo con las recomendaciones elaboradas para la búsqueda, selección y
discriminación de la información, se muestran las siguientes direcciones electrónicas (URL)
que sirvieron para la recuperación de datos sobre el tema.
Brecha digital
Fuente http://scholar.google.com.mx
Fuente http://www.scielo.org/php/index.php?lang=es
Fuente http://www.dogpile.com/
Fuente http://www.scholarpedia.org/
Inteligencia colectiva
Fuente http://redalyc.uaemex.mx/
Fuente http://www.scirus.com/
Fuente http://www.dgbiblio.unam.mx
Fuente http://www.latindex.ppl.unam.mx/
Entornos personales de aprendizaje
Fuente http://www.ixquick.com
Fuente http://scholar.google.com.mx
Fuente http://www.google.com
Fuente http://www.latindex.ppl.unam.mx/

2. PALABRAS CLAVES
 Se hace una descripción de las estrategias y palabras clave para localizar información
relevante sobre el tema.
Brecha digital
Estrategia Descripción:
En el sitio web: http://scholar.google.com.mx. Busqué a partir de un operador
booleano, use T para que mostrara todos los títulos que contuvieran Brecha
digital. Por lo tanto quedó t: Brecha digital. Para delimitar fueron títulos
publicados desde el 2012. Encontré sólo la ficha de un artículo después la retome
para encontrar el documento descargable en pdf
revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/download/41250/41702.
Estrategia Descripción:
En el sitio web: http://www.scielo.org/php/index.php?lang=es se encontró un
artículo por medio de un operador booleano Brecha and digital. Además se
buscó a un nivel regional. http://www.scielo.org.co/pdf/rib/v35n1/v35n1a4.pdf
Estrategia Descripción:
En el sitio web: http://www.dogpile.com/ . Se encontró un blog donde se
recopilan artículos, textos que están relacionados con el tema. Los
administradores son Arturo Serrano Santoyo y Evelio Martínez Martínez, ambos
dan a conocer su vida académica. De la página se obtuvo un libro escrito por
ellos. Se puso en el metabuscador “brecha digital”.
Estrategia Descripción:
En el sitio web: http://www.scholarpedia.org/ . En el buscador avanzado de la
página se colocó el tema de brecha digital pero asociado con Revistas sociales.
Inteligencia colectiva
Estrategia Descripción:
En el sitio web: http://redalyc.uaemex.mx/ a través de búsqueda avanzada se
delimito el tema. Se utilizó un operador booleano inteligencia y colectiva,
después en el área de disciplinas se colocó Comunicación y Educación. Por último
que fueran publicaciones de España, México o por un Organismo Internacional.
Estrategia Descripción:
En el sitio web: http://www.scirus.com/ se encontró un artículo sólo poniendo
inteligencia colectiva en el buscador.
Estrategia Descripción:
En el sitio web: http://www.dgbiblio.unam.mx/ al escribir inteligencia colectiva
en la sección búsqueda por título se halló una tesis.

3. Estrategia Descripción:
En el sitio web: http://www.latindex.ppl.unam.mx/ de igual manera como es una
página que concentra varias revistas, en búsqueda avanzada se seleccionó el
portal de Dialnet para ser más específicos con el tema de inteligencia colectiva.
Entornos personales de aprendizaje
Estrategia Descripción:
En el sitio web: https://ixquick.com/ en la página se encontró el tema en
búsqueda avanzada, señalando que se requería que tuviera el dominio de .edu.
Por lo tanto quedo así, "entorno +personal + aprendizaje" domain:edu
Estrategia Descripción:
En el sitio web: http://scholar.google.com.mx la búsqueda se realizo con la
siguiente forma, entorno personal and aprendizaje
Estrategia Descripción:
En el sitio web: http://www.google.com se inserto en el buscador "entornos
personales de aprendizaje" pdf
Estrategia Descripción:
En el sitio web: http://www.latindex.ppl.unam.mx/ en el buscador general se
puso entornos de aprendizaje
HALLAZGOS (CONTENIDOS IDENTIFICADOS COMO RELEVANTES)
 Se muestran a continuación los hallazgos de artículos y documentos localizados en
Internet sobre el tópico a investigar.
Brecha digital
Referencia Tarango, Javier et al (2013). Uso y acceso a las TIC en estudiantes de escuelas
secundarias públicas en la ciudad de Chihuahua, México: inclusión en la didáctica
y en la alfabetización digital. Revista Complutense de Educación 133 ISSN: 1130-
2496. Vol. 25 Núm. 1. Recuperado el 2 de septiembre de:
revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/download/41250/41702.
Referencia
Berrio Zapata, Cristian (2012). Entre la alfabetización informacional y la brecha
digital: Reflexiones para una reconceptualización de los fenómenos de exclusión
digital. Rev. Interam. Bibliot [online]. ISSN 0120-0976. Vol.35, Núm.1.
Recuperado el 2 de septiembre de:
http://www.scielo.org.co/pdf/rib/v35n1/v35n1a4.pdf

