El documento describe cómo las herramientas tecnológicas han afectado la forma en que se imparte la enseñanza y los estudiantes aprenden. Proporcionan acceso rápido e instantáneo a información de diversas fuentes y sitios de una manera flexible y visual. Sin embargo, también pueden causar distracciones, dependencia, desigualdades sociales y trabajos mal realizados si no se usan de manera responsable.
Slides from my talk on 16Jan at DIA PV meeting. Apologies if some don't make sense - they are written to accompany my talking and I haven't had time to revise them to stand on their own. If you want to know about any points I was making please drop me a line.
A quick overview of Markerly's publisher suite - including a social layer that increases page views and engagement, as well as actionable analytics and additional ad revenue.
Slides from my talk on 16Jan at DIA PV meeting. Apologies if some don't make sense - they are written to accompany my talking and I haven't had time to revise them to stand on their own. If you want to know about any points I was making please drop me a line.
A quick overview of Markerly's publisher suite - including a social layer that increases page views and engagement, as well as actionable analytics and additional ad revenue.
Curso dirigido a profesorado con experiencia previa en el uso de Moodle que desee profundizar en sus conocimientos sobre los entornos virtuales de aprendizaje desde una perspectiva pedagógica. Sus objetivos son: (1) Saber planificar una actividad formativa a través de Moodle mediante el uso de guías del alumno y programas docentes.(2) Conocer estrategias y técnicas para un uso de las herramientas comunicativas de Moodle orientado a la motivación del estudiante y su tutorización. (3) Diseñar e implementar actividades de aprendizaje bajo los recursos tecnológicos de Moodle que fomenten la autonomía, participación y construcción del conocimiento por parte del alumnado. (4) Diseñar e implementar actividades de evaluación de los aprendizajes mediante el uso de las herramientas que Moodle posee para tal fin.
Presentación on-line con las ventajas y desventajas de las herramientas web en el ámbito educativo. Subir la presentación a Slide Share, enviar el enlace web.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. “EL EFECTO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLOGÍCAS EN EL
ESTUDIANTE”
RECURSOS Internet
Nos ayudan al proceso educativo
Permite al estudiante el acceso a
fuentes de información.
Las formas en que Hay una mayor comodidad
se imparte una clase. Se conecta en diferentes sitios
Han afectado
Forma en que aprenden los estudiantes
*Es muy rápida y al instante.
Manera que se presenta la información *Se acceso de dientes sitios
VELOCIDAD
*Forma instantánea de ver
COMPARTIR información
*Desde diferentes portales
FLEXIBILIDAD *Formas innovadoras de presentar un trabajo
Alumnos *Predomina el aprendizaje visual
Docentes
*Analizar documentos en la red
*Podemos descargar libros sin ningún costo
3. Falta de cultura
E
Disminución de las visitas a bibliotecas
Paginas no oficiales
F
Información no confiable
E
Distracciones en las clases, ocio
Dependientes de las herramientas tecnológicas
C
Desigualdades sociales
T
Investigación o trabajo mal hechos
O Los estudiantes se vuelven flojos
Internet la solución a tareas y trabajos
S
No se logran aprendizajes significativos