Este documento presenta y analiza cuatro gráficos de caja y bigotes que muestran datos estadísticos sobre el alumnado de primer año de enfermería. El primer gráfico describe la valoración social de la enfermería, el segundo muestra las horas dedicadas al deporte, el tercero el número de cigarrillos fumados diariamente, y el cuarto compara el peso de varones y mujeres. Cada gráfico analiza los rangos de datos, cuartiles, mediana y valores atípicos. Finalmente, se destacan las diferencias
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
Presentació de Isaac Sánchez Figueras, Yolanda Gómez Otero, Mª Carmen Domingo González, Jessica Carles Sanz i Mireia Macho Segura, infermers i infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
1. Mª Dolores León Morales 1 º de Enfermería U.D.V. Macarena Grupo A
Ejercicio de estadística Box-Plot
Teniendo en cuenta las características del diagrama Box-Plot… Interpreta los siguientes
gráficos que recogen las respuestas del alumnado de Enfermería de Primero del cuso
académico 2013-2014.
En esta gráfica se describe la valoración social de la enfermería por parte del alumnado
de primero de dicha carrera.
1. El rango de la valoración va de 4 a 10, siendo 4 el valor de más baja valoración y
10 el máximo.
2. Cuartiles:
- El primer cuartil corresponde al 25% del alumnado y abarca de 4 a 6 en la
escala.
- El segundo cuartil corresponde al 25% del alumnado y abarca de 6 a 7.
- El tercer cuartil corresponde a otro 25% del alumnado y abarca de 7 a 8.
- El cuarto cuartil corresponde al último 25% del alumnado y abarca de 8 a
10.
El rango de los distintos cuartiles nos indica la dispersión de la opinión del
alumnado con respecto a la valoración social de la enfermería.
3. Vemos que el 50% de las valoraciones de enfermería se recogen en la caja y va
desde 6 a 8.
4. La línea que atraviesa la caja es la mediana y se corresponde con el valor 7.
5. Los bigotes son los valores máximos (10) y mínimos (4).
2. Mª Dolores León Morales 1 º de Enfermería U.D.V. Macarena Grupo A
En esta gráfica se describen las horas de dedicación a la práctica del deporte por parte
del alumnado de primero de enfermería.
1. El rango de la valoración va de 1 a 7, siendo 1 el valor de más baja valoración
y 7 el máximo. Presenta un valor atípico que se encuentra fuera de rango y está
representado mediante un asterisco que corresponde al valor 15 horas de
práctica de deporte.
2. Cuartiles:
- El primer cuartil corresponde al 25% del alumnado y abarca de 1 a 2.5
(aproximadamente) en la escala.
- El segundo cuartil corresponde al siguiente 25% del alumnado y abarca de 2.5
a 4.
- El tercer cuartil corresponde a otro 25% del alumnado y abarca de 4 a 5.
- El cuarto cuartil corresponde al último 25% del alumnado y abarca de 5 a 7.
El rango de los distintos cuartiles nos indica la dispersión de la opinión del
alumnado con respecto a las horas de dedicación a la práctica de deporte.
3. Vemos que el 50% de las valoraciones de horas dedicadas a la práctica de
deporte se recogen en la caja y va desde 2.5 a 5h.
4. La línea que atraviesa la caja es la mediana y se corresponde con el valor 4 h.
5. Los bigotes son los valores máximos (1h) y mínimos (7h).
3. Mª Dolores León Morales 1 º de Enfermería U.D.V. Macarena Grupo A
En esta gráfica se describen el número de cigarrillos fumados al día por parte del
alumnado de primero de enfermería.
1. El rango de la valoración va de 1 a 10, siendo 1 el valor de más baja
valoración y 10 el máximo. Presenta dos valores atípicos que se encuentran
fuera de rango y están representados mediante un único círculo y tiene los
valores 40 y 16 junto a él que corresponden al valor de 20 cigarrillos al día.
2. Cuartiles:
- El primer cuartil corresponde al 25% del alumnado y abarca de 1 a 3 en la
escala.
