El documento habla sobre la Web 2.0 como un enfoque pedagógico digital. Explica que el aprendizaje electrónico es necesario en el mundo cambiante de hoy debido a los avances tecnológicos. También discute el concepto de conectivismo y cómo la red mundial permite la interacción y participación en la gestión del conocimiento entre docentes y estudiantes.

1. LA WEB 2.0 UN ENFOQUE PEDAGÓGICO DIGITAL EDWARD WILDER CARO ANZOLA FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA UNAB - 2009

2. EL APRENDIZAJE ELECTRÓNICO Es requerido en el actual mundo cambiante, gracias a los avances tecnológicos y de interconectividad.

3. CONECTIVISMO La gran red mundial nos permite interactuar, es decir, somos todos participes en la gestión del conocimiento.

4. PARTICIPACIÓN EN COMUNIDAD El docente ya no es el único poseedor del conocimiento, ya no es un ente alejado. El estudiante ya no es pasivo.

5. EN RESUMEN… SE TIENE POR LO TANTO UNA SOCIEDAD TECNOLÓGICA FUNDAMENTADA EN LOS PRINCIPIOS DEL COMPARTIR (SHARE) DONDE LOS USUARIOS SON LOS DUEÑOS DEL CONOCIMIENTO CON UN NUEVO ENFOQUE PEDAGOGICO QUE UTILIZAN SERVICIOS VARIADOS SUSTENTADOS EN HERRAMIENTAS DIGITALES Y DE COMUNICACIONES QUE PERMITEN CREAR MEDIOS DE DIFUSIÓN PARA PERMITIR ENCONTRAR UNA NUEVA COMUNIDAD ACADÉMICA FUNDAMENTADA EN RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS CON UN MAESTRO QUE MODELA Y DEMUESTRA Y UN ALUMNO QUE PRACTICA Y REFLEXIONA STEPHEN DWONES