4. Referencia Arturo Serrano, Evelio Martinez (2003); "La Brecha Digital: Mitos y Realidades".
México. Editorial UABC. ISBN 970-9051-89-X. Recuperado el 2 de septiembre de:
http://www.labrechadigital.org/labrecha/LaBrechaDigital_MitosyRealidades.pdf
Referencia Crovi Druetta, Delia María (2010).Jóvenes, migraciones digitales y brecha
tecnológica. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales. ISSN-0185-1918.
Vol.52, Núm.209. Recuperado el 2 de septiembre de:
http://www.journals.unam.mx/index.php/rmspys/article/view/25967/24446
Inteligencia colectiva
Referencia G. Navarro, María (2009). Los nuevos entornos educativos: desafíos cognitivos
para una inteligencia colectiva. Revista Científica de Educomunicación. España.
ISSN: 1134-3478. Vol.18. Núm.33. Recuperado el 2 de septiembre de:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15812486017
Referencia Toca Torres, Claudia Eugenia (2014). Inteligencia colectiva: enfoque para el
análisis de redes. Original Research ArticleEstudios Gerenciales. Issue 132.
Volume 30. Recuperado el 2 de septiembre de:
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0123592314000540
Referencia López Salomón, Mariana Inés et al (2011). Cibercultura : la posibilidad de
integrarse a la inteligencia colectiva / tesis que para obtener el título de
Licenciado en Comunicación. México. UNAM. Recuperado el 3 septiembre de:
http://132.248.9.195/ptb2011/marzo/0667529/Index.html
Referencia Majfud, Jorge (2008). Inteligencia colectiva. Revista Iberoamericana de
Educación. ISSN-e 1681-5653. Vol. 45. Nº. 2. Recuperado el 3 septiembre de:
http://www.rieoei.org/jano/2430Majfud.pdf
Entornos personales de aprendizaje
Referencia Cabero, Julio et al (2011). Creación de un entorno personal para el aprendizaje:
Desarrollo de una experiencia. Revista Educativa de Tecnología Educativa.
EDUTEC. ISSN: 1135-9250. Núm.38. Recuperado el 3 septiembre de:
http://www.academia.edu/4025575/CREACION_DE_UN_ENTORNO_PERSONAL_
PARA_EL_APRENDIZAJE_DESARROLLO_DE_UNA_EXPERIENCIA
Referencia Santamaría González, Fernando (2010). Evolución y desarrollo de un Entorno
Personal de Aprendizaje en la Universidad de León. Revista Digital Educacion.
España. Núm.18. Recuperado el 3 septiembre de
http://greav.ub.edu/der/index.php/der/article/view/171/300
Referencia Castañeda Linda y Adell Jordi (Eds). (2013)Entornos personales de apredizaje:
claves para el ecosistema educativo en la red. Alcoy: Marfil. Recuperado el 3
septiembre de
http://www.edutec.es/sites/default/files/publicaciones/castanedayadelllibrople.
pdf

5. Referencia Callejón Chinchilla María Dolores y Víctor Yanes. (2012). Creación de entornos de
aprendizaje en infantil: experiencia estética y juego. Revista de Investigación
Educativa, ISSN 1138-6908, Nº 15, 2012 , págs. 145-161 Recuperado el 3
septiembre de http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4078731