- El segundo cuartil corresponde al siguiente 25% del alumnado y abarca de 3 a
4.
- El tercer cuartil corresponde a otro 25% del alumnado y abarca de 4 a 9.
- El cuarto cuartil corresponde al último 25% del alumnado y abarca de 9 a 10.
El rango de los distintos cuartiles nos indica la dispersión de la opinión del
alumnado con respecto a la valoración del número de cigarrillos fumados al día.
3. Vemos que el 50% de las valoraciones del número de cigarrillos fumados al
día se recogen en la caja y va desde 3 a 9.
4. La línea que atraviesa la caja es la mediana y se corresponde con el valor 4
cigarrillos al día.
5. Los bigotes son los valores máximos (10) y mínimos (1).
4. Mª Dolores León Morales 1 º de Enfermería U.D.V. Macarena Grupo A
En esta gráfica se describen el peso de varones y mujeres del alumnado de
primero de enfermería. Para comentar este gráfico haremos en primer lugar el
de los varones y luego el de las mujeres, para finalmente comentar las
diferencias.
1. Varones:
1) El rango de la valoración va de 70 a 100, siendo 70 el valor de más
baja valoración y 100 el máximo.
2) Cuartiles:
o El primer cuartil corresponde al 25% del alumnado y abarca de 70 a
75 en la escala.
o El segundo cuartil corresponde al siguiente 25% del alumnado y
abarca de 75 a 77.
o El tercer cuartil corresponde a otro 25% del alumnado y abarca de
77 a 87 (aproximadamente).
o El cuarto cuartil corresponde al último 25% del alumnado y abarca
de 87 a 100.
El rango de los distintos cuartiles nos indica la dispersión de peso del
alumnado varón con respecto a la valoración del alumnado que
compone enfermería.
3) Vemos que el 50% de las valoraciones del peso se recogen en la caja y
va desde 75 a 87.
4) La línea que atraviesa la caja es la mediana y se corresponde con el
valor 77 kg.
5) Los bigotes son los valores máximos (100) y mínimos (70).
5. Mª Dolores León Morales 1 º de Enfermería U.D.V. Macarena Grupo A
2. Mujeres.
a. El rango de la valoración va de 39 a 79, siendo 39 el valor de más baja
valoración y 79 el máximo. Presenta un valor atípico que se encuentra fuera
de rango y está representado mediante un círculo con un 17 situado arriba,
que corresponde al valor 87 kilos.
b. Cuartiles:
o El primer cuartil corresponde al 25% del alumnado y abarca de
39 a 53 en la escala.
o El segundo cuartil corresponde al siguiente 25% del alumnado y
abarca de 53 a 59.
o El tercer cuartil corresponde a otro 25% del alumnado y abarca
de 59 a 68 (aproximadamente).
o El cuarto cuartil corresponde al último 25% del alumnado y
abarca de 68 a 79.
El rango de los distintos cuartiles nos indica la dispersión de peso del
alumnado mujer con respecto a la valoración del alumnado que compone
enfermería.
c. Vemos que el 50% de las valoraciones del peso se recogen en la caja y va
desde 53 a 68.
d. La línea que atraviesa la caja es la mediana y se corresponde con el valor
59 kg.
e. Los bigotes son los valores máximos (79) y mínimos (39).
3. ¿Y que diferencias observas entre chicos y chicas?
- El 50% del alumnado varón tiene un peso entre 77 y 87, mientras que el
50% de las mujeres tienen un peso entre 53 y 68.
- Con respecto al peso máximo y mínimo de cada sexo también hay
diferencias , ya que el peso máximo de los varones es 100 y el de las
mujeres 79 y el mínimo de estas es 39, mientras que el peso mínimo en
hombres es de 70 kilos.
- Otra diferencia es que el rango de peso de mujeres y hombres es muy
distinto, siendo el rango de peso en varones mayor que en mujeres.
- Ocurre lo mismo con la mediana, ya que el valor de esta en hombres es 77
mientras que en mujeres es de 59 kg.
- En definitiva el peso es una variable dependiente del sexo.