calculos mentales

1. +++ =
Cálculo mental.
Los alumnos desarrollan la habilidad de contar mentalmente.
¿Cómo se hace?
El maestroelaboratarjetasconnúmeros para que losalumnos sumen, mentalmente.
Se utilizan losdígitosdel 0 al 9 y las decenasde 10,20,30,…las centenas100,200,300…
 Para primergrado sólotarjeasconlos dígitosdel 0 al 9 ( ej.1 + 10= ,2 + 3=,)
 Para segundogradoutilizardecenasydígitosdel 0 al 9 ( ej.40 + 5= , 7 + 20=, )
 Para tercergrado utilizarcentenas, decenasydígitosdel 0 al 9 (ej. 300 + 60 + 3 =,
cuandoya lo hayanlogradomezclar80 + 700 + 2= ,)
 Para cuarto grado utilizarmillares,centenas,decenas ydígitosdel 0 al 9 (ej.5,000 +
600 + 40 + 9= , de igual manerasi ya lodominan,cambiarel orden40 + 7 + 8,000 +
300=, )
 Para quintogradose incluyenlasdecenasde millar.
 Para sextogrado se incluyen lascentenasde millar.
Procedimiento:
El maestrocolocalas tarjetasenel pizarróny losalumnospiensanyhacensuscuentas
mentalmente.
El maestropreguntaa un alumnolacantidadque resulta.
El alumnoexplicacomoencontróel resultado.
Variación1
Aumentarel gradode complejidad, cambiandoel orden de los númerosacontar.
Variación2
Cuandolosniñosya se hayan familiarizadoconlaactividadellosmismospuedenhacerlas
tarjetasy jugaren equiposoparejas.
Material:
Tarjetascon losnúmeros
¿Qué se favorece en losalumnos?
 Avanzaenel cálculomental.
 Desarrollaestrategiasparasumar.
 Se divierte yaprende.
8 50200 5,000
¡A divertirse!