Las TICs se están transformando la educación notablemente. Ofrecen diversos recursos para apoyar la enseñanza como material didáctico, entornos virtuales e internet. Debemos integrar las TICs en la educación porque exigen cambios en el mundo educativo y permiten nuevas formas de enseñar y aprender de manera más personalizada. Las TICs pueden usarse tanto para buscar información como para comunicarse, siempre que se integren al proceso de enseñanza y no se planifiquen de manera paralela.

2.  Es el proceso de transmisión de informática
técnica a través de la escritura, el habla y otros
medios de comunicación a un publico especifico.

3.  Se hace referencia a instrumentos en constante evolución, muy
probablemente la primera forma de comunicarse entre humanos
fue la de los signos y señales empleados en la prehistoria, sin
embargo, otros medios de comunicación, como Periódicos,
Televisión, radios, Redes sociales han evolucionado mucho en la
actualidad.

4.  Es un concepto que surge a partir de las posibilidades de participar
en proyectos masivos que ofrece Internet y que se ha convertido
en un modo común de trabajo libre y que todos aporten sus ideas.

5. CARACTERÍSTICAS TRABAJO EN EQUIPO TRABAJO COLABORATIVO
Sujetos Grupos organizados para la tarea
Personas que comparten
conocimiento
Liderazgo Definido "Informal"
Responsabilidad Compartida Individual
Objetivo final Optimizar un resultado Producir conocimiento
Rol del encargado Coordinador No existe esa figura
Normalmente las personas tienden a confundir trabajo en equipo y trabajo
colaborativo, las principales diferencias se pueden resumir:

6.  Es un sistema que sirve como base para hacer funcionar
determinados módulos de hardware o de software con los que
es compatible, dicho sistema está definido por un estándar
alrededor del cual se determina una arquitectura de hardware y
una plataforma de software(incluyendo entornos de
aplicaciones).

7.  Una red de ordenadores es un conjunto de ordenadores
conectados entre sí. Esta conexión entre los
ordenadores permite que se puedan compartir datos y
recursos.

8.  a) las llamadas redes de área local, que son las que abarcan
una zona no demasiado grande, y en las cuales los
ordenadores se conectan entre sí mediante cables.
 b) las redes de área amplia, que abarcan una región más
extensa (varios países, por ejemplo), y en las que los
enlaces se establecen generalmente por medio de líneas
telefónicas o líneas dedicadas de alta velocidad, por
ejemplo de fibra óptica, satélites. etc.
 Una red (o un conjunto de redes) puede conectarse con
otra red (u otro conjunto de redes) dando así origen a una
red mayor

9.  Es un documento o información electrónica capaz de contener
texto, sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes, y muchas
otras cosas, adaptada para la llamada WorldWide Web (WWW) y
que puede ser accedida mediante un navegador.
 Las páginas web frecuentemente también incluyen otros recursos
como pueden ser hojas de estilo en
cascada, guiones(scripts), imágenes digitales, entre otros.
 Ejemplos:
 www.google.com
 www.wikipedia.com
 www.youtube.com

10.  Es un sitio web que ofrece al usuario, de forma fácil e
integrada, el acceso a una serie de recursos y de servicios
relacionados a un mismo tema. Incluye: enlaces webs,
buscadores, foros, documentos, aplicaciones, compra
electrónica, etc.
 Ejemplos:
 Ask
 Yahoo
 Google

11.  Son el conjunto de tecnologías desarrolladas para
gestionar información y enviarlas de un lugar a otro.
 TICs,Tecnologías de la Información y la Comunicación.

12.  VENTAJAS
 Brindar grandes beneficios y
adelantos en salud y educación.
 Potenciar a las personas y actores
sociales, a través de redes de
apoyo e intercambio y lista de
discusión.
 Permitir el aprendizaje interactivo
y la educación a distancia.
 Impartir nuevos conocimientos
para la empleabilidad que
requieren muchas competencias
(integración, trabajo en equipo,
motivación, disciplina, etc.).
 DESVENTAJAS
 Falta de privacidad.
 Aislamiento.
 Fraude.
 Merma los puestos de
trabajo.

13.  LasTICs, están transformando la educación notablemente, han cambiado
tanto la forma de enseñar como la forma de aprender.
 nos ofrecen diversidad de recursos de apoyo a la enseñanza (material
didáctico, entornos virtuales, internet, blogs, wikis, foros, chat,
mensajerías, videos, conferencias, y otros canales de comunicación y
manejo de información .

14.  POR QUE BEBEMOS INTEGRAR LASTICS EN LA EDUCACION?
 La era de internet exige cambios en el mundo educativo y los
profesionales de la educación tienen múltiples razones para
aprovechar las nuevas posibilidades que proporcionan las tics para
impulsar este cambio hacia un nuevo paradigma educativo más
personalizado y centrado en la actividad de los estudiantes.
 LASTICS ¿UNA AMENAZA O UNA HERRAMIENTA PARA EL
APRENDIZAJE?
 Sin duda las nuevas tecnologías pueden suministrar medios para la
mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje y para la gestión
de los entornos educativos en general, pueden facilitar la
colaboración entre las familias, los centros educativos, el mundo
laboral y los medios de comunicación.

15.  Las tic pueden usarse tanto para la búsqueda, consulta y
elaboración de información como para relacionarse y comunicarse
con otras personas (tareas intelectuales y sociales).
 El uso de las tic no debe planificarse como una acción paralela al
proceso de enseñanza habitual; se debe integrar .
-Creación de redes sociales por áreas par compartir y retroalimentar
proyectos
- Revisión y ajuste de los currículos y proyectos de aula.