SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
EJERCICIO N° 1
1.- Indique Ud.Cuál de las aseveraciones siguientes es incorrecta:
a) La química es la ciencia que explica los fenómenos naturales, la composición y la
estructura de las sustancias.
b) La química es fundamental para casi todo lo que la sociedad produce o consume.
c) Actualmente se conocen más de 8 millones de sustancias químicas naturales y
sintéticas.
d) Todas las sustancias químicas son beneficiosas para la sociedad.
e) La química es esencial para el desarrollo de la alta tecnología actual.
2.- De las siguientes afirmaciones sobre ramas de la química escoja la
incorrecta:
a) La química orgánica estudia los compuestos químicos que contienen carbono.
b) La química general estudia los fundamentos y conceptos básicos de la química.
c) La química analítica cualifica y cuantifica los componentes de unas sustancias.
d) No existe rama de la química que estudie la química de los seres vivos, pues esta tarea
le corresponde a la biología.
e) La cinética de las reacciones se estudia tanto en la química general como en físico
química.
3.- Señale la opción que no corresponda:
a) La química es conjunto con otras ciencias participa en la preparación y en el diseño de
aleaciones livianas y de alta resistencia para estaciones espaciales.
b) En los laboratorios de la empresa INTEL (USA) que fabrica el microchip Pentium lV no
participan especialista en Química.
c) La industria petrolera ecuatoriana utiliza aditivos como el tetracloruro de plomo para
elevar el octanaje de la gasolina;
d) Los fabricantes de concentrados de frutas recomiendan mantener el producto libre de
la acción de los rayos solares.
EJERCICIO N° 2
1.- Realice las siguientes conversiones
a) 0.57 atm a mmHg
b) 3.45 kg a libras
c) 632 ml a litros
d) 180°F a C
e) 5.20 L a galones
f) 500 dinas a kilopondio
g) 50 R a K
h) 0.950 atm a torr
i) 670 mm de Hg a torr
j) 68°F a K
k) 2.90 toneladas métricas a gramos
l) 2 galones a mililitros
m) 75 pie cúbicos a litros
n) 450 angstrom a kilómetros
o) 385 newton a dinas
EJERCICIO N° 3
1.- Identifique la afirmación correcta
a) Todas las transformaciones químicas naturales provocan daños al ambiente a tal grado
que en la actualidad estamos enfrentando un calentamiento global
b) La química fue descubierta por los chinos cuando presentaron a yin yan.
c) La belleza es el producto de un cambio químico porque es obtenido a través de los
cosméticos en la mujer, y abonos especiales en las flores.
d) La química es el estudio de las transformaciones y fue creada por los alquimistas en el
siglo XVlll.
e) Las transformaciones químicas naturales pueden ser observadas algunas de ellas muy
fácilmente.
2.- Identifique la afirmación incorrecta
a) El medio ambiente es una nueva rama para demostrar que la química que estudia las
reacciones y procesos químicos que ocurren en la naturaleza.
b) La fotosíntesis es una evidencia para demostrar que la química se relaciona con la
botánica.
c) La aplicación de materiales como circuitos integrados, microprocesadores, transistores
y chip, constituyen un ejemplo de la relación de la química con la electrónica.
d) Advertimos que la física se relaciona con la química cuando estudiamos la
termodinámica.
e) La bioquímica es la rama de la química que estudia las reacciones químicas que
intervienen en el metabolismo de los seres vivos.
3.- Seleccione entre los siguientes enunciados la alternativa incorrecta.
a) La química inorgánica se encarga del estudio de todos los compuestos y elementos que
no son orgánicos, sus reacciones y propiedades.
b) La química cosmética participa en la elaboración y desarrollo de productos destinados
al embellecimiento y protección de diversas partes del cuerpo humano.
c) La química ambiental se encarga solamente de estudiar la remedición ambiental
causada por los plásticos.
d) La bioquímica estudia las reacciones químicas que intervienen en el metabolismo de los
seres vivos.
e) La química médica a través de procesos químicos sofisticadocrea diferentes sustancias
utilizadas en la medicina.}
4.- Entre las observaciones siguientes, seleccione la opción incorrecta.
a) La generalización de un comportamiento en base a observaciones minuciosas de
fenómenos da lugar a una ley natural.
b) La hipótesis se puede entender como la explicación tentativa de las observaciones que
no requieren de mayor numero de observaciones para declarar su validez.
c) Para probar una ley natural se diseñan situaciones controladas o experimentos.
d) Experimento es un diseño de situaciones controladas para someter a prueba las
explicaciones sobre fenómenos naturales con el fin de obtener información necesaria para
formular una hipótesis.
e) Una teoría es la comprobación fundamentada de una hipótesis para explicar y hacer
predicciones sobre los fenómenos naturales.
FACTORES DE CONVERSION
LONGITUD
1 Kilometro (Km) = 0.62137 Millas terrestres (mt)
1 Centímetro (cm) = 0.3937 Pulgadas (pulg)
1 metro (m) = 1.0936 Yardas (yd)
1 metro (m) = 3.2808 Pies (ft)
1 pie (ft) = 30.48 Metro (m)
1 angstrom ( A°) = 10 Metro (m)
MASA
1 Kilogramo (Kg) = 2.2046 Libras (lb)
1 Libras (lb) = 453.59 Gramos (g)
1 tonelada métrica (T) = 1.000.00 Kilogramos
VOLUMEN
1 metro cubico (m3) = 1000 Litros (L)
1 galón americano (gal) = 3.7854 Litros (L)
1 centímetro cubico (cm3) = 1 Mililitro (ml)
1 pie cubico (ft3) = 16.387 Centímetros cubico (cm3)
PESO
1 Dina = 10¯⁵
= 1.02 x 10¯⁶
Newton
Kilopondio
1 Newton = 10⁵
= 0.102
Dinas
Kilopondio
1 Kilopondio = 9.81 x 10¯⁵
= 9.81
Dinas
Newton
TEMPERATURA
1 Centígrado (C) = (F-32)/180 x 100
1 Kelvin (K) = C+273
