El documento contiene información sobre varios aspectos de la antigua cultura egipcia. Menciona que Tutankamón fue un faraón que murió joven cuya tumba intacta se encuentra en el Museo de El Cairo. Explica que los dioses más importantes eran Ra, Amón, Ptah y Hathor. Además, señala que los obreros que construyeron las pirámides no eran esclavos sino hombres libres, y que los esclavos se utilizaban principalmente para tareas domésticas.
UN PASEO CON LA RULETA DE LA HISTORIA versión resumida.pptPremi TIC
El proyecto consiste en la realización de diapositivas en power point (140 aprox) sobre las distinas etapas históricas, utilizando hipervínculos y accesos a páginas web para la investigación del contenido, con el fin de elaborar un juego interactivo que facilite el aprendizaje de la materia. En el juego se incluyen puzzles, preguntas y respuestas, gráficos y organigramas de personajes históricos, además de la exposición de datos. Este proyecto lo han realizado las alumnas de 6º de Primaria en el aula de informática, distribuyendo las etapas por equipos, después de un aprendizaje previo para el uso del programa utilizado.
Objetivos:
- Afianzar las distintas etapas de la historia en el área de Conocimiento del Medio.
- Ampliar los contenidos dados en la materia.
- Utilizar las TICs, tanto en la investigación como en la realización del proyecto.
- Aprender a utilizar el programa (power point), dándole un uso didáctico.
- Lograr una mayor visión de conjunto de la Historia, para evitar un aprendizaje parcial de la misma.
- Fomentar el trabajo en equipo.
UN PASEO CON LA RULETA DE LA HISTORIA versión resumida.pptPremi TIC
El proyecto consiste en la realización de diapositivas en power point (140 aprox) sobre las distinas etapas históricas, utilizando hipervínculos y accesos a páginas web para la investigación del contenido, con el fin de elaborar un juego interactivo que facilite el aprendizaje de la materia. En el juego se incluyen puzzles, preguntas y respuestas, gráficos y organigramas de personajes históricos, además de la exposición de datos. Este proyecto lo han realizado las alumnas de 6º de Primaria en el aula de informática, distribuyendo las etapas por equipos, después de un aprendizaje previo para el uso del programa utilizado.
Objetivos:
- Afianzar las distintas etapas de la historia en el área de Conocimiento del Medio.
- Ampliar los contenidos dados en la materia.
- Utilizar las TICs, tanto en la investigación como en la realización del proyecto.
- Aprender a utilizar el programa (power point), dándole un uso didáctico.
- Lograr una mayor visión de conjunto de la Historia, para evitar un aprendizaje parcial de la misma.
- Fomentar el trabajo en equipo.
Tras trabajar durante todo el curso el Proyecto de Egipto. Se les hace a los padres unapresentación en power point de todo lo que hemos trabajado y aprendido.
Tras trabajar durante todo el curso el Proyecto de Egipto. Se les hace a los padres unapresentación en power point de todo lo que hemos trabajado y aprendido.
La literatura universal recoge las obras literarias más trascendentes e influyentes de cada época, convirtiéndose estas en modelos a seguir.
En la época antigua fue la literatura la que permitió perennizar la historia y la cultura de los pueblos.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. CURIOSIDADES :
TUTANKAMÓN :Fue un faraón que murió muy joven.
Su tumba es la unica que han encontrado y por eso es tan
famoso ,pero no hizo nada destacable. Su tumba se puede
encontrar en el museo del Cairo. No se sabe claro el
motivo de su muerte pero creen que fue aplastado por un
hipopótamo.
4. DIOSES :
Había muchos dioses pero los más importantes eran Ra, Amón,
Ptah y Hathor que eran estos :
RA AMÓN PTAH HATHOR
5. Parece ser que las pirámides no fueron construidas por
esclavos sino por hombres libres. Se encontraron
tumbas de esos obreros cerca de las pirámides, y un
esclavo no tenía el dinero para pagar una sepultura.
Los esclavos eran utilizados casi exclusivamente como
servicio domestico.
LOS ESCLAVOS
7. CURIOSIDADES
¿Y los jeroglíficos? La escritura egipcia tiene
nombre griego hieroglúphos, hierós- quiere decir
sagrado y –glygen, grabado (o sea grabados
sagrados).
¿Sabes que significa la palabra “faraón”?En el
antiguo Egipto significaba “gran hogar” y se refiere
a que el cuerpo del faraón era el medio por el que
el alma de un Dios se manifestaba.
8. COSAS CURIOSAS
En Egipto no se pasaba hambre, es más, parece
ser que muchas de las momias analizadas tenían
problemas de sobrepeso.
Los egipcios eran muy coquetos y no dudaban en
utilizar grandes cantidades de maquillaje. También
era muy común el uso de perfumes, que se
preparaban con aceites, especias como la canela
y resinas como la mirra.