Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) son plataformas web que facilitan la interacción didáctica, permitiendo el acceso a cursos y materiales digitales de forma segura. Están diseñados para adaptarse a las necesidades del usuario y promover la comunicación entre estudiantes y profesores, favoreciendo el aprendizaje autónomo y colaborativo. Los EVA ofrecen características como interactividad, flexibilidad y escalabilidad, además de favorecer un modelo educativo centrado en el alumno.

1. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

2. EVA
❖ ES UN ENTORNO VIRTUAL ALOJADO EN LA
WEB,CONFORMADO POR UN CONJUNTO DE
HERRAMIENTAS INFORMATICAS QUE POSIBILITAN LA
INTERACCION DIDACTICA

3. LOS EVA SE PODRIAN DESCRIBIR COMO ENTORNOS
QUE:
❖ PERMITEN EL ACCESO A TRAVES DE NAVEGADORES
,PROTEGIDO GENERALMENTE POR CONTRASEÑA
❖ PRESENTAN MODULOS PARA LA GESTION Y
ADMINISTRACION ACADEMICA ,ORGANIZACIÓN DE
CURSOS,MATERIALES DIGITALES,SEGUIMIENTO DEL
ESTUDIANTE,EVALUACION DEL APRENDIZAJE
❖ SE ADAPTAN A LAS CARACTERISTICAS Y NECESIDADES DEL
USUARIO
❖ POSIBILITAN LA COMUNICACIÓN E INTERACCION ENTRE
LOS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR

4. CARACTERISTICAS DEL EVA
❖ FACILITAN EL TRABAJO COLABORATIVO
❖ ESTAN BASADOS EN HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS
QUE LE DAN EL CARÁCTER A LO VIRTUAL
❖ FAVORECEN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS COMO
PRINCIPAL OBJETIVO
❖ CREAN ESPACIOS EN LOS QUE NO SOLO ES POSIBLE
LA FORMACION,SINO
TAMBIEN,RELACIONARSE,COMUNICARSE
❖ ES INTERACTIVO ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL
PROCESO

5. EL APRENDIZAJE EN UN EVA DEBE BUSCAR QUE LA
EDUCACION TENGA COMO CENTRO AL ESTUDIANTE
❖ AUTONOMIA E INDEPENDENCIA QUE POSIBILITE LA SELECCIÓN
DE RUTA DE APRENDIZAJE ,ASI COMO LOS MEDIOS Y CODIGOS
CON LOS QUE DESEA REALIZAR LA INTERACCION
❖ MOTIVADO PARA APRENDER EN LA CUAL SE LA FACILITE LA
INTERACCION Y ORGANIZACIÓN DEL MATERIAL Y
TUTORIZACION POR PARTE DEL PROFESOR
❖ CON UNA METODOLOGIA EN LA QUE TRABAJE CON
MATERIALES SELECCIONADOS POR EL PROFESOR Y
ELABORADOS POR SUS PROPIOS PARES CON UN GRAN
BAGAJE DE RECURSOS IMPRESOS ,ELECTRONICOS
,AUDIOVISUALES,INTERNET,ETC.

6. LO QUE DEBE TENER UN EVA
❖ INTERACTIVIDAD EL USUARIO ES EL PROTAGONISTA DE SU
FORMACION
❖ FLEXIBILIDAD ADAPTACION FACIL A LA ORGANIZACIÓN
DONDE SE QUIERE IMPLANTAR
❖ ESCALABILIDAD CAPACIDAD DE FUNCIONAR IGUALMENTE
CON UN NUMERO PEQUEÑO O GRANDE DE USUARIOS
❖ ESTANDARIZACION POSIBILIDAD DE IMPORTAR Y EXPORTAR
CURSOS EN FORMATOS

7. VENTAJAS DE UN EVA
❖ RECURSOS Y HERRAMIENTAS DIGITALES
❖ INTERACCION ENTRE LOS AGENTES EDUCATIVOS
❖ ROMPE LIMITES ESPACIO TEMPORALES DEL AULA
❖ PROMUEVE UN MODELO DE ENSEÑANZA CENTRADO EN EL ALUMNO
❖ PUEDEN ESTIMULAR MAS EL PENSAMIENTO CRITICO

8. ENFOQUES DE UN EVA
❖ CONDUCTISTA REPETICION DE PATRONES DE
CONDUCTA
❖ COGNITIVO CAMBIOS SON OBSERVADOS PARA
USARSE COMO INDICADORES ,ENTENDIENDO LA
MENTE DEL QUE APRENDE
❖ CONSTRUCTIVISTA CADA PERSONA CONSTRUYE SU
PROPIA PERSPECTIVA ,A TRAVES DE SUS
EXPERIENCIAS Y ESQUEMAS MENTALES PARA
RESOLVER PROBLEMAS