FATLAFundacion para la ActualizacionTecnologica en LatinoamericaBloque AcadémicoEdwin Robles A.
METODOLOGIA  PACIELa metodología PACIE está dividida en Bloques: Bloque 0 o PACIE.- Bloque Académico.-  Bloque de Cierre.
BLOQUE ACADÉMICOContiene la información de Materias, asignaturas o cátedras.
Está dividido en cuatro secciones.1. EXPOSICIÓNSe muestra la información que el estudiante debe conocer.En esta parte el tutor debe ser creativo para publicar diferentes recursosNo tienen que ser repetitivos así como una información variada y en varios recursos tales como videos, documentos PDF, enlaces web,  etc.
2 .  REBOTEEs un filtro y está compuesto por actividades de auto crítica.Cuando el estudiante encuentra mucha información se corre el riesgo de saltarse algunas partes porque da por hecho conocerlas, pero en alguna actividad que no la entienda se verá obligado a revisar toda la información.
3. CONSTRUCCIÓNSe refiere a foros mismos que pueden o no ser evaluados.Lo importante es que generen interacciónQue los estudiantes puedan desarrollar habilidades de investigacion.
4.  COMPROBACIÓNEs la evaluacion donde  se comprueba si el estudiante desarrolló las habilidades y destrezas esperadasSe comprueba si construyó el conocimiento mediante el debate y análisis.

Edwin Robles Bloque Academico

  • 1.
    FATLAFundacion para laActualizacionTecnologica en LatinoamericaBloque AcadémicoEdwin Robles A.
  • 2.
    METODOLOGIA PACIELametodología PACIE está dividida en Bloques: Bloque 0 o PACIE.- Bloque Académico.- Bloque de Cierre.
  • 3.
    BLOQUE ACADÉMICOContiene lainformación de Materias, asignaturas o cátedras.
  • 4.
    Está dividido encuatro secciones.1. EXPOSICIÓNSe muestra la información que el estudiante debe conocer.En esta parte el tutor debe ser creativo para publicar diferentes recursosNo tienen que ser repetitivos así como una información variada y en varios recursos tales como videos, documentos PDF, enlaces web, etc.
  • 5.
    2 . REBOTEEs un filtro y está compuesto por actividades de auto crítica.Cuando el estudiante encuentra mucha información se corre el riesgo de saltarse algunas partes porque da por hecho conocerlas, pero en alguna actividad que no la entienda se verá obligado a revisar toda la información.
  • 6.
    3. CONSTRUCCIÓNSe refierea foros mismos que pueden o no ser evaluados.Lo importante es que generen interacciónQue los estudiantes puedan desarrollar habilidades de investigacion.
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    4. COMPROBACIÓNEsla evaluacion donde se comprueba si el estudiante desarrolló las habilidades y destrezas esperadasSe comprueba si construyó el conocimiento mediante el debate y análisis.