1 Rankine (R) = F+ 460
1 Atmosfera (atm) = 760 mmHg o Torr
DENSIDAD
1 Diámetro esfera = 2 radio
1 volumen esfera = 4/3 TT rᶟ
1 Densidad (ҕ) = masa/volumen
EJERCICIO N0
5
1.-Presentar en una tabla las propiedades físicas y químicas del
benceno.
El benceno es un compuesto bioquímico formado por los elementos carbono e hidrògeno.
Es utilizado para la fabricación de plásticos, nylon, fibras sintéticas, ciertas gomas,
lubricantes, tinturas, detergentes, medicamentos y pesticidas.
Su forma molecular es como un anillo. Es un liquido incoloro de aroma dulce y sabor
ligeramente amargo, similar a la hiel. Es poco soluble en agua. Es muy inflamable y
volátil. Sin embargo, la exposición de larga duración del benceno produce efectos nocivos
en la medula de los hueso y puede causar anemia ( deficiencia de glóbulos rojos en la
sangre).
2.- ¿ Cuàles de las siguientes alternativas son cambios físicoso
químicos?
a) La ruptura de un vaso de vidrio.
b) La quema de grasas corporal mediante ejercicios aerobicos.
c) La quema de un pedazo de carbón vegetal.
d) La fusión de un cubo de hielo.
e) La corrosión de una varilla de hierro.
f) La combustión de la gasolina en un motor de automóvil
g) La fusión de la cera de una vela.
h) La rotura de una botella de vidrio.
i) La cicatrización de una herida.
j) El ennegrecimiento de una joya de plata.
3.- El carbono de calcio se descompone completamente a altas temperaturas
formando oxido de calcio y dióxido de carbono. 20 g del carbono producen 11.2 g
de oxido de calcio mediante la siguiente reacción:
Carbonato de calcio=oxido de calcio +dióxido de carbono
¿Cuánto hay de dióxido de carbono? Escoja la alternativa que indique
la cantidad de dióxido de carbono que se forma cuando se utilizan
79.55 g de carbonato?
a) 35 g b) 44 g c) 8.8 g d) 44.5 e) 28 g
4.- ¿ Enque proporciónestán los elementos químicosque forman
parte de los siguientes compuestos?
Cloruro de sodio Cloro Sodio Proporcion
10,00 6,06 3,94
7,50
15,00
Agua Oxigeno Hidrogeno Proporcion
5,00 4,445 0,555
7,50
5.-El resultado de un análisis de tres muestras se encuentra indicado
en la siguiente tabla.
¿Cuáles muestras corresponden al mismo compuesto y cual es
diferente ¿
Compuesto Muestra A Muestra B Muestra C
Hidrogeno 2,82 g 1,68g
Oxigeno 22,58g 32,71 g G
6.- Dos muestras A y B que contienen solo cobre y bromo fueron
analizadas y presentaron los siguientes resultados en su composición.
7.- Clasifique cada uno de los siguientes cambios y ponga una X en la
columna correspondiente.
PROCESOS CAMBIOS FISICOS CAMBIOS QUIMICOS
Fermentacion de la uva
para elaborar vino
La sublimación del yodo
La inflamación del
alcohol
La electrolisis de la sal
La toxicidad del gas
cloro
La revelación de una
placa de RX
La disolución de sal en
agua
La fotosíntesis para
producir glucosa
8.- Explique cuales son las diferencias entre:
a) Materia homogénea y materiaheterogenea
b) Compuesto y elemento
c) Propiedades físicas y propiedades químicas
d) Cambios químicos y físicos
e) Escribe los conceptos de propiedades intensivas y extensivas. Cite 2
ejemplos
7.- Clasifique los siguientes enunciados como cambios físicosy
químicos.
a) Trituracion de la carne en un molino e) Fusion del hielo
b) Tostamiento del pan f) Oscurecimiento de la yuca
c) Decoloración de una camisa
d) Separación de los componentes del petróleo por destilación fraccionada
8.- A partir de las siguientes expresiones indique si es una propiedad
intensiva y extensiva
a) Temperatura de una sustancia am 25oC
b) Masa de una sustancia
c) Volumen de una sustancia
d) Densidad de una sustancia
e) Contenido de calor de una sustancia
9.- Cual de los siguientes ejemplos describe un cambio físico
a) Combustión de gas doméstico de cocina
b)
10.- La cantidad máxima posible de electrones para cuando n=3
a)14 b)18 c)8 d) 10
11.- Cual de los siguientes ejemplos es una combinación imposible de números
cuánticos?
a)1p b)4s c)5f d)2p
12.- Determine la masa atómica promedio del bromo al encontrarse que esta
formado por el isotopo 79Br de masa 78.9183 uma con 56,69% de abundancia en
la naturaleza; y el isotopo 81Br de masa 80.9163 con 43.31% de abundancia.
13.- Cuales son los elementos, cuyos atomos tienen las siguientes estructuras
electrónicas?
a) 1s2, 2s2, 2p6, 3s2
b) 1s2, 2s2, 2p5
c) 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 4s2, 3d5
d) Ar, 4s2, 3d1
e) Ar, 4s2, 3d10, 4p6
f) Kr, 5s2,4d10, 5p2
g) Xe, 6s1
14.- Elabore la configuraciónelectrónicade los siguientes elementos
a)27
13Al b)51
23V c)ion Ag 2+
d) atomo cobre e) ion cloro con 1 carga(-)
15.- De las especiessiguientes,identifique la afirmación correcta.
40
22V-2 38
18W-2 40
20X+2 42
24Y-2 42
18Z
a) W y X son isótonos
b) V y X sin isotopos d) V, W, Y son
isoelectronicos
c) X y Z son isoeléctronicos e) W y Z son isobaros
16.- Un elemento X tiene tres isotopos: el isotopo 16X que se encuentran en un
99,76% de abundancia con una masa atómica aproximada de 15,9948 uma; el
isotopo 17X que se encuentra en un 0,03% de abundancia con una masa atómica
de 16,9991 uma; y el isotopo 18X con un 0,21% de abundancia con una masa de
17,9991 uma.
Seleccione la correcta la masa atómica promedio correcta del elemento X.
a) 16,2834 uma
b) 16,1937 uma
c) 15,999 uma
d) 17,871 uma
e) 16,999 uma
11.- Con respecto a la definición de electrones de valencia, señale la afirmación
incorrecta.
a) El potasio presenta un electron de valencia
b) El calcio presenta dos electrones de valencia
c) El aluminio presenta tres electrones de valencia
d) El oxigeno `presenta 4 electrones de valencia
e) El carbono presenta 4 electrones de valencia

