El documento habla sobre el comienzo del nuevo curso escolar y las actividades que se realizarán durante el año. Se menciona que los alumnos escribirán un periódico escolar donde compartirán sus experiencias y que también participarán los profesores. También se detalla que comenzarán las ligas escolares de fútbol sala y baloncesto 3x3 durante los meses de octubre a abril.

1. COMIENZO DEL PERIODO ESCOLAR
20/10/2016
Hoy damos
comienzo a
una nueva
aventura.
También
queremos
decir que este
año
tendremos
nuestro
propio
periódico del
colegio, donde
los alumnos
irán
contándonos
sus
actividades o
curiosidades
que vayan
teniendo
durante el
curso. El
periódico esta
contextualiza-
do los meses
de octubre
hasta abril.
Por otro lado,
también
participaran
los profesores
ayudando a
los alumnos o
aportando sus
propias
experiencias.

2. DEPORTES
COMIENZO DE LAS LIGAS ESCOLARES
Como cada año se viene celebrando las ligas escolares en el colegio marqueses de
manzanedo. Las ligas que se llevan a cabo durante los meses de octubre hasta abril
son las futbol sala y 3x3 en el baloncesto.
Reglas futbol sala:
- El partido tiene una duración de 30
minutos de juego efectivo, lo que dura el
recreo.
- Los equipos deben ser al menos de
6 jugadores.
- Tiene que haber una chica por
equipo.
- El profesor de Educación Física será
el árbitro durante el partido.
- Ganará el partido el equipo que
consiga marcar más goles.
- La clasificación general se
establecerá de acuerdo con el mayor
número de puntos obtenido por cada equipo, teniéndose en cuenta la siguiente
tabla de puntuación:
o Partido ganado: 3 puntos
o Partido empatado: 1 punto
o Partido perdido: 0 puntos
o No presentado: -1 punto
- Los 4 primeros, jugaran semifinales y la gran final.
Reglas del 3x3:
- Los equipos deben de ser de 4
jugadores mínimo por equipo.
- El juego será a 21 puntos con
dos de ventaja y tendrá una
duración máxima de 20
minutos. Al final de ese tiempo,
ganará el encuentro el equipo
que vaya por delante en el
marcador.
- En caso de que el partido
finalice en empate, los tres
jugadores que en ese
momento estén jugando por
cada equipo, tendrán que
lanzar un tiro libre cada uno y ganará el encuentro el equipo que más enceste.
- Cada canasta vale un punto, excepto aquellas conseguidas desde más allá de
la línea de 3 puntos, que valdrán 2 puntos.
- Todas las faltas serán señaladas por los jugadores.

3. COCINA
RECETAS DEL DÍA
Bizcocho de chocolate
Tiempo de preparación: 40 minutos
Ingredientes:
- 200 gramos de azúcar
- 150 gramos de harina
- 200 gramos de cacao en polvo
- 200 ml de aceite de oliva suave
- Un yogur natural azucarado
- 3 huevos XL
- Un sobre de levadura química
Bizcocho de anís
Tiempo de preparación: 40 minutos
Ingredientes
- 500 gr. de harina
- 200 cc de agua
- 1 pizca de sal
- 30 gr. de manteca
- 90 gr. de azúcar
- 40 gr. de Levadura
- 1 huevo
- 20 gr. de anís en grano.
Preparación
Se baten la leche, el azúcar y el aceite. Se añade harina y las levaduras tamizadas, la
corteza de limón rallada y la copa de anís y se bate todo muy bien. Una vez batido se
da la mantequilla en un molde de corona y se pone la mezcla en el horno precalentado
unos 170 grados durante 25 o 30 minutos. Se deja enfriar y se desmolda.
DELICIOSOS BIZCOCHOS

