El documento describe el arte románico en Europa entre los siglos XI y XII. El estilo románico se desarrolló a lo largo del Camino de Santiago y se caracteriza por la utilización de la piedra, los arcos de medio punto y las plantas de cruz latina. La arquitectura románica buscaba la fortaleza y la espiritualidad a través de muros gruesos y espacios oscuros. La escultura y pintura tenían una función educativa, representando de forma hierática escenas bíblicas.
Estudio de la escultura barroca española de los siglos XVII y XVIII. Se explican las características más importantes del arte en España, centrando el estudio en la imaginería religiosa. Hay una atención especial a la obra de Gregorio Fernández, Juan Martínez Montañés y Francisco Salzillo, entre otros autores. se comenta un retablo como singularidad hispana. Hay un capítulo final sobre la escultura generada para la monarquía de los austrias y de los borbones.
Estudio de la escultura barroca española de los siglos XVII y XVIII. Se explican las características más importantes del arte en España, centrando el estudio en la imaginería religiosa. Hay una atención especial a la obra de Gregorio Fernández, Juan Martínez Montañés y Francisco Salzillo, entre otros autores. se comenta un retablo como singularidad hispana. Hay un capítulo final sobre la escultura generada para la monarquía de los austrias y de los borbones.
Elaborada a partir de la presentación de Tomás Pérez Molina (www.slideshare.net/tomperez).
Las fuentes de los recursos utilizados figuran en la última diapositiva.
Elaborada a partir de la presentación de Tomás Pérez Molina (www.slideshare.net/tomperez).
Las fuentes de los recursos utilizados figuran en la última diapositiva.
Esta es una presentación sobre el arte románico en la que os ponemos características, obras, autores,... sobre el arte románico. Esperamos que os sirva.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Introducción
• Desde la caída del Imperio Romano hasta el año 1000, Europa se vio afectada por
varias oleadas de invasiones y diversas monarquías feudales débiles que no
marcaron un estilo artístico uniforme y estable. Al contrario, todas las
representaciones artísticas eran muy distintas y eclécticas, debido a la mezcla de
diferentes culturas. A ello llamamos arte Prerrománico.
• Tras superar el terror del año 1000 (Apocalipsis, Fin del Mundo) y del año 1033
(mil años desde la muerte de Cristo), los europeos cambiaron el miedo por una
visión religiosa profunda y más tranquila. Adquirió mucha importancia la orden
benedictina de Cluny (Francia), así como las Cruzadas y las peregrinaciones a
lugares santos (Tierra Santa, Roma y Santiago de Compostela). El camino de
Santiago se convirtió en uno de los lugares más importantes de la cristiandad
europea. A lo largo de él se fue construyendo una serie de edificios religiosos con
un mismo estilo : el Románico.
3. Características
• Recuerdan sus edificios al arte romano, de ahí su nombre.
• Es un arte religioso, con el objetivo de enseñar a los fieles (como si
fuesen escuelas) y acercarlos a Dios.
• Buscaban la belleza espiritual (cercana a Dios) y no la belleza
física.
• Se utilizaban símbolos para transmitir el mensaje de Dios (planta
de cruz latina)
• Los artistas eran artesanos anónimos, no se reconocían nombres.
4. Arquitectura
• El material utilizado para los edificios era la piedra.
• Se utilizaban elementos sustentantes: Muros gruesos (hechos con sillares), columnas y pilares.
Los muros debían soportar un gran peso de la cubierta, por lo que reforzaban los muros con los
contrafuertes al exterior. Por ello, los muros solían ser muy cerrados con pocos vanos, que hacían
un interior oscuro y de recogimiento, propio para la meditación y oración, y el acercamiento
místico a Dios.
• Los elementos sostenidos: Arcos de medio punto, bóvedas de cañón y cúpulas (todos de origen
romano).
• Las plantas de los edificios eran generalmente de cruz latina (cruz de Cristo): el brazo largo
constaba de una nave central y dos o más naves laterales, y el brazo más corto era el transepto,
y el lugar donde se cruzan ambos es el crucero, que se cubría por una cúpula llamada cimborrio.
En la parte alta de la iglesia estaba el ábside, donde se encontraba el altar, y podía estar rodeado
por una nave llamada girola o deambulatorio. Las iglesias solían tener una torre-campanario al
lado de la entrada.
10. Escultura
• Su función es educativa (imágenes representan escenas de la
biblia) y religiosa, las iglesias eran “biblias en imágenes”.
• La escultura se adapta al espacio que marcaba la arquitectura.
• Es una escultura no naturalista, alejada de la realidad
(desproporción), y también hierática (sin movimiento) e
inexpresiva (no emociones). También hay jerarquización de las
figuras (se representa más grande al más importante, y más
pequeños al resto).
11. Escultura
• Portadas de las iglesias o pórticos formados por las arquivoltas, el tímpano,
las jambas y el parteluz, todos decorados con escenas de la biblia. Se
representa al cristo pantocrátor (bendiciendo) dentro de una Mandorla (forma
ovalada).
14. Escultura
• Capiteles decorados con animales, vegetales , escenas bíblicas.
• Esculturas exentas o tallas (de madera):
Virgen con el niño. Virgen como trono, no comunicación con su hijo.
Cristo crucificado. Inexpresivo, no muestra dolor. Piernas rectas y sin
cruzar.
15. Pintura
Características:
•Su función es educativa también. Se decoran frescos (pinturas en paredes
previamente enlucidas con yeso o cal) y y paneles de madera o retablos (también
enlucidos antes).
•uso de colores planos, inexpresividad, hieratismo y adaptación al marco.
Temas:
•Cristo Pantocrátor y la Virgen Maiestas con el niño.
•Los 4 evangelistas: Que escribieron los evangelios de la biblia.
•Tetramorfos: Mateo-hombre, Marcos-león, Lucas-Toro, Juan-águila.
•Los 24 ancianos del Apocalipsis
•Anunciación: Cuando el arcángel Gabriel anuncia a la Virgen que está
embarazada de Jesús.
•Adoración de los Reyes: Visita de los Reyes Magos a Jesús.
•Resurrección de Jesucristo.