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

8 primer examen nivel a y b uaem
8 primer examen nivel a y b  uaem8 primer examen nivel a y b  uaem
8 primer examen nivel a y b uaemMSMSANDOVAL
 
QuÍmica II para bachillerato
QuÍmica II para bachilleratoQuÍmica II para bachillerato
QuÍmica II para bachilleratocvegav
 
Examen de quimica 2 periodo 11 grado
Examen de quimica 2 periodo 11 gradoExamen de quimica 2 periodo 11 grado
Examen de quimica 2 periodo 11 gradoliceo nacional
 
4 olimpiada quimica-examen2012
4 olimpiada quimica-examen20124 olimpiada quimica-examen2012
4 olimpiada quimica-examen2012MSMSANDOVAL
 
Reactivos+deolimpiada+quimica+final+zonas 2015
Reactivos+deolimpiada+quimica+final+zonas 2015Reactivos+deolimpiada+quimica+final+zonas 2015
Reactivos+deolimpiada+quimica+final+zonas 2015MSMSANDOVAL
 
5 guia de estudio xxiii olimpiada de quimica
5 guia de estudio xxiii olimpiada de quimica5 guia de estudio xxiii olimpiada de quimica
5 guia de estudio xxiii olimpiada de quimicaMSMSANDOVAL
 
