Definición, características y forma de crear una red personal de aprendizaje.

1. ACTIVIDAD 2 EQUIPO 9
KARLA REYES, ALEJANDRA GONZÁLEZ Y BEATRIZ ZARAIN.
CONNECTIVE MULTICULTURAL LEARNING

2. CREACIÓNDEUNAREDPERSONALDE
APRENDIZAJE
QUÉ ES UNA RED PERSONAL DE APRENDIZAJE:Un conjunto
de personas, páginas web, recursos, herramientas con las
cuales te “enganchas” para desarrollar tu propio
aprendizaje. Es creada por ti y está personalizada a tus
intereses, gustos, preguntas y necesidades .
Cómo empezar a generar una PNL
Con la información recabada
generar una lista sitios/redes/
apps por explorar. Así mismo
crear una base de contactos
(podemos comenzar con los
profesores que están inscritos
a este curso) y tratar de
obtener información acerca
de sus áreas de estudio.
Identificar aquellos que son
similares a los nuestros (pero
no eliminar al resto).
Crear nuestro sitio/blog
relacionado con nuestras
áreas de interés. Ejemplo
Plataforma Pageflakes.
Realizar una actividad con
nuestros alumnos que nos
permita conocer cuáles son
sus redes sociales, medios,
apps o sitios favoritos para
encontrar información de su
interés (además de Youtube,
Twitter, Facebook).
Suscribirnos a una comunidad
académica del Tecnológico de
Monterrey. Preguntar dentro
de la misma lo que
preguntamos a los alumnos.
TIPS PARA CREAR UNA PNL EXITOSA:
Ejemplo de cómo mantener comunicación activa dentro de la red PLN.
1.- Delimitar la cantidad de blogs, aplicaciones y redes para
realmente hacer una revisión y retroalimentación de la
información a la cual tenemos acceso.
2.- Asignación de tiempo diario para mantener esa comunicación
activa, al menos 15 minutos
3.- Nutrir con materiales la red PLN de temas que nos interesen y
compartirlos con los contactos que se tienen.
4.- Disponer de carpetas para organizar materiales y contactos
que permitan su fácil ubicación
Utilizar el
mismo nombre
de usuario en
todas las
herramientas.
Utilizar un curador
de contenido
Probar las
herramientas
hasta ver su
utilidad y
seleccionarlas.
Comentar e n
los blogs de
otras personas.
Compartir en la
red tanto como
se toma de ella.
Preguntar tanto
como se
contesta.