Se realiza el análisis de los efectos del divorcio en una familia mediante el uso de la sociometria.

1. “ Efectos del divorcio en la estructura sociométrica de una familia: estudio de caso” Universidad del Valle de México . Campus Lomas Verdes Blanca Esthela Navarro Mart ínez . Susana Alduncin Monroy. Silvia Fernanda Garc ía Martínez. Asesor: José Manuel Bezanilla .

2. Palabras clave Grupo. Familia. Divorcio . Estructura Sociodin ámi ca .

3. Marco Teórico

4. Grupo Gonzalez, J.J. y Cols (1999), el concepto de grupo es muy importante ya que desde un punto de vista psico-socio-antropológico “ es la unidad básica en el estudio de la organización de los seres humanos”. Para Shaw (1981) un grupo consta de “dos o más personas que se relacionan de tal manera que cada una influye y es influída”. Existen diversos criterios para definir a un grupo como tamaño, duración, grado de formalización, actividades, estructura interna, objetivos, etc. (Gonzalez, J.J. y Cols, 1999) . Olmstead (1989), la Sociología reconoce ciertas cualidades de relación entre los miembros del grupo, así surge la dicotomía “grupos primarios” y grupos “secundarios”.

5. Los grupos primarios se caracterizan porque sus miembros “se hallan ligados unos a otros por lazos emocionales cálidos, íntimos y personales”; poseen una solidaridad inconsciente basada más en los sentimientos que en el cálculo, el contacto entre sus miembros es directo, son espontáneos en su conducta interpersonal, y orientados hacia fines mutuos o comunes ” . Ejemplos de estos grupos son: la pandilla, los grupos de amigos y la familia.

6. Los Grupos Secundarios se distinguen en que “las relaciones entre los miembros son frías, impersonales, racionales, contractuales y formales; el grupo no es un fin en sí mismo, sino un medio para otros fines, además son típicamente más numerosos, y los miembros tienen entre ellos sólo contactos intermitentes, a menudo indirectamente a través de medios gráficos más bien que de medios orales”. Ejemplos: Grupos políticos, de trabajo, sociedades benéficas y hasta el Estado Nacional mismo.

7. En los grupos, se comparten normas, se gestan roles sociales estrechamente intervinculados, se persiguen metas en común y se da un reconocimiento de pertenencia al grupo, estos rasgos sugieren una relación de interacción y comunicación más que transitoria. (Newcomb, citado por Gonzalez, J.J. y Cols, 1999). Para Homans (1950), (citado en Sánchez), una característica de los grupos que merece mención especial es la “lucha por sobrevivir en su medio ante los cambios que se producen en éste”, de tal forma que el grupo consta de elementos, actividades, relaciones y sentimientos de los miembros, estos constituyen el “sistema social” y lo divide en sistema externo e interno. El sistema externo es la conducta o trabajo realizado, que permite al grupo sobrevivir en su ambiente.

8. La relación entre conducta y ambiente es bidireccional, ambos se definen y modifican. El sistema interno es “la conducta del grupo que constituye una expresión de los sentimientos recíprocos desarrollados por sus miembros en el curso de la vida común”. La relación que establece entre el sistema externo y el sistema interno se basa en el siguiente axioma: “ cuanto mayor sea la frecuencia de interacción entre dos personas, mayor será la simpatía que se desarrolle entre ellos”.

9. Levine y Moreland (1990) (citados en Sánchez), afirman que el grupo no puede entenderse si antes no se analiza el marco en el que vive. La familia es considerada como la primera y más universal de las Instituciones, “es un grupo de personas unidas emocionalmente y/o por lazos de sangre, al vivir juntos desarrollan patrones de interacción que modelan, construyen y cohesionan a toda la familia”. (Minuchin, 1998) Para Julio Iglesias Ussel (1998), la familia “designa a un grupo social constituido por personas vinculadas por la sangre, matrimonio o la adopción, está caracterizado por una residencia común, cooperación económica, reproducción y cuidado de la descendencia”. Familia

10. Torres-Rioseco 1959, (citado en Montalvo), para comprender el desarrollo de la familia latinoamericana hay que considerar dos factores: 1) la división de la sociedad en clases y 2) la posición monopólica de la iglesia católica. La conciencia de clase se deriva directamente de España y continúa hasta nuestros días, refiere que los seres humanos no nacen iguales y deben vivir siempre con la marca de la clase a la que pertenecen. El Diagnóstico de la Familia Mexicana (2005), presentado por el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (SNDIF), hace referencia a que la realidad de México tiene su origen en la desigualdad socioeconómica, y ésta se refleja en la vida de las familias mexicanas, contrastando las formas de vida entre unas y otras.

12. Familias de clase media El nivel de vida logrado por estas familias puede considerarse asegurado, sin embargo derivado de esto se presenta un rompimiento virtual de las relaciones en la comunidad y parentales, conduciendo a la unidad familiar a una “autosuficiencia” virtual, pero en la práctica a una sensible debilidad como grupo, debido al aislamiento y a tener que enfrentar los obstáculos unilateralmente. Los mercados de trabajo, la tecnología y una mayor competencia afectan a los empleos, profesiones y oficios de éste tipo de familia, lo que desequilibra gravemente su estabilidad social y anímica, ya que no sabe ajustarse a un nivel de consumo y restricciones debajo de la posición y del estatus social anterior.