Semana 1 problemas adicionales
Semana 1 problemas adicionalesSemana 1 problemas adicionales
Semana 1 problemas adicionalesElias Navarrete
 
Recuperacion 10° todos los periodos
Recuperacion 10° todos los periodosRecuperacion 10° todos los periodos
Recuperacion 10° todos los periodosCiencias Naturales
 
Examen recuperacion quimica
Examen recuperacion quimicaExamen recuperacion quimica
Examen recuperacion quimicaClaudia Sena
 
Prueba diagnóstica grado décimo
Prueba diagnóstica grado décimoPrueba diagnóstica grado décimo
Prueba diagnóstica grado décimoAdriana Medina
 
Examen de quimica 1º de bachillerato
Examen de quimica 1º de bachilleratoExamen de quimica 1º de bachillerato
Examen de quimica 1º de bachilleratoJuan Romero
 

La actualidad más candente (20)

8 primer examen nivel a y b uaem
8 primer examen nivel a y b  uaem8 primer examen nivel a y b  uaem
8 primer examen nivel a y b uaem
 
QuÍmica II para bachillerato
QuÍmica II para bachilleratoQuÍmica II para bachillerato
QuÍmica II para bachillerato
 
Examen de quimica 2 periodo 11 grado
Examen de quimica 2 periodo 11 gradoExamen de quimica 2 periodo 11 grado
Examen de quimica 2 periodo 11 grado
 
4 olimpiada quimica-examen2012
4 olimpiada quimica-examen20124 olimpiada quimica-examen2012
4 olimpiada quimica-examen2012
 
Reactivos+deolimpiada+quimica+final+zonas 2015
Reactivos+deolimpiada+quimica+final+zonas 2015Reactivos+deolimpiada+quimica+final+zonas 2015
Reactivos+deolimpiada+quimica+final+zonas 2015
 
5 guia de estudio xxiii olimpiada de quimica
5 guia de estudio xxiii olimpiada de quimica5 guia de estudio xxiii olimpiada de quimica
5 guia de estudio xxiii olimpiada de quimica
 
Examen extraordinario de quimica
Examen extraordinario de quimicaExamen extraordinario de quimica
Examen extraordinario de quimica
 
Quimica_Semana_1
Quimica_Semana_1Quimica_Semana_1
Quimica_Semana_1
 
Semana 1 problemas adicionales
Semana 1 problemas adicionalesSemana 1 problemas adicionales
Semana 1 problemas adicionales
 
Recuperacion 10° todos los periodos
Recuperacion 10° todos los periodosRecuperacion 10° todos los periodos
Recuperacion 10° todos los periodos
 
Quimica 10° segundo periodo
Quimica 10° segundo periodoQuimica 10° segundo periodo
Quimica 10° segundo periodo
 
Examen recuperacion quimica
Examen recuperacion quimicaExamen recuperacion quimica
Examen recuperacion quimica
 
Quimica semana 1 unidad materiault
Quimica semana 1 unidad materiaultQuimica semana 1 unidad materiault
Quimica semana 1 unidad materiault
 
Parte i ib quim sem 1a electr 2012 3
Parte i ib quim sem 1a electr 2012 3Parte i ib quim sem 1a electr 2012 3
Parte i ib quim sem 1a electr 2012 3
 
Examen de Química.
Examen de Química.Examen de Química.
Examen de Química.
 
Examen bloque iii
Examen bloque iiiExamen bloque iii
Examen bloque iii
 
Quim sem 1 electr 2012 2
Quim sem 1 electr 2012 2Quim sem 1 electr 2012 2
Quim sem 1 electr 2012 2
 
Prueba diagnóstica grado décimo
Prueba diagnóstica grado décimoPrueba diagnóstica grado décimo
Prueba diagnóstica grado décimo
 
Examen de quimica 1º de bachillerato
Examen de quimica 1º de bachilleratoExamen de quimica 1º de bachillerato
Examen de quimica 1º de bachillerato
 
Repaso unmsm
Repaso unmsmRepaso unmsm
Repaso unmsm
 

Similar a Ejercicios de consolidación en clase 1- 5

Guia examen reg. bloque i
Guia examen reg. bloque iGuia examen reg. bloque i
Guia examen reg. bloque ialmabarajas057
 
Trabajo de reconocimiento 103
Trabajo de reconocimiento 103Trabajo de reconocimiento 103
Trabajo de reconocimiento 103patricia aleja
 
Banco preguntasquimica
Banco preguntasquimicaBanco preguntasquimica
Banco preguntasquimicajans vasquez
 
Actividades para recuperar la asignatura en septiembre
Actividades para recuperar la asignatura en septiembreActividades para recuperar la asignatura en septiembre
Actividades para recuperar la asignatura en septiembreydiazp
 