4. CINE
PELICULÓN: EL LIBRO DE LA SELVA
La increíble película de dibujos
animados que se estrenó el día 15 de
abril de 2016. Esta película trata de que
después de ser abandonado en la selva,
una familia de lobos cría al pequeño
cachorro humano Mowgli (Neel Sethi).
Entre ellos están su ferozmente
protectora madre loba Raksha y Akela,
el macho alfa de la manada. Gracias a
ellos Mowgli sale adelante hasta ser
capaz de enfrentarse por sí mismo a los
peligros de la selva.
Pero con la llegada del peligroso Shere
Khan, Mowgli deja de ser bien recibido
en la selva. Este temible tigre, resentido
por las heridas que le ha ocasionado el
hombre, ha prometido eliminar toda
amenaza humana en la selva. Así que a
Mowgli no le queda más remedio que
abandonar el único hogar que ha
conocido en toda su vida.
El pequeño niño humano emprenderá
entonces un arriesgado y fascinante
viaje de autodescubrimiento, para
regresar junto a su especie, acompañado de la siempre fiel Bagheera, la pantera
mentora del niño, y el despreocupado y divertido oso Baloo. En su camino encontrarán
toda clase de aventuras y peligros, además de personajes como Kaa, una seductora
serpiente con no muy buenas intenciones que trata de hipnotizarle o al embaucador Rey
Louie, que está obsesionado por descubrir el secreto del fuego.
Fue todo un éxito en su estreno. Es una película que te hace pensar debido a que el
niño se crea en un hábitat diferente al de los humanos y los animales le acogen con
muchos cariños.

5. ENTRETENIMIENTO
ACERTIJOS MATEMATICOS
En una mesa hay tres sombreros negros
y dos blancos. Tres señores en fila india
se ponen un sombrero al azar cada uno
y sin mirar el color.
Se le pregunta al tercero de la fila, que
puede ver el color del sombrero del
segundo y el primero, si puede decir el
color de su sombrero, a lo que responde
negativamente.
Se le pregunta al segundo que ve solo
el sombrero del primero y tampoco
puede responder a la pregunta.
Por último el primero de la fila que no ve
ningún sombrero responde
acertadamente de qué color es el
sombrero que tenía puesto.
¿Cuál es este color y cuál es la lógica
que uso para saberlo?
Un hombre esta al principio de un largo
pasillo que tiene tres interruptores, al
final hay una habitación con la puerta
cerrada. Uno de estos tres interruptores
enciende la luz de esa habitación, que
esta inicialmente apagada.
¿Cómo lo hizo para conocer que
interruptor enciende la luz recorriendo
una sola vez el trayecto del pasillo?
Pista: El hombre tiene una linterna.
¿Que se obtiene al dividir el número cero entre cualquier numero... ejemplo
0/2=?

6. ALUMNOS POR EL MUNDO
VISITA A LA CIUDAD ETERNA
La ciudad eterna se encuentra en Italia, es
una ciudad conocida por todos, su nombre
es Roma. La historia de ésta ciudad es la
capital italiana, de 2.872.082 habitantes,
capital de la Ciudad metropolitana de Roma
Capital, de la región del Lacio y de Italia. Es
el municipio más poblado de Italia y es
la cuarta ciudad más poblada de la Unión
Europea.
Roma es un lugar turístico muy
interesante. Unos de los lugares que
visite fue Coliseo romano que es un
anfiteatro de la época del Imperio
Romano que se encuentra en el centro de
la ciudad, es impresionante ver como
hacen esa estructura en esa época. Otro
monumento típico de la ciudad es la
basílica de San Pedro. Es un templo
católico situado en la Ciudad del
Vaticano. El último sitio que visite fue el
Estadio olímpico de Roma ya que me encanta el futbol e hicimos el tour para ver todo el
estadio por dentro.
“La típica comida romana son los
Spaghetti alla carbonara: el plato más
“internacional” de la cocina romana y el
único conocido en España, lo único que en
Italia no lleva nata.”
“Fue una visita increíble, un viaje
inolvidable”

7. EXCURSIONES
NOS FUIMOS A LA GRANJA ESCUELA
Y AL PARQUE DE ATRACCIONES
Para terminar el segundo trimestre realizamos una excursión a la Granja Escuela. Una
excursión única y una experiencia inolvidable ya que el objetivo de ésta excursión es
conocer a la madre naturaleza, visitamos a los animales y la vida rural.
En esta excursión realizamos todo tipo de actividad, montamos en un poni que nos
dieron un paseo por todo el recorrido. También hicimos talleres de pastelería y de pan.
Recuerdo que comimos allí, unos macarrones con tomate y unos filetes empanados con
patatas fritas.
Para terminar el curso, los
alumnos de 6º de primaria nos
fuimos de excursión al parque
de atracciones. Se encuentra
dentro del término municipal de
la capital española, en la zona
de Batán de la Casa de Campo.
Fuimos con el tutor, dos
profesores y unas cuantas
madres para tenernos a todos
vigilados ya que el parque de
atracciones es grandísimo. Me
acuerdo que no dábamos abasto para montar en todo, todo nos apasionaba y nos
encantaba. También decir que en alguna atracción teníamos mucho miedo pero a pesar
de ello montábamos.
También recuerdo que nos llevábamos un bocadillo para la hora de comer, comíamos
todos juntos en el autobús ya que dentro no se puede meter comida. Hicimos grupos y
concordamos una hora de comer y otra para irnos.
En conclusión, una excursión inolvidable y en la que disfrutamos todos como último día
de clase.

