Este documento trata sobre el agua, su distribución, composición, ciclo hidrológico y usos. Explica que el 97% del agua está en los océanos y mares, mientras que solo el 0,6% está en lagos, ríos y aguas subterráneas. Describe los efectos de la contaminación del agua en la salud humana y el ambiente, y recomienda formas de cuidar el agua y controlar la contaminación, como evitar arrojar basura a ríos y mares.
Evaluacion de los recursos de las aguas subterraneas (introducción). By Fermí...Fundación CEDDET
Un embalse superficial generalmente lo construye el Hombre, estando su capacidad determinada por el volumen de agua contenida en la geometría del terreno y la corriente que lo abastece. El embalse subterráneo existe en la naturaleza y su capacidad está definida pero se desconoce. El volumen almacenado dependerá de las características geológicas y de los contornos de la formación acuífera; de la hidrología superficial de la cuenca suprayacente y de las condiciones de alimentación. A diferencia de un embalse superficial, es el uso del agua en grandes cantidades, o sea, el proceso de explotación de un acuífero, lo que permite tener conciencia de su capacidad.
En el proceso de explotación de un acuífero se acumula una información que debe recogerse metódicamente para que su análisis e interpretación de forma convincente permita definir la cantidad de agua que puede ser explotada del acuífero sin necesidad de conocer su capacidad. Además, la información resultante de las investigaciones hidrogeológicas se integra para aumentar el grado de conocimiento; y ambas se combinan con otras aplicaciones para establecer procedimientos o métodos para la determinación de recursos subterráneos.
En estas diapositivas podrás apreciar la importancia del agua, el ciclo que cumple y conviene que te detengas en los referidos a geografias similares a las lomas o cuando se halla en forma de neblina puesto que asi se le encuentra en estos ecositemas.
Calidad y Uso Seguro del Agua en la AgriculturaPilar Roman
Presentación realizada sobre la calidad de agua de riego, durante el taller realizado en FAO (Chile) el 2 de mayo de 2013.
http://www.rlc.fao.org/en/events/monitoreo-y-control-de-los-niveles-de-nitratos-metales-pesados-y-patogenos-en-hortalizas-de-hoja/
Evaluacion de los recursos de las aguas subterraneas (introducción). By Fermí...Fundación CEDDET
Un embalse superficial generalmente lo construye el Hombre, estando su capacidad determinada por el volumen de agua contenida en la geometría del terreno y la corriente que lo abastece. El embalse subterráneo existe en la naturaleza y su capacidad está definida pero se desconoce. El volumen almacenado dependerá de las características geológicas y de los contornos de la formación acuífera; de la hidrología superficial de la cuenca suprayacente y de las condiciones de alimentación. A diferencia de un embalse superficial, es el uso del agua en grandes cantidades, o sea, el proceso de explotación de un acuífero, lo que permite tener conciencia de su capacidad.
En el proceso de explotación de un acuífero se acumula una información que debe recogerse metódicamente para que su análisis e interpretación de forma convincente permita definir la cantidad de agua que puede ser explotada del acuífero sin necesidad de conocer su capacidad. Además, la información resultante de las investigaciones hidrogeológicas se integra para aumentar el grado de conocimiento; y ambas se combinan con otras aplicaciones para establecer procedimientos o métodos para la determinación de recursos subterráneos.
En estas diapositivas podrás apreciar la importancia del agua, el ciclo que cumple y conviene que te detengas en los referidos a geografias similares a las lomas o cuando se halla en forma de neblina puesto que asi se le encuentra en estos ecositemas.
Calidad y Uso Seguro del Agua en la AgriculturaPilar Roman
Presentación realizada sobre la calidad de agua de riego, durante el taller realizado en FAO (Chile) el 2 de mayo de 2013.
http://www.rlc.fao.org/en/events/monitoreo-y-control-de-los-niveles-de-nitratos-metales-pesados-y-patogenos-en-hortalizas-de-hoja/
Campero M. Sergio A. - La luz como factor bioclimatico_RMLaQuinua
La duración de la luz, entre el inicio del crepúsculo matutino y la finalización del crepúsculo vespertino, se denomina fotoperíodo, es decir que abarca el día civil, más el tiempo de duración de los crepúsculos matutino y vespertino.
El nictoperíodo es la etapa de oscuridad.
Within the framework of the Technical Cooperation Project “Development of capacities on soil information for the sustainable management of natural resources in the countries of South America”, the GSP together with FAO’s Regional Office for Latin America and the Caribbean in Santiago de Chile, supported by the Instituto de Tecnología Agropecuaria (INTA) from the Ministry of Agroindustry of the Republic of Argentina and the Ministry of Livestock, Agriculture and Fisheries of Uruguay organized an on-the-job training on “Digital Soil Organic Carbon Mapping” from 28 August to 1 September 2017 in Montevideo, Uruguay.
Es importante conocer como afectan nuestras aciones al recurso natural más importante para la vida, y saber cómo podemos promover el cuidado del mismo.
Campero M. Sergio A. - La luz como factor bioclimatico_RMLaQuinua
La duración de la luz, entre el inicio del crepúsculo matutino y la finalización del crepúsculo vespertino, se denomina fotoperíodo, es decir que abarca el día civil, más el tiempo de duración de los crepúsculos matutino y vespertino.