QUÍMICA Semana1.pdf
QUÍMICA Semana1.pdfQUÍMICA Semana1.pdf
QUÍMICA Semana1.pdfkarlosrubio2
 
Cuadernillo fisica y quimica septiembre 2016.17
Cuadernillo fisica y quimica septiembre 2016.17Cuadernillo fisica y quimica septiembre 2016.17
Cuadernillo fisica y quimica septiembre 2016.17ydiazp
 
La materia:Leyes ponderales y volumetricas
La materia:Leyes ponderales y volumetricasLa materia:Leyes ponderales y volumetricas
La materia:Leyes ponderales y volumetricasI.E.S. Pedro Mercedes
 
(775180194) 1 s 2015 química segundaevaluacion version cero nutricion
(775180194) 1 s 2015 química segundaevaluacion version cero nutricion(775180194) 1 s 2015 química segundaevaluacion version cero nutricion
(775180194) 1 s 2015 química segundaevaluacion version cero nutricionDanny Riofrio Cornel
 
Producto integrador de aprendizajes de receso escolar 2020
Producto integrador de aprendizajes de receso escolar 2020Producto integrador de aprendizajes de receso escolar 2020
Producto integrador de aprendizajes de receso escolar 2020Alicia Puente
 
Reacciones químicas
Reacciones químicasReacciones químicas
Reacciones químicasALUMNOSDIVER
 
Reacciones químicas
Reacciones químicasReacciones químicas
Reacciones químicasALUMNOSDIVER
 
Iprueba unidad transformaciones de la materia copia
Iprueba  unidad transformaciones de la materia   copiaIprueba  unidad transformaciones de la materia   copia
Iprueba unidad transformaciones de la materia copiaJacquita Cabrera
 
Examen x omq fase 01
Examen x omq fase 01Examen x omq fase 01
Examen x omq fase 01Rafael Zarate
 
Examen de regularizacion bloque iii
Examen de regularizacion bloque iiiExamen de regularizacion bloque iii
Examen de regularizacion bloque iiialmabarajas057
 
Trabajo cuadernillo-ciencias-naturaleza-4to-bachillerato
Trabajo cuadernillo-ciencias-naturaleza-4to-bachilleratoTrabajo cuadernillo-ciencias-naturaleza-4to-bachillerato
Trabajo cuadernillo-ciencias-naturaleza-4to-bachilleratoLuisanny Almarante
 
Producto integrador de aprendizajes de receso escolar 2020
Producto integrador de aprendizajes de receso escolar 2020Producto integrador de aprendizajes de receso escolar 2020
Producto integrador de aprendizajes de receso escolar 2020Alicia Puente
 

Similar a Ejercicios de consolidación en clase 1- 5 (20)

Guia examen reg. bloque i
Guia examen reg. bloque iGuia examen reg. bloque i
Guia examen reg. bloque i
 
Trabajo de reconocimiento 103
Trabajo de reconocimiento 103Trabajo de reconocimiento 103
Trabajo de reconocimiento 103
 
Banco preguntasquimica
Banco preguntasquimicaBanco preguntasquimica
Banco preguntasquimica
 
Actividades para recuperar la asignatura en septiembre
Actividades para recuperar la asignatura en septiembreActividades para recuperar la asignatura en septiembre
Actividades para recuperar la asignatura en septiembre
 
QUÍMICA Semana1.pdf
QUÍMICA Semana1.pdfQUÍMICA Semana1.pdf
QUÍMICA Semana1.pdf
 
Cuadernillo fisica y quimica septiembre 2016.17
Cuadernillo fisica y quimica septiembre 2016.17Cuadernillo fisica y quimica septiembre 2016.17
Cuadernillo fisica y quimica septiembre 2016.17
 
La materia:Leyes ponderales y volumetricas
La materia:Leyes ponderales y volumetricasLa materia:Leyes ponderales y volumetricas
La materia:Leyes ponderales y volumetricas
 
Guia deestudio2010 0
Guia deestudio2010 0Guia deestudio2010 0
Guia deestudio2010 0
 
(775180194) 1 s 2015 química segundaevaluacion version cero nutricion
(775180194) 1 s 2015 química segundaevaluacion version cero nutricion(775180194) 1 s 2015 química segundaevaluacion version cero nutricion
(775180194) 1 s 2015 química segundaevaluacion version cero nutricion
 
Producto integrador de aprendizajes de receso escolar 2020
Producto integrador de aprendizajes de receso escolar 2020Producto integrador de aprendizajes de receso escolar 2020
Producto integrador de aprendizajes de receso escolar 2020
 