8. ENTREVISTA
ENTREVISTA A LA TUTORA DE 4º DE PRIMARIA
Su nombre es Lucía y le hicimos una pequeña entrevista sobre el tema de la comunidad
escolar.
¿Crees que es adecuada la relación que
tienes con los padres de tus alumnos?
¿Por qué?
Actualmente la relación que tengo con
los padres de los alumnos es considero
que es bueno ya que intento establecer
un vínculo cercano desde el principio de
curso realizando tutoría, realizando
reuniones trimestrales acercándome
más a ellos para tener una buena
comunicación.
¿Cómo es la relación que tienes tú con
los alumnos?
Igualmente la relación con los alumnos
principalmente se basa en tener una
buena comunicación con ellos
intentando motivarlos en su aprendizaje.
¿Se involucra la familia en la comunidad
escolar?
Cada vez más la familia se está
involucrando en la comunidad escolar.
Siempre nosotros desde el centro
intentamos que participen en
actividades y tener siempre un vínculo
afectivo entre los padres, alumnos y
profesores.
¿Cómo hace el profesorado para que la
familia se involucre en la comunidad
escolar?
Pues como te he dicho anteriormente
pues a través de actividades escolares,
actividades didácticas, extraescolares,
siempre intentando su colaboración e
implicación en ellas.
¿Has tenido algún problema con algún
alumno?
Bueno con los alumnos te encuentras
con varios pero podemos destacar un
curso un niño con déficit de atención.
¿Cómo has actuado ante ese
problema?
Desde el aula con un niño con déficit de
atención las medidas que se puede
tomar pues es mejorar su calidad de
atención, fomentar un ambiente
estructurado que ese niño sepa lo que
tiene que hacer en el momento que lo
tiene que hacer como, como no.
¿Has tenido alguna vez algún problema
con los padres y si lo has tenido como
has actuado?
Con los padres no, algún problema así
relevante que te pueda decir no.
Por último, bajo tu punto de vista,
¿Cómo puede afrontar la comunidad
escolar los fracasos escolares?
Bueno desde mi punto de vista el
fracaso escolar depende de varios
factores, depende de la atención de los
alumnos, de la implicación de la familia,
depende de la motivación en el
aprendizaje. Por todo ello, a lo mejor
algunas de las medidas que se pueden
tomar desde el aula pues puede ser
crear un ambiente rico en estímulos y
favoreces el interés así de los alumnos.

9. TRABAJO DE PLASTICA
EL MOLINO DE VIENTO
MATERIALES
 Cartón blanco y rojo
 Un lápiz y una regla
 4 perlas de madera
 Un poco de hilo
 Un taladro fino
 Un palo (1 m de longitud y 1 cm de diámetro aproximadamente)
 Tijeras
 Pegamento
 Pintura y pinceles
 Alfileres de punta redonda
PASOS A REALIZAR
1. Dibuja el cuerpo de un pato en dos partes de forma simétrica sobre el cartón
blanco (mira el dibujo). Recorta las dos partes. Pinta el pico y los ojos. Pinta el
palo en azul y blanco y deja secar. Pega las dos partes del cuerpo del pato en la
parte superior del palo. Tiene que quedar exactamente opuestos. Haz un agujero
con el taladro fino en el pato y en el palo (pide la ayuda de un mayor para esto).
2. Recorta dos cuadrados en el cartón rojo. Con una regla une las partes opuestas
con rayas diagonales. Recorta cada diagonal. Marca los puntos visibles sobre el
dibujo con un lápiz.
3. Dobla las puntas hacia el centro del cuadrado y fíjalas con un alfiler de punta
redonda. Vuelve a hacer lo mismo con otro cuadrado para hacer dos molinos.
Pon una perla en una hebra de hilo y haz un nudo el extremo del hilo para que
la perla no se salga.
4. Ahora tienes que unirlo todo. Pasa el hilo por el primer molino, pon una perla, el
primer pato, el palo, el segundo pato, la segunda perla, el segundo molino y otra
perla. Haz un nudo al final del hilo. Ya sólo te queda plantar el molino de viento
en algún lugar como por ejemplo en una planta.