El nictoperíodo es la etapa de oscuridad.
Within the framework of the Technical Cooperation Project “Development of capacities on soil information for the sustainable management of natural resources in the countries of South America”, the GSP together with FAO’s Regional Office for Latin America and the Caribbean in Santiago de Chile, supported by the Instituto de Tecnología Agropecuaria (INTA) from the Ministry of Agroindustry of the Republic of Argentina and the Ministry of Livestock, Agriculture and Fisheries of Uruguay organized an on-the-job training on “Digital Soil Organic Carbon Mapping” from 28 August to 1 September 2017 in Montevideo, Uruguay.
Es importante conocer como afectan nuestras aciones al recurso natural más importante para la vida, y saber cómo podemos promover el cuidado del mismo.
La contaminación acústica es considerada por la mayoría de la población de las grandes ciudades como un factor medioambiental muy importante, que incide de forma principal en su calidad de vida. La contaminación ambiental urbana o ruido ambiental es una consecuencia directa no deseada de las propias actividades que se desarrollan en las grandes ciudades
Derecho Humano al Agua del reconocimiento a la práctica - Carlos Fernández J...Alianza_por_el_Agua
Presentación en el FORO ALIANZA POR EL AGUA Derecho Humano al Agua y el Saneamiento: del reconocimiento a la práctica en Centroamérica
San Salvador, 24 y 25 enero de 2012
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
El agua, liquido vital del mundo
1. EL AGUA, LIQUIDO VITAL DEL MUNDO
Composición Y ¿Qué es la
Distribución Y Del
Distribución Del Ciclo Hidrológico Usos Del Agua contaminación del
Agua
Agua agua?
Fuentes de Clasificación de Efectos de la Como controlar la
contaminación los contaminantes contaminación contaminación
Como cuidar el
agua
Planeación del
Proyecto
2. Océanos y mares: 97%
Atmósfera: 0,001%
DISTRIBUCIÓN
Y ABUNDANCIA
DEL AGUA
Lagos, ríos y agua
subterránea: 0,6%
REGRESAR Nieves y glaciares: 2,4%
3. COMPOSICIÓN Y PROPIEDADES
DEL AGUA
Su molécula está formada por dos átomos de
hidrógeno y uno de oxígeno.
Fórmula química: H2O
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5. USOS DEL AGUA
Recurso valioso e indispensable para los seres vivos.
Fuente de vida.
Industrias Agricultura y
Ganadería
El 14% se destina a las industrias. El 80% se destina a este
Se usa como: sector.
• Refrigerante de máquinas.
• Disolvente de muchas sustancias.
• Materia prima. REGRESAR
6. CÓMO CONTROLAMOS LA
CONTAMINACIÓN
Evite arrojar plásticos, vidrios, latas, y basura a
los ríos, mares y lagos.
Reduzca el consumo del agua y el de
contaminantes: detergentes, lejía, productos
de limpieza, insecticidas y tóxicos en general.
Use menos pesticidas y abonos químicos en
su jardín.
Apoye los abonos orgánicos como el compost.
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7. CONSUMO PROMEDIO DE AGUA
USOS DEL Familia de cuatro personas
AGUA Limpieza de la casa 50 litros
Beber y cocinar 20 litros
Lavado de manos y cara 75 litros
Uso del inodoro 175 litros
Consumo
Lavado de la ropa 225 litros
Humano
Uso de la ducha 175 litros
El 6% Lavado de los platos 30 litros
restante lo Total 750 litros
usa el ser FUGAS: Un caño que gotea puede perder más de 80
humano. litros de agua al día.
Un inodoro descompuesto puede perder hasta 5,000
litros al día.
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Fuente: Sedapal.
8. ¿QUÉ ES LA CONTAMINACIÓN
DEL AGUA?
HAZ CLIC EN
LA IMAGEN
Adición de materia extraña a su composición
natural, que ocasiona una alteración perjudicial
de su calidad. REGRESAR
10. CLASIFICACIÓN DE LOS
CONTAMINANTES
Biodegradables No degradables
Se descomponen con Sustancias químicas
facilidad por acción de que no se
las bacterias. descomponen con
facilidad y se mantienen
en el agua durante
mucho tiempo.
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11. EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN DEL
AGUA
Efectos sobre la salud humana y el ambiente en
general.
1. Nitratos en el agua potable: Enfermedades
infantiles como hipertensión precoz y cáncer al
estómago.
2. El cadmio: Vertido a las aguas a través de los
relaves mineros y desagües de industrias. También
está presente en los fertilizantes, residuos de
joyerías, baterías, curtiembres. Produce: trastornos
gastrointestinales y afecciones a pulmones, riñones
y huesos. Llega a los alimentos a través de las
aguas de regadío.
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12. EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN DEL
AGUA
3. El mercurio: Procede de pilas, fotos, pintura,
minería. Daños en el sistema central. Produce
mutaciones genéticas y problemas fisiológicos.
4. El plomo: Es utilizado en aditivos para la
gasolina y pinturas. Produce aberraciones
cromosómicas y menoscabo de la inteligencia en
los niños sobre todo.
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