Reacciones químicas
Reacciones químicasReacciones químicas
Reacciones químicas
 
Reacciones químicas
Reacciones químicasReacciones químicas
Reacciones químicas
 
Iprueba unidad transformaciones de la materia copia
Iprueba  unidad transformaciones de la materia   copiaIprueba  unidad transformaciones de la materia   copia
Iprueba unidad transformaciones de la materia copia
 
Tarea 1 estequiometria
Tarea 1 estequiometriaTarea 1 estequiometria
Tarea 1 estequiometria
 
Examen x omq fase 01
Examen x omq fase 01Examen x omq fase 01
Examen x omq fase 01
 
Guía de Estudio. Estructura de la Materia
Guía de Estudio. Estructura de la Materia Guía de Estudio. Estructura de la Materia
Guía de Estudio. Estructura de la Materia
 
Examen de regularizacion bloque iii
Examen de regularizacion bloque iiiExamen de regularizacion bloque iii
Examen de regularizacion bloque iii
 
Quimica 1 qu09001 2013
Quimica 1 qu09001 2013Quimica 1 qu09001 2013
Quimica 1 qu09001 2013
 
Trabajo cuadernillo-ciencias-naturaleza-4to-bachillerato
Trabajo cuadernillo-ciencias-naturaleza-4to-bachilleratoTrabajo cuadernillo-ciencias-naturaleza-4to-bachillerato
Trabajo cuadernillo-ciencias-naturaleza-4to-bachillerato
 
Producto integrador de aprendizajes de receso escolar 2020
Producto integrador de aprendizajes de receso escolar 2020Producto integrador de aprendizajes de receso escolar 2020
Producto integrador de aprendizajes de receso escolar 2020
 

Último

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 

Último (20)

