Este documento presenta un plan de trabajo para una serie de sesiones sobre convivencia escolar. El objetivo general es introducir conceptos básicos de buen trato e identificar formas de promover una mejor convivencia. Cada sesión incluye objetivos específicos, actividades participativas como análisis de casos y dinámicas, y materiales necesarios. La última sesión prepara a los participantes para una campaña simbólica de vacunación contra el mal trato.

1. Tabla 2. Actividades Alumnas
Tema Objetivos Actividades Tiempo Materiales
¿QUÉ ES UN BUENA introducir a las alumnas en Análisis de tarjetas con preguntas: ¿Qué 1 hora Material informativo
CONVIVENCIA la temática de Convivencia entiendo por convivencia escolar? ¿Qué
ESCOLAR? escolar y explicar sus importancia tiene una buena Convivencia Proyector
conceptos básicos escolar? Y ¿Qué papel juego como alumna en la
convivencia escolar? Sala
Plenario Hojas
Exposición temas centrales de convivencia Lápices
escolar
Ronda de preguntas
Dinámica de cierre: el burrito lleva carga positiva
Tarea: escribir que problemas de convivencia
hay en el curso
ANALIZANDO Analizar la convivencia Recordando temas de la sesión anterior 1 hora Material informativo
NUESTRA dentro del sistema
CONVIVENCIA educativo (con colegas, Análisis de tarjetas con casos Proyector
con alumnos, con
apoderados) Exposición de material sesión 2 Sala
Analizar pasajes del Ronda de preguntas Hojas de trabajo
reglamento de convivencia
del colegio Cuestionario de relación profesor – alumno – Lápices
apoderados
Conocer formas
alternativas de sancionar Tarea: anotar que tipos de sanciones alternativas
faltas están dispuestas a cumplir
Dinámica

2. LO QUE ME HACE Niños y niñas establecen Conversación dirigida hacia la exposición de 1 hora Material informativo
SENTIR BIEN Y ME criterios para identificar las situaciones bientratantes
AYUDA A SER MEJOR relaciones de Buen Trato. Proyector
Trabajo con tarjetas ¿Cómo nos sentimos
cuando nos escuchan con atención? ¿Cómo nos Sala
sentimos cuando reconocen nuestros logros?
¿Cómo nos sentimos cuando te dicen o te Hojas de trabajo
demuestran que te quieren? ¿por qué es
importante el buen trato? Lápices
Trabajo con hojas con expresiones: ¿cómo se
siente esta niña/este niño? ¿Qué pudo haberle
ocurrido para que se sienta así?
Exposición de sesión 3
Ronda de preguntas y comentarios
Realización de síntesis
Dinámica asociada al buen trato
SI ES, NO ES Que los niños y niñas Recordar temas de la sesión anterior 1 hora Material informativo
pongan en práctica la
identificación de los Trabajo con hojas Proyector
criterios planteados para
definir una conducta de Revisión de la actividad Sala
Buen Trato.
Exposición sesión 4 Hojas de trabajo
Ronda de preguntas y comentarios Lápices
Realización de síntesis Tarjetas que
describen conductas.
Dinámica

3. IDEAS DE BUEN Los niños y las niñas Recordar temas de la sesión anterior 1 hora Material informativo
TRATO identifican ideas concretas
para poner en práctica el Dinámica de agrupación Proyector
Buen Trato con diferentes
personas de su ambiente Trabajo con paleógrafos Sala
cotidiano.
Presentación de trabajo Hojas de trabajo
Exposición sesión 5 Lápices
Ronda de preguntas Paleógrafos
Dinámica
COMPROMISOS Los niños y las niñas Imaginería 1 hora Material informativo
establecen compromisos
personales para incorporar Trabajo con hojas Proyector
el Buen Trato en sus
relaciones cotidianas. Dinámica Sala
Actividad: amigo invisible para finalizar talleres Hojas de trabajo
con regalos simbólicos
Lápices
PREPARACIÓN PARA Que los participantes Dinámica de reagrupación 1 hora Material informativo
VACUNACIÓN conozcan el sentido de la
SIMBOLICA POR EL campaña. Explicar el sentido de la Campaña: ¿Qué es el Material de trabajo
BUEN TRATO "Pacto por el Buen Trato"? ¿Por qué realizamos
Conocer los diferentes esta campaña? ¿Cuál es el objetivo de la Proyector
roles que tendrá el equipo campaña?
en el momento de Sala
ejecución de la campaña. Explicación de los roles de la campaña
Hojas de trabajo

4. Entrega de regalos simbólicos Lápices
Cierre del taller con la campaña de vacunación