13. Familias de clase media Según el estudio pueden señalarse algunos elementos claves de éste tipo de familia: -La búsqueda de una autonomía doméstica. -Importancia a la formación escolar de niños y jóvenes, sacrificando la confluencia grupal. -El ideal de la clase media, supone ser menos machista. -Aprecio por mantener su posición social y sus patrimonios familiares básicos. -Este tipo de familias, viven un proceso crítico de desintegración grupal a diferencias de los otros tipos de familias. -A fines de siglo, el matrimonio religioso va dando lugar a las separaciones y divorcios conyugales. Diagnóstico de la familia Mexicana (SNDIF, 2003-2005)

14. Divorcio Es “la forma legal de extinguir un matrimonio válido en vida de los cónyuges por causas surgidas con posterioridad a la celebración del mismo y que permite a los divorciados contraer con posterioridad un nuevo matrimonio válido. De acuerdo a su forma legal, el divorcio sólo puede demandarse por las causas previamente establecidas en la ley, ante autoridad competente y cumpliendo con todos los requisitos legales de procedimiento. (Diccionario Jurídico 2000). El divorcio es un enorme cambio en el estilo de vida que afecta a todos los integrantes en la familia, especialmente a los hijos ya que aparecerán nuevas situaciones a las cuales deberán acostumbrarse y adaptarse. Los niños experimentan confusión, ansiedad, desesperación , dolor y frustración cuando sus padres disuelven el matrimonio. (Cantón, Cortés y Justicia, 2007). La disolución del matrimonio desafía a la “Familia modelo” dando paso a un “Modelo nuevo de familia” que consiste en una estructura familiar Monoparental, así uno de los miembros de la pareja fracturada convive con los hijos, mientras que el otro se ausenta de la cotidianidad. (Gervilla, 2003)

15. Estructura Sociodinámica La Socionomía es la ciencia de las leyes sociales; una de sus ramas, la Sociodinámica, es la ciencia de la estructura de los grupos sociales, de los grupos aislados y de las asociaciones de grupos. Elementos de la Conducta: Actividad, interacción y sentimientos. Homans (1968), propone tres elementos de la conducta que permiten obtener hipótesis analíticas que describen la conducta de las personas en grupos. Así, la actividad , como primer elemento de la conducta, la define como “cosas que la gente hace: trabajar en el medio físico, con utensilios y con otras personas”. El segundo elemento, la interacción , la describe como el hecho de que “alguna unidad de actividad de un hombre es estimulada por determinada unidad de actividad de otro”. Y por último, el tercer elemento de la conducta, sentimientos , comprende desde el miedo, el hambre y la sed, hasta estados psicológicos probablemente mucho más complicados, tales como el agrado o desagrado con respecto a los individuos y la aprobación o desaprobación de sus acciones.

16. Objetivo El interés de la presente investigación es describir los efectos del divorcio en la estructura sociodinámica de una familia monoparental.

17. Antecedentes: Para facilitar la comprensión del marco actual en el que vive la familia monoparental en cuestión, esbozaremos el análisis en tres momentos de su historia particular: “antes del divorcio”, “después del divorcio” y “situación actual: crisis”. Antes del divorcio Los B.A. eran una familia de clase media conformada por cinco miembros. El padre de 45 años, la madre de 45 años, y tres hijos, dos varones de 12 y 9 años y una hija de 7 años. Método

18. DESPUES DEL DIVORCIO El divorcio se llevó a cabo por mutuo acuerdo, no hubo resistencia ni negociaciones que lo obstaculizaran por ninguna de las dos partes. De común acuerdo se estableció que el padre conviviría con los hijos los fines de semana de cada quince días, en caso de vacaciones, se divide entre los padres el período vacacional. La madre y los hijos permanecen en la misma casa, gozando de las instalaciones de la misma.

19. Situación Actual – Crisis El detonante de la crisis por la que actualmente atraviesa la familia B.A. se debe a que el padre decidió retirar la cantidad quincenal que le había asignado a la madre. Su propuesta fue que él se haría cargo de todos los gastos que se originaran en torno a la educación de sus hijos, alimentación, actividades fuera del hogar, vestido, etc., entre los gastos que no pretende absorber se encuentran: la persona del servicio y la gasolina. El padre ofreció la ayuda del abuelo paterno para que realice las funciones de chofer, llevando y recogiendo a los niños en todas las actividades que realizan fuera del hogar.

20. En su primera fase la familia ha sufrido desde que los padres vivían juntos, ya que no interaccionaban de mutuo acuerdo, lo cual es resentido por la madre, quien prefiere agachar la cabeza y cumplir con los deseos del marido. En la segunda fase, el divorcio, parecía haber contenido a la familia, se veía mayor estabilidad emocional entre sus miembros, las interacciones y sentimientos se conservaban con firmeza, disfrutaban como familia. En la tercera fase o crisis, se observa una catarsis total, la madre prácticamente se encuentra encerrada en su hogar, su rol cambió convirtiéndose en una persona de servicio, su estatus ha disminuido, no tiene ningún ingreso económico y pocas interacciones sociales, ya que si pretende salir, lo tiene que hacer caminando o pedirle a sus amistades que la ayuden. Le quedan las interacciones y el amor de sus hijos, hasta el momento no expresa ninguna conducta antisocial. Análisis y Evaluaci ó n de lo Observado

21. El rol del hijo mayor cambió hacia padre, responsabilidad que no le corresponde, tiene que realizar tareas en el hogar, las tareas escolares y deportivas, por lo cual no le queda tiempo de interactuar con su familia y jugar como cualquier otro adolescente. Tiene pocas interacciones sociales y familiares; a pesar de esto, su conducta es buena. El hijo mediano se encuentra en total rebeldía, actitud observada desde la primera fase, ha incrementado a tal grado, que necesita de servicios psiquiátricos. No interactúa, y sus sentimientos se encuentran en crisis. Su conducta es reprobable. La pequeña es la más dócil, parece que no le importa su situación actual, ella interactúa con sus hermanos y madre al igual que sus compañeritos escolares, tiene buena actitud, sentimientos y conducta.