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 

Ejercicios de consolidación en clase 1- 5

  • 1. EJERCICIO N° 1 1.- Indique Ud.Cuál de las aseveraciones siguientes es incorrecta: a) La química es la ciencia que explica los fenómenos naturales, la composición y la estructura de las sustancias. b) La química es fundamental para casi todo lo que la sociedad produce o consume. c) Actualmente se conocen más de 8 millones de sustancias químicas naturales y sintéticas. d) Todas las sustancias químicas son beneficiosas para la sociedad. e) La química es esencial para el desarrollo de la alta tecnología actual. 2.- De las siguientes afirmaciones sobre ramas de la química escoja la incorrecta: a) La química orgánica estudia los compuestos químicos que contienen carbono. b) La química general estudia los fundamentos y conceptos básicos de la química. c) La química analítica cualifica y cuantifica los componentes de unas sustancias. d) No existe rama de la química que estudie la química de los seres vivos, pues esta tarea le corresponde a la biología. e) La cinética de las reacciones se estudia tanto en la química general como en físico química. 3.- Señale la opción que no corresponda: a) La química es conjunto con otras ciencias participa en la preparación y en el diseño de aleaciones livianas y de alta resistencia para estaciones espaciales. b) En los laboratorios de la empresa INTEL (USA) que fabrica el microchip Pentium lV no participan especialista en Química. c) La industria petrolera ecuatoriana utiliza aditivos como el tetracloruro de plomo para elevar el octanaje de la gasolina; d) Los fabricantes de concentrados de frutas recomiendan mantener el producto libre de la acción de los rayos solares.
  • 2. EJERCICIO N° 2 1.- Realice las siguientes conversiones a) 0.57 atm a mmHg b) 3.45 kg a libras c) 632 ml a litros d) 180°F a C e) 5.20 L a galones f) 500 dinas a kilopondio g) 50 R a K h) 0.950 atm a torr i) 670 mm de Hg a torr j) 68°F a K k) 2.90 toneladas métricas a gramos l) 2 galones a mililitros m) 75 pie cúbicos a litros n) 450 angstrom a kilómetros o) 385 newton a dinas
  • 3. EJERCICIO N° 3 1.- Identifique la afirmación correcta a) Todas las transformaciones químicas naturales provocan daños al ambiente a tal grado que en la actualidad estamos enfrentando un calentamiento global b) La química fue descubierta por los chinos cuando presentaron a yin yan. c) La belleza es el producto de un cambio químico porque es obtenido a través de los cosméticos en la mujer, y abonos especiales en las flores. d) La química es el estudio de las transformaciones y fue creada por los alquimistas en el siglo XVlll. e) Las transformaciones químicas naturales pueden ser observadas algunas de ellas muy fácilmente. 2.- Identifique la afirmación incorrecta a) El medio ambiente es una nueva rama para demostrar que la química que estudia las reacciones y procesos químicos que ocurren en la naturaleza. b) La fotosíntesis es una evidencia para demostrar que la química se relaciona con la botánica. c) La aplicación de materiales como circuitos integrados, microprocesadores, transistores y chip, constituyen un ejemplo de la relación de la química con la electrónica. d) Advertimos que la física se relaciona con la química cuando estudiamos la termodinámica. e) La bioquímica es la rama de la química que estudia las reacciones químicas que intervienen en el metabolismo de los seres vivos.
  • 4. 3.- Seleccione entre los siguientes enunciados la alternativa incorrecta. a) La química inorgánica se encarga del estudio de todos los compuestos y elementos que no son orgánicos, sus reacciones y propiedades. b) La química cosmética participa en la elaboración y desarrollo de productos destinados al embellecimiento y protección de diversas partes del cuerpo humano. c) La química ambiental se encarga solamente de estudiar la remedición ambiental causada por los plásticos. d) La bioquímica estudia las reacciones químicas que intervienen en el metabolismo de los seres vivos. e) La química médica a través de procesos químicos sofisticadocrea diferentes sustancias utilizadas en la medicina.} 4.- Entre las observaciones siguientes, seleccione la opción incorrecta. a) La generalización de un comportamiento en base a observaciones minuciosas de fenómenos da lugar a una ley natural. b) La hipótesis se puede entender como la explicación tentativa de las observaciones que no requieren de mayor numero de observaciones para declarar su validez. c) Para probar una ley natural se diseñan situaciones controladas o experimentos. d) Experimento es un diseño de situaciones controladas para someter a prueba las explicaciones sobre fenómenos naturales con el fin de obtener información necesaria para formular una hipótesis. e) Una teoría es la comprobación fundamentada de una hipótesis para explicar y hacer predicciones sobre los fenómenos naturales.
  • 5. FACTORES DE CONVERSION LONGITUD 1 Kilometro (Km) = 0.62137 Millas terrestres (mt) 1 Centímetro (cm) = 0.3937 Pulgadas (pulg) 1 metro (m) = 1.0936 Yardas (yd) 1 metro (m) = 3.2808 Pies (ft) 1 pie (ft) = 30.48 Metro (m) 1 angstrom ( A°) = 10 Metro (m) MASA 1 Kilogramo (Kg) = 2.2046 Libras (lb) 1 Libras (lb) = 453.59 Gramos (g) 1 tonelada métrica (T) = 1.000.00 Kilogramos VOLUMEN 1 metro cubico (m3) = 1000 Litros (L) 1 galón americano (gal) = 3.7854 Litros (L) 1 centímetro cubico (cm3) = 1 Mililitro (ml) 1 pie cubico (ft3) = 16.387 Centímetros cubico (cm3) PESO 1 Dina = 10¯⁵ = 1.02 x 10¯⁶ Newton Kilopondio 1 Newton = 10⁵ = 0.102 Dinas Kilopondio 1 Kilopondio = 9.81 x 10¯⁵ = 9.81 Dinas Newton TEMPERATURA 1 Centígrado (C) = (F-32)/180 x 100 1 Kelvin (K) = C+273 1 Rankine (R) = F+ 460 1 Atmosfera (atm) = 760 mmHg o Torr DENSIDAD 1 Diámetro esfera = 2 radio 1 volumen esfera = 4/3 TT rᶟ 1 Densidad (ҕ) = masa/volumen
