Este documento describe la metodología PACIE para cursos en línea. Se divide en tres bloques: bloque cero, bloque académico y bloque de cierre. El bloque académico contiene la información y actividades del curso y consta de cuatro etapas: exposición, rebote, construcción y comprobación. La exposición presenta los recursos para estudiar el tema, el rebote propone documentos y actividades obligatorias, la construcción genera interacción entre estudiantes, y la comprobación evalúa el aprendiz

1. FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMERICA PROGRAMA DE EXPERTO EN ELEARNING METODOLOGÍA PACIE BLOQUE ACADÉMICO RONALDO ALBERTO GUERRERO MORENO SAN CRISTÓBAL ESTADO TÁCHIRA VENEZUELA MARZO 2009 [email_address]

2. METODOLOGÍA PACIE Esta metodología utiliza las tecnologías de la información y comunicación para dar soporte al proceso de aprendizaje, utilizando gran variedad de actividades y recursos en la construcción del conocimiento.

3. METODOLOGÍA PACIE Está estructurada en tres bloques: Bloque Cero Bloque Académico Bloque de Cierre

4. BLOQUE ACADÉMICO Este bloque contiene la información y las actividades necesarias para cumplir con los objetivos del curso o materia del aula virtual. Esta estructurado en 4 etapas que son: Exposición Rebote Construcción Comprobación

5. EXPOSICIÓN En este espacio se plasman aquellos recursos necesarios para que el estudiante conozca el tema que va a ser objeto de estudio. El tutor tiene que ser creativo y dinámico. Los recursos tienen que ser variados para evitar que el estudiante se aburra y pierda interés en el tema estudiado. Pueden ser videos, documentos en PDF, enlaces con páginas web, entre otros.

6. REBOTE En esta sección se plantean documentos y actividades que el estudiante debe cumplir para poder avanzar en el curso. Si el estudiante no consulta estos documentos no podrá entender el tema que esta siendo discutido, por lo que deberá regresar y leerlos.

7. CONSTRUCCIÓN En esta sección se desarrollan actividades cuyo objetivo es la construcción del conocimiento, se utilizan diferentes estrategias metodológicas para generar interacción entre los estudiantes, quienes deben fundamentar y justificar sus puntos de vista. El tutor no participa.

8. COMPROBACIÓN Es la fase en la cual se realiza el proceso evaluativo de las actividades propuestas, se comprueba si los estudiantes han desarrollado las destrezas y habilidades esperadas en el desarrollo del tema.

9. CONCLUSIÓN En la metodología Pacie el bloque académico es la base fundamental para la construcción del conocimiento. La variedad en la utilización de los recursos y actividades es vital si se quiere que los estudiantes participen y tengan sentido de pertenencia para con el curso o materia.