  • 6. EJERCICIO N0 5 1.-Presentar en una tabla las propiedades físicas y químicas del benceno. El benceno es un compuesto bioquímico formado por los elementos carbono e hidrògeno. Es utilizado para la fabricación de plásticos, nylon, fibras sintéticas, ciertas gomas, lubricantes, tinturas, detergentes, medicamentos y pesticidas. Su forma molecular es como un anillo. Es un liquido incoloro de aroma dulce y sabor ligeramente amargo, similar a la hiel. Es poco soluble en agua. Es muy inflamable y volátil. Sin embargo, la exposición de larga duración del benceno produce efectos nocivos en la medula de los hueso y puede causar anemia ( deficiencia de glóbulos rojos en la sangre). 2.- ¿ Cuàles de las siguientes alternativas son cambios físicoso químicos? a) La ruptura de un vaso de vidrio. b) La quema de grasas corporal mediante ejercicios aerobicos. c) La quema de un pedazo de carbón vegetal. d) La fusión de un cubo de hielo. e) La corrosión de una varilla de hierro. f) La combustión de la gasolina en un motor de automóvil g) La fusión de la cera de una vela. h) La rotura de una botella de vidrio. i) La cicatrización de una herida. j) El ennegrecimiento de una joya de plata. 3.- El carbono de calcio se descompone completamente a altas temperaturas formando oxido de calcio y dióxido de carbono. 20 g del carbono producen 11.2 g de oxido de calcio mediante la siguiente reacción: Carbonato de calcio=oxido de calcio +dióxido de carbono ¿Cuánto hay de dióxido de carbono? Escoja la alternativa que indique la cantidad de dióxido de carbono que se forma cuando se utilizan 79.55 g de carbonato? a) 35 g b) 44 g c) 8.8 g d) 44.5 e) 28 g 4.- ¿ Enque proporciónestán los elementos químicosque forman parte de los siguientes compuestos?
  • 7. Cloruro de sodio Cloro Sodio Proporcion 10,00 6,06 3,94 7,50 15,00 Agua Oxigeno Hidrogeno Proporcion 5,00 4,445 0,555 7,50 5.-El resultado de un análisis de tres muestras se encuentra indicado en la siguiente tabla. ¿Cuáles muestras corresponden al mismo compuesto y cual es diferente ¿ Compuesto Muestra A Muestra B Muestra C Hidrogeno 2,82 g 1,68g Oxigeno 22,58g 32,71 g G 6.- Dos muestras A y B que contienen solo cobre y bromo fueron analizadas y presentaron los siguientes resultados en su composición. 7.- Clasifique cada uno de los siguientes cambios y ponga una X en la columna correspondiente. PROCESOS CAMBIOS FISICOS CAMBIOS QUIMICOS Fermentacion de la uva para elaborar vino La sublimación del yodo La inflamación del alcohol La electrolisis de la sal La toxicidad del gas cloro La revelación de una placa de RX La disolución de sal en agua La fotosíntesis para producir glucosa
  • 8. 8.- Explique cuales son las diferencias entre: a) Materia homogénea y materiaheterogenea b) Compuesto y elemento c) Propiedades físicas y propiedades químicas d) Cambios químicos y físicos e) Escribe los conceptos de propiedades intensivas y extensivas. Cite 2 ejemplos 7.- Clasifique los siguientes enunciados como cambios físicosy químicos. a) Trituracion de la carne en un molino e) Fusion del hielo b) Tostamiento del pan f) Oscurecimiento de la yuca c) Decoloración de una camisa d) Separación de los componentes del petróleo por destilación fraccionada 8.- A partir de las siguientes expresiones indique si es una propiedad intensiva y extensiva a) Temperatura de una sustancia am 25oC b) Masa de una sustancia c) Volumen de una sustancia d) Densidad de una sustancia e) Contenido de calor de una sustancia 9.- Cual de los siguientes ejemplos describe un cambio físico a) Combustión de gas doméstico de cocina b) 10.- La cantidad máxima posible de electrones para cuando n=3 a)14 b)18 c)8 d) 10 11.- Cual de los siguientes ejemplos es una combinación imposible de números cuánticos? a)1p b)4s c)5f d)2p
  • 9. 12.- Determine la masa atómica promedio del bromo al encontrarse que esta formado por el isotopo 79Br de masa 78.9183 uma con 56,69% de abundancia en la naturaleza; y el isotopo 81Br de masa 80.9163 con 43.31% de abundancia. 13.- Cuales son los elementos, cuyos atomos tienen las siguientes estructuras electrónicas? a) 1s2, 2s2, 2p6, 3s2 b) 1s2, 2s2, 2p5 c) 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 4s2, 3d5 d) Ar, 4s2, 3d1 e) Ar, 4s2, 3d10, 4p6 f) Kr, 5s2,4d10, 5p2 g) Xe, 6s1 14.- Elabore la configuraciónelectrónicade los siguientes elementos a)27 13Al b)51 23V c)ion Ag 2+ d) atomo cobre e) ion cloro con 1 carga(-) 15.- De las especiessiguientes,identifique la afirmación correcta. 40 22V-2 38 18W-2 40 20X+2 42 24Y-2 42 18Z a) W y X son isótonos b) V y X sin isotopos d) V, W, Y son isoelectronicos c) X y Z son isoeléctronicos e) W y Z son isobaros 16.- Un elemento X tiene tres isotopos: el isotopo 16X que se encuentran en un 99,76% de abundancia con una masa atómica aproximada de 15,9948 uma; el isotopo 17X que se encuentra en un 0,03% de abundancia con una masa atómica de 16,9991 uma; y el isotopo 18X con un 0,21% de abundancia con una masa de 17,9991 uma. Seleccione la correcta la masa atómica promedio correcta del elemento X. a) 16,2834 uma b) 16,1937 uma c) 15,999 uma d) 17,871 uma e) 16,999 uma
  • 10. 11.- Con respecto a la definición de electrones de valencia, señale la afirmación incorrecta. a) El potasio presenta un electron de valencia b) El calcio presenta dos electrones de valencia c) El aluminio presenta tres electrones de valencia d) El oxigeno `presenta 4 electrones de valencia e) El carbono presenta 